Курс Олимпиада Дайын ҚМЖ ЖИ көмекші Материалдар
Көрнекіліктер Іс-шаралар Турнир Орталық туралы Ойындар
Аттестация Байқау Материалдар Журнал Орталық туралы
ЖИ көмекші
Қауымдастық
Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 21 материал табылды

Open lesson

Материал туралы қысқаша түсінік
Ашық сабақ шетел тілі
Материалдың қысқаша нұсқасы



Unit 3: The world of work

School: №57 Secondary school

Teacher’s name: Begdildaeva G.T

Date: 9.12.2022

Class: 5A

Number present:9

Number absent:0

Theme of the lesson

A day at school

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

5.L1 understand a sequence of supported classroom instructions

5.S3 give an opinion at sentence level on a limited range of general and curricular topics

5.S4 respond with limited flexibility at sentence level to unexpected comments on an increasing range of general and curricular topics

5.R6 recognise the attitude or opinion of the writer in short texts on a limited range of general and curricular topics

5.R7 recognise typical features at word, sentence and text level in a limited range of written genres

5.C2 use speaking and listening skills to provide sensitive feedback to peers

5.C8 develop intercultural awareness through reading and discussion

5.W8 spell most high-frequency words accurately for a limited range of general topics

5.UE10 use present continuous forms with present meaning on a limited range of familiar general and curricular topics

Lesson objectives

All learners will be able to:

  • *develop speaking skills through communication about a school;

  • *improve reading skills through recognizing typical features at word

  • *write about the school

* Talk about school subjects.

* Understand an article about school.

Most learners will be able to:

  • * Understand specific vocabulary

  • *Select, compile, and synthesize information from the reading passage for an oral presentation.

Some learners will be able to:

*Respond to and discuss the reading passage using interpretive, evaluative and creative thinking skills.

  • *Demonstrate the ability to find correct information without any mistakes;

  • *Apply topic related vocabulary in speech with grammar accuracies.

Health and Safety

Breaks and physical activities used. Everyday classroom precautions will ensure that safety measures are provided to prevent the exposure of electrical power cords.

Plan

ned timing

Teacher activities


Student activities


Marks


Resources

Beginning of the lesson

5min
















6 min.

- Good afternoon students. How are you?

Teacher divide students foe 2 groups.

Teacher:Students Iwill give your pictures in your group,take and seat, please.

-Who is on duty today?

- What day is today? What date is today?

- What season is it now?

- What is the weather like today?

Check-up home task.

Teacher:I will check your home task for this method

Descriptor

  • Make sentences using verbs.

  • Ask and answer the questions

Very good job.Excellent!

New theme.

The teacher sets the lesson objectives, letting students know what to anticipate from the lesson.

Then to create a positive learning environment the teachers asks students to start the lesson giving each other compliments about appearance, job performance.Teacher asked students what about the video?

Warm up.Students watch the video

Students told about school,students, school rules.

New words:

Maths-математика

Geоgraphy-география

Kazakh-қазақ тілі

Russion-орыс тілі

Biology-биология

English-шетел тілі

Greeting

Good afternoon.good afternoon

Good afternoon to you.Good afternoon good afternoon.We are glad to see you!





Students own answers






Students oral answers.










Marks

1-10






Marks

1-10


1- group

2-group




Slide1

Video:Day at school








Pictures

PPT


Main

Activities


15 min.









13 min

TASK I:TRUE OR FALSE

Descriptor:Choose the correct sentences

Students answers . Check answers as a class.

Giving marks for students for their answer


TASKII: WHO FASTER?

Descriptor: Ask and answer the questions .Students spin the whell and answer the questions

TASK III:Works with gropus.

I group.Match the sentences with pictures

Descriptor:use verbs to talk


II group.Draw the pictures «School in my dream»

Descriptor:Describe school.Give their opinion

Teacher giving marks for students,for I-II groups


Рhysical minute «Head shoulders knees and toes»



Answer students

T or F










Emotions.

Smiles







Students are active

Marks

1-10









Excellent.Good.

Very Good


Wordwall.

Worksheet





Wordwall

Worksheet




Pictures




Video





Google


Ending the lesson

6 min.


Conclusion.Students make up dialogue with their pairs with phone

Answer the questions about new theme.

Home task:Read the text and translate,learn new words.


Reflection

Students share opinions if they liked/disliked the lesson and explaining the reasons using simple language.Hangs the drops on the umbrella


Lesson is over,thanks for your attentions.Good bye students!

Students make up Dialogue with partners

Good answers.

Excellent










Differentiation –

how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more

able learners?

Assessment –

how are you planning to check learners’ learning?

Critical thinking

Students think critically, exploring, developing, evaluating and making choices about their own and others’ ideas

Differentiation can be achieved through the selection of activities, identification of learning outcomes for a certain student, provision of individual support to learners, selection of learning materials and resources based on the individual abilities of learners.

Assessment criteria:

  1. Identify the main idea in extended talks with little support.

  2. Apply topic related vocabulary in speech appropriately arranging words and phrases into well-formed sentences.

  3. Demonstrate the ability to participate in a conversation.

    Жүктеу
    bolisu
    Бөлісу
    ЖИ арқылы жасау
    Файл форматы:
    docx
    Неміс тілі Презентация 6 сынып
    16.02.2023
    380
    Жүктеу
    ЖИ арқылы жасау
    Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
    шағым қалдыра аласыз
    Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
    Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
    Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
    Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
    Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
    Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
    Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
    Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
    Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
    Министірлікпен келісілген курс саны 12
    Редакциямен байланыс
    +7 (771) 234-55-99
    Жұмыс кестесі: Дүйсенбі –
    жұма, 9:00 – 18:00
    Мекенжай:
    Қазақстан, Алматы, Гоголья 86,
    4 этаж, 406-кабинет
    Электронды пошта
    ustaztilegi@gmail.com
    Сведения об организации
    Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz
    Политика конфиденциальности
    Сведения об организации