Пішіндер әлемі

Дефектолог:Джакипова Айжан Усеновна

Жұмыс орны:«Жамбыл облысы әкімдігінің жұмыспен қамтуды үйлестіру және әлеуметтік бағдарламалар басқармасының Жамбыл облыстық мүгедек балаларды оңалту және бейімдеу орталығы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Тараз қаласы

Ашық сабақ

Сабақ:Сенсорлық қабылдауды дамыту

Сабақ түрі:Қайталау сабағы.Топтық жұмыс

Сабақтыңтақырыбы:«Ғажайып пішіндер»

Сабақтың мақсаттары:

1.Білімділік:Балаларға пішіндерді(домалақ,үшбұрыш,төртбұрыш)қайталата отырып,пішіндерді тануға, бір-бірінен ажырата білуге үйрету,айналадағы заттардың пішіндерін сәйкестендіруге,ажырата білуге үйрету.Балананы қызықтыра отырып берілген тапсырманы ойланып орындауға үйрету.Сенсорлық білімдерін(түстер,көлем),сандар(1-5)туралы түсініктерін кеңейту.

2.Дамытушылық:Ақыл-ой белсенділігін,көру,есту арқылы есте сақтауын,көріп,естіп қабылдауын,көрнекі-бейнелік,көрнекі-әректтік ойлауын,зейінін дамыту.Сәйкестендіру,ажырату,топтастыру,құрастыру қабілеттерін арттыру.Тілін,сөйлеу қабілетін,жалпы қимыл-қозғалысын,ұсақ қол қимылдарын,сабаққа,ойынға қызығушылығын дамыту.

3.Тәрбиелік:Баланың бойына адамгершілік қасиеттерін сіңіру.Әдептілікке,жауапкершілікке,ұқыптылыққа,тапқырлыққа,байқампаздыққа,

ұйымшылдыққа,алғырлыққа,іскерлікке тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер:түсіндіру,көрсету,үйрету,сұрақ-жауап,тапсырма,сергіту сәті,құрастыру.

Көрнекі құралдар:слайд шоу,қырқылған пішіндер,видео,обруч,руль,суретті пішін,Фребель жиынтығы,пішіндері әр түрлі заттар(фетрадан),«Бауырсақ»кейіпкері,тәтті бауырсақтар

Пән аралық байланыс:Қарапайым матемаатикалық ұғымдар,

емдік дене шынықтыру және музыка пәні

Сабақ барысы

I.Ұйымдастыру кезеңі:Сәлемдесу,көңіл-күйлерін сұрау.

Шаттық шеңбері:Қуанамын менде,

Қуанасың сенде,

Қуанайық достарым,

Арайлап атқан күнге!

Ал енді осындай көтеріңкі көңіл-күймен сабағымызды бастайық.

II.Кіріспе әңгіме:

• Жарайсыңдар,балалар!Балалар,мен сендердің білімдеріңді тексеру үшін әдеттегі сұрақтарымды қояйын.

-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі? Қыс мезгілінде қандай өзгерістер болады? Ауа райы қандай болады?Біз қалай киінеміз?Дұрыс айтасыңдар,балалар.

III.Негізгі бөлім:

-Балалар,біз бүгін өткен сабақты қайталаймыз.Бірақ сабағымыз ерекше болмақ,себебі біз бүгін ғажайып пішіндерді әндете отырып тамашалаймыз.

-Қане,балалар экранға назар аударайық.(«Пішіндер әні»орындалады)

- Балалар,сендер «Бауырсақ» ертегісін білесіңдерме? Сол ертегідегі бауырсақ бізге қонаққа келе жатыр екен. Қане ,тағы да экранға назар аударайық. Бауырсақ қай жерде келе жатқанын көрейікші.Видео көрсетіледі.(Бауырсақтың алдынан қоян шығады)

Қоян : -Бауырсақ ,бауырсақ сен қайда бара жатырсың?
Бауырсақ : -Мен оңалту орталығындағы ақылды балаларға қонаққа бара жатырмын.
Қоян:Мен сені жібермеймін, менен құтылу үшін ақылды балаларың менің тапсырмамды дұрыс орындасын.

-Балалар,біз қазір бауырсаққа көмектеспесек,қоян бауырсақты жеп қояды.Бауырсаққа көмектесемізбе?Олай болса қоянның тапсырмасын орындайық.

1 -тапсырма «Пішінді суретпен жұмыс»

Балаларға пішіндерден сурет беріледі.Сол суреттегі пішіндерді көрсетеді,атайды санайды,көлемін,түстерін айтады.

-Жарайсыңдар,балалар!Бауырсақты қояннан құтқардыңдар.Бауырсақ қай жерге жетіп қалыпты көрейікші.Видео көрсетіледі.(Бауырсақ аюға жолығады)

Аю:-Ау,бауырсақ қайда бара жатырсың?

Бауырсақ:-Мені күтіп отырған достарыма бара жатырмын.

Аю:-Олай болса,менің сенің достарыңа қоятын шартым бар.Маған көңілді ойын ойнап берсін,сонда сені жіберемін.

2-тапсырма.«Пішіндер үйі»ойыны.Жерге бала санына қарай обруч қойылады,обручтың ішіне пішіндер қоямыз.Балалардың қолына руль беріледі,рульде әр баланың өз пішіні болады,көңілді әуенмен балалар билейді.Әуен өшкенде әр бала өз пішіндеріне сәйкес үйге жылдам кіруі керек.Ойын бірнеше рет ойналады.

-Жарайсыңдар,балалар!Бауырсақты аюдан да құтқардық.Ал енді бауырсағымызды қарайық.( Бауырсақтың алдынан қасқыр шығады)

Қасқыр:-Ал бауырсақ қайда тарттың?
Бауырсақ:- Мен ақылды достарыма бара жатырмын.
Қасқыр:- Мен сені жібермеймін .Менің балаларға қоятын шартым бар.Маған Фребель таяқшаларынан пішіндер құрастырып берсін.

-Балалар,бауырсақты қасқырдан да құтқару керек,олай болса бізге қойған шартын орындайық.

3 -тапсырма.«Пішіндер құрастыр»

Фребел әдісі бойынша Фребель жиынтығындағы түрлі-түсті таяқшалармен үшбұрыш,төртбұрыш,көлемі әр түрлі домалақтармен аққала құрастырады.Таяқшаларды,пішіндердің бұрыштарын санайды және түстерін айтады,домалақтардың көлемдерін ажыратады.

-Жарайсыңдар,балалар! Қасқырдың қойған шартын орындап, бауырсақты қасқырдан да құтқардыңдар.

Сергіту сәті: