Открытый урок Познание мира 1 класс

Предмет: Познание мира

Школа: КГУ «КШИ № 1»

Дата: 25.09.2020г

ФИО учителя: Кыдыбекова А.Е.

Класс: 1

Количество присутствующих:

количество

отсутствующих:

Сквозная тема: Здоровье и безопасность

Тема урока

Чистота- залог здоровья

Цели обучения,

достигаемые на

данном уроке

1.1.4.1 объяснять важность соблюдения личной гигиены

Цели урока

SMART:

Все учащиеся смогут:

- перечислять правила гигиены;

-называть предметы гигиены;

Большинство учащихся смогут:

- систематизировать знания о соблюдении личной гигиены;

-находить верные утверждения;

Некоторые учащиеся смогут:

-формулировать правила личной гигиены;

-анализировать задания;

-составлять рассказ о гигиене.

Языковые цели

Учащиеся могут :

-Отвечают на вопросы по картинкам, слушают ответы одноклассников дают оценку, рассказывают о правилах гигиены, отвечают на загадки.

-Слушают ответы по картинкам, слушают правила гигиены от одноклассников, случают загадки.

-Считывают информацию с картинок, читают правило в учебнике, читают упражнение в рабочей тетради, задания на карточках.

-Вставляют пропущенные слова в предложении, записывают слова-отгадки в кроссворд, записывают правила гигиены.

Ключевые слова и фразы: чистота, гигиена, здоровье.

Трехъязычие: Гигиена -гигиена -higiene

Чистота - тазалык - purity

Стиль языка, подходящий для диалога/ письма в классе: разговорный

Вопросы для обсуждения:

Как ты думаешь, что такое чистота?

Для чего важно соблюдать чистоту?

Что такое гигиена?

Зачем соблюдать правила гигиены?

Привитие ценностей

Уважение, взаимопомощь, сотрудничество, бережное отношение к своему здоровью, к окружающим.

Межпредметные связи

Обучение грамоте, художественный труд, физическая культура.

Навыки использования ИКТ

На данном уроке учащиеся не используют ИКТ

Предварительные знания

У учеников имеются первичные представления о чистоте и средствах гигиены.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Создание коллаборативной среды.

Тренинг «Доброе утро, друг!»

Приветствие по стикерам:

Стикеры в зоне рефлексии, дети разбирают данные стикеры (по количеству) и встают в круг (Рассадка в группы по данным стикерам).

Сердечко – обнять другого в паре;

Улыбка – улыбнуться;

Солнышко – сказать «Доброе утро».

Актуализация знаний.

(И), (К)Задание «Внимательный ученик»

Сейчас мы с вами просмотрим фрагмент мультфильма «Мойдодыр». При просмотре мультфильма обратите внимание на поведение главного героя и на то, что с ним происходит. А может кто-то сможет сказать, о чем мы будем говорить на сегодняшнем уроке, назвать тему урока.

• Как вы думаете, что произойдет с мальчиком, если он не будет умываться?

ФО «Мойдодыр»

(На столах у детей картинки Мойдодыра и мальчика из мультфильма, который не хотел умываться. Детям предлагается поднять вверх картинку Мойдодыр, если все было понятно и доступно и картинку с изображением мальчика, если были сложности).

Трёхъязычье: (аудирование, говорение)

• Исходя из всего вышесказанного, попробуйте назвать тему урока.

Что мы должны будем:

• знать

• уметь,

• и где можно будет это применять?

Стикеры, фрагмент мультфильма «Мойдодыр»

https://www.youtube.com/watch?v=90o6Jk-dHvw

Слайдовый материал

Середина урока

(Г) Задание «Подумай и скажи»

Изучите картинки, обсудите в группе, сделайте вывод.

• Что можно сказать о мальчиках?

• Почему важно соблюдать чистоту

Ответы. Расскажем о чистоте, о том почему важно соблюдать чистоту и т. д.( по мере поступления ответов на доску вывешиваются иллюстрации)

• Давайте расскажем мальчикам, почему важно соблюдать чистоту.

\

-А сегодня мы с вами познакомимся с новым понятием «гигиена». Что же такое гигиена?

• Гигиена

ФО «Темно/светло»

( Детям предлагается закрыть глаза руками и по команде учителя «светло», открыть глаза тем детям, кому было все понятно и доступно в течение выполнения заданий).

Физминутка для глаз «Солнышко»

(К) Упражнение «Прочитай и запомни!» ( чтение правила в учебнике)

(К) Игра с мячом «Верно-неверно».

-Учитель кидает детям мяч и называет утверждение. Дети ловят его и отвечаю верно ли утверждение и почему.

-Зубы нужно чистить раз в неделю.

-Руки нужно мыть перед едой.

-Гигиена - это содержание одежды и тела в чистоте.

-Никогда не расчесывай волосы.

-Мой овощи и фрукты перед едой.

ФО «Мыло»

У детей на столах картинки «мыло» и «клякса», дети,которые не испытали трудностей в заданиях показывают мыло, те кто затруднялся в выполнении заданий показывают кляксу.

(ПР)Упражнение «Впиши слова».

(взаимопроверка учениками)

ФО «Восклицательный знак»

(На стикере дети рисуют восклицательный знак и поднимают карточку вверх,если все понятно. Вопросительный знак, если ребенок испытал трудности)

(К) Упражнение –«Кроссворд»

Дети отгадывают загадки, вписывают их в кроссворд и называют предметы, которые помогают соблюдать гигиену

-Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится!
(Мыло)

- Я не море и не речка,
Я не озеро, не пруд,
Но как утро или вечер —
Люди все ко мне бегут.
(Ванна)

- Резинка — Акулинка
Пошла гулять по спинке.
А пока она гуляла,
Спинка розовая стала.
Губка(Мочалка)

- Хожу, брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и мышей.
(Расческа)

Трёхъязычье:

-Какие правила гигены вы можете назвать?

Физминутка «Турбочист»

(И) Упражнение- игра «Сам себе Мойдодыр»

Уровень мышления	Критерии	Дескрипторы
Анализ	Определяет праила гигиены, предметы для соблюдения личной гигиены.	Называет предмет гигиены– 1б.
		Рисуют/запис-ют правила личной гигиены – 2б.
		Аргум- ют и дают расширенные ответы по данной теме – 3 б.

Максимальный балл – 6 баллов.

по шаблону:

Предмет гигиены	Для чего он нужен	Когда нужно им пользоваться
___________
___________
____________

ФО «Топ ногой» Сравнение с правильным образцом и аргументация ответов.

(Детям, которые не испытали трудностей предлагается топнуть ногой, тем кто испытал затруднения хлопнуть в ладоши).

(Г) «Правила гигиены» (работа по учебнику)

-Рассмотрите рисунки. Составьте правила личной гигиены. Расскажите товарищам в группе.

Учебник с.82 иллюстрация 1, сравни рисунки

578тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Бастауыш сынып пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары