Педагогика Кеше мен бүгін

1.Ғылымижәнепракт
икалықшығ
армашылықт
ың,
мұғ
алі
мдерді
ңозат
т
әжі
рбиесі
ні
ңнәт
ижесі
-Педаг
ог
икалықшығ
армашылықт
ың
2.Педаг
ог
икалықжаңалықт
ыжасау
,
иг
еружәнепайдалану
ғ
анег
і
зделг
ен
мұғ
алі
мқызмет
і
Инновациялықбағ
ыт
т
ылығ
ынкөрсет
еді
3.Оқу
шыныңпәнді
т
ереңт
үсі
нуқабі
лет
і
ндамыт
у
ды,
алғ
анбі
лі
мдері
нкез
келг
енжағ
дайдат
иі
мді
пайдаланбі
лу
і
нқамт
амасызет
ет
і
ноқу
Сындарлы
4.Бі
лі
мді
жаңажағ
дайларменорайласт
ыружәнеәрт
үрлі
мәнмәт
і
нмен
алынғ
ант
үрлі
ақпарат
т
ыпайдалануарқылыоқуқабі
лет
і
-Ұқсаст
ық
бойыншапайымдау
5.Н.
Мерсерзерт
т
еу
і
несәйкесқат
ысу
шыларұсынғ
анқандайдаболсын
идеялардыт
өзі
мді
лі
кпент
ындайт
ынәңг
і
мет
үрі
-Ку
му
лят
ивт
і
к
6.Б.
Скиннеркөзқарасыбойыншаадамдардыңлайықт
ыі
ст
ері
үші
н
ынт
аландыру
,
лайықсызқылықт
арынбайқамаунемесежазақолдану
оперант
т
ышарт
т
ылы
7.Оқу
шыныңөзект
і
дамудеңг
ейі
Выг
от
ский
8.Бағ
алау
дыңбарлықт
үрлері
нет
әнсипат
т
ыңбі
рі
болыпт
абылат
ынҚорыт
ынды
9.Тұжырымдамалықжәнеәмбебапәрекет
т
еу
дег
і
зерт
т
еу
,
ұғ
ымынқолдану
ғ
а
болат
ынзерт
т
еут
әсі
лі
-сабақт
ызерт
т
еут
әсі
лі
ні
ңдемократ
иялық
ерекшелі
г
і
10.
Қалайжүг
і
ру
,
шаныщқынықалайқолдануқаламменжазут
у
ралы
бі
лі
мі
мзді
сақт
ау
ғ
ажау
апберет
і
нжадыт
үрі
рәсі
мді
к
11.
Оқунәт
ижелері
ноқу
ңжекеаспект
і
сі
рет
і
ндеқарайт
ынт
ұжырым
12.
Оқу
шылардыңөзі
нөзі
ынт
аландыраот
ырыпоқу
ғ
адег
енұмт
ылыспен
қызығ
у
шылықт
арыныңпайдаболу
ы—і
шкі
у
әж
13.
Оқу
шыныңөзект
і
дамудеңг
ейі
Выг
от
скийМі
ндет
т
ерді
өзбет
і
ншешеше
алу
ы
14.
Оқу
шыларменмұғ
алі
мдерг
ежет
і
ст
і
кт
ермендамут
у
ралыхабарберу
ді
көздейт
і
нбағ
алумақсат
ы-кері
байланысұсыну
15.
Баланыңт
анымдықдамусипат
т
амасыоқужәнепроблемалардышешу
қабі
лет
і
16.
І
сәрекет
т
ег
і
зерт
т
еуүдері
сі
нықпалдаст
ырунәт
ижесі
-оқу
шыныңоқу
т
әжі
рбиесі
нжақсарт
ады
17.
І
сқимылдарарқылыдамит
ынбі
лі
мді
сақт
айт
ынжадыҰзақмерзі
мді
жады
18.
Нәт
ижесі
қайт
аөнді
ру
г
еболат
ынест
есақт
алғ
анкөлемді
ақпаратболып
т
абылат
ыноқут
үрі
ест
есақт
аурет
і
нде
19.
Оқу
шығ
ат
апсырманыорындағ
акеңесбермег
енді
кт
еноқу
шыныңқабі
лет
і
жет
і
пт
ұрсадат
апсырманыорындайалмау
ыФлейвелл-өні
мді
лі
к

т
апшылығ
ы
20.
Дарынды,
т
алант
т
ыбалалардыт
ексерупарағ
ыбойынша«
Оқуүдері
сі
нң
қалайжүрет
і
ні
нбасқаларданг
өрі
жақсыбі
лі
п,
өзбі
лі
мі
нрет
т
ейалады»деп
анықт
алат
ынөлшем.
-Өзбі
лі
мі
нжеьі
лді
ру
21.
Оқу
шылардыңбі
лі
малу
ынқолдауүші
нпайдаланат
ынт
үрт
кі
болусұрақ
қоюмысалы-Осыойыңыздыдәлелдейт
і
нмысалбарма
22.Оқу
шыларменмұғ
алі
мдерг
ежет
і
ст
і
кт
ермендамут
у
ралыхабарберу
ді
көздейт
і
нбағ
алаумақст
аы-Кері
байланысұыну
23.Танымдықдаму
—Оқу
ғ
адег
енқабі
лет
т
і
лк
24.
Адамныңест
есақт
ауақпаратенг
і
зу
дежүзег
еасырат
ынжадыҚысқа
мерзі
мді
жады
25.Выг
от
скийді
ңоқумоделі
нег
і
зделг
енжорамалдиалогнәт
идесі
нде
–Әлеу
мет
т
і
коқудағ
дылары
26.
Қолдануережесі
менорыныабай/
нжаңалықенг
і
зу
ді
ңт
үрлері
т
ехнолог
иялықәді
ст
емелі
к,
ұйымдаст
ыру
шылық
27.
Әсқимылдарарқылыдамит
ын,
бі
лі
мді
сақт
айт
ынжадыРәсі
мді
кжады
28.
Оқу
шыныңөзект
і
дамудеі
г
ейі
Выг
от
ский—ЖАДА
29.
Тыңдау
шыөзі
неқарағ
андасөзсөйлеу
ші
г
екөбі
рекқұлақсалып,
барлық
сезі
мдерәрекет
т
еболат
ынт
ыңдалымт
үрі
30.
Оқунәт
ижесі
ноқу
шыныңжекет
ұлғ
алықаспект
і
сі
рет
і
ндеқарайт
ын
т
ұжырымдама
31.
Көпі
ршелердепсаналу
ыүші
ноқыт
уменоқу
дақараст
ырылат
ын
жағ
дайдыңбі
рі
—Оқу
шыларғ
аөзбет
і
ншеорындайалмайт
ынт
апсырмалар
беру
32.
«
Жаңапедаг
ог
ика»т
әсі
лдемесі
ні
ңаясындаоқу
шылар—Элект
ронды
почт
анықолданды
33.
Оқу
шыныңжау
абынкрит
ериг
есәйкест
енді
ру–инт
ерпрет
ация
34.
Массоуөзмоделі
ндет
өменг
і
деңг
ецқажет
т
і
лі
г
і
депсанайдыБиолог
иялықж/
ефизикалық(
ау
а,
т
амақ,
субаспана)
35.
Педаг
ог
икалықжаңалықжасау
,
иг
еру
,
пайдаланунег
і
зделг
енмұғ
алі
м
қызмет
і
инновациялықбағ
ыт
т
ылығ
ы
36.
Ғылымижәнепракт
икшығ
ар/
ңмұғ
алі
мні
ңозатшығ
амасының нәт
ижесіҒылымишығ
армашылық
37.
Аг
лерациядег
енне?Оқу
шылардыңоқубағ
дарламасынасайт
ездаму
ы.
38.
Оқунәт
ежиелері
ні
ңоқу
шыныңжекет
ұлғ
асынаспект
і
сі
рет
і
ндеқарайт
ын
т
ұж/
маалғ
анбі
лі
мі
ні
ңөмі
рменбайланысынұғ
ыну
.
39.
«
Диалогарқылыоқыт
у
»жәнеқалайоқукерект
і
г
і
нүйрену
.

Флейбелл,
Виг
одский(
19761978)
40.
Оқу
дағ
ыг
у
манист
і
кт
әсі
лавт
оры.
МассауРоджерс.
41.
Мент
ұжырымдамасындамыт
қанғ
ылым.
КарлРоджерс.
42.
1960конит
ивт
і
психолог
ияәлемі
ндеойлаут
еориясыбас.
.
.
.неболды
авт
орыЖанДиаже
43.
Сабақт
ызерт
т
еу
ді
ңдемократ
иялықжағ
ысабақпеноқу
ғ
абарлықт
оп
мүшелері
жау
апбереді
.
44.
Сындырлыоқу
т
ут
еориясынасаймұғ
алі
мні
ңсабақұйымдаст
ыру
ережесі
.
Оқу
шыныңт
ақырыпмәні
нөзбет
і
ншемеңг
еру
і
нежағ
дайжасайды.