Поурочный план О.Сулейменов Дикое поле.

ПЛАН УРОКА

Тема урока:

3.2.3. О.О. Сулейменов "Дикое поле". Правописание наречий.

Название модуля/

предмета:

«Русский язык и литература»

Подготовила

педагог:

Абдуллаева Дилафруз Абдимиталовна

Дата урока:

Общая информация

Курс:

І курс

Группы:

Швея

№9-241

Грейдер

№9-241

Аэл

№9-241

Аэл

№9-242

Асл

№9-241

Асл

№9-241

Тр

№9-241

Тип урока:

Традиционный урок

Продолжительность:

2 часа (90 мин)

Место проведения:

№

Цель урока:

- Изучить содержание и проблемы произведения О.О. Сулейменова "Дикое поле".

- Освоить правописание наречий и их употребление в тексте.

Задачи урока:

Анализ содержания: Понять основные идеи и проблемы, поднятые в произведении.

Обсуждение: Участвовать в беседе, находя пути решения обозначенных в тексте проблем.

Практика написания: Создать текст статьи, в котором правильно использовать наречия.

Ожидаемый результат:

- Студенты смогут проанализировать содержание произведения и выявить основные проблемы.

- Учащиеся будут участвовать в активном обсуждении, формулируя свои мысли и предложения.

- Студенты создадут текст статьи с правильным употреблением и написанием наречий, демонстрируя усвоенные знания.

Требуемые ресурсы:

Плакат, учебник, интернет, портрет

1. Салханова Ж. Х., Кыинова Ж. К., Бектурова А. Е. Русский язык и литература. 11 класс. 2 часть. - Алматы: Мектеп, 2020. – 205 с.

Ход урока:

Этапы урока

Время

(мин)

Действия преподавателя

Студен-ческая деятель-ность

Учебные ресурсы и материалы

1

2

3

4

5

1. Организаци-онный момент

5 мин

1. Проверка списка студентов по журналу.

2. Уделение внимания внешнему виду учеников.

Староста группы рассказал о студентах.

2.Проверка домашнего задания

10 мин

Вопросы по теме О.Сулейменов "Махамбету" и А. Вознесенский

1. Какова основная тема поэмы О. Сулейменова "Махамбету"?

Ответ: Основная тема поэмы — борьба за свободу и идентичность казахского народа. Сулейменов исследует вопросы национального самосознания и культурного наследия.

2. Какой образ Махамбета представлен в поэме?

Ответ: Махамбет представлен как символ свободы и сопротивления. Он является голосом народа, олицетворяющим стремление к справедливости и независимости.

3. Какие проблемы поднимает А. Вознесенский в своих стихотворениях?

Ответ: Вознесенский затрагивает проблемы человеческого существования, свободы выбора и социальной справедливости. Его стихи часто исследуют внутренний мир человека и его отношения с окружающим миром.

4. Как дружба Сулейменова и Вознесенского повлияла на их творчество?

Ответ: Они вдохновляли друг друга, что способствовало развитию новых идей и тем в их поэзии.

5. Какие темы объединяют их творчество?

Ответ: Оба поэта исследуют свободу и идентичность, хотя и в разных контекстах.

6. Каковы основные стилистические особенности их работ?

Ответ: Сулейменов использует традиционные казахские образы, тогда как Вознесенский экспериментирует с формой и метафорикой.

Учащиеся поняли содержа-ние предыдущего урока.

Учебник

3. Подготовка студентов к работе на основном этапе.

5 мин

1. Изложение темы нового урока.

2. Рассказ о цели урока.

Учащиеся внимательно слушали новый урок.

Плакат,

учебник

4.Закрепле-ние новых знаний и методов.

30 мин

Введение: Добрый день, уважаемые студенты! Сегодня мы будем обсуждать творчество казахстанского писателя Олжаса Сулейменова, а именно его произведение "Дикое поле".

Олжас Сулейменов — казахстанский поэт, писатель и общественный деятель, родился 18 мая 1936 года в Алматы, Казахстан. Он считается одним из ярчайших представителей казахской литературы и культурной жизни страны.

Образование и карьера. Сулейменов окончил Казахский государственный университет, где изучал филологию. После окончания университета работал в различных литературных и общественных организациях, занимаясь журналистикой и редакторской деятельностью.

Творчество. Олжас Сулейменов начал свою литературную карьеру в 1950-х годах. Его поэзия выделяется глубокой философией, использованием казахского фольклора и обращением к историческим и культурным темам. Он стал известен благодаря своим сборникам стихов и поэмам, среди которых наиболее известны "Арман", "Адам", "Дикое поле".

"Дикое поле" — одно из его самых значительных произведений, в котором Сулейменов исследует темы идентичности, природы и культурного наследия казахского народа.

Общественная деятельность. Олжас Сулейменов активно участвует в общественной жизни Казахстана, выступает за сохранение культурного наследия и прав человека. Он также был депутатом Верховного Совета Казахстана.

Награды и признание. Сулейменов получил множество наград за свои литературные достижения, включая Государственную премию Республики Казахстан. Его творчество оказало значительное влияние на современную казахскую литературу и культуру.

Олжас Сулейменов продолжает быть активным в литературной и общественной жизни, оставаясь одной из ключевых фигур в казахской культуре.

"Дикое поле" — это поэма Олжаса Сулейменова, в которой автор глубоко исследует темы идентичности, культуры и природы Казахстана. Произведение наполнено философскими размышлениями о связи человека с его окружением, историей и национальным наследием.

Основные моменты: Поэма изображает богатство казахских степей, их величие и красоту, подчеркивая важность природы в жизни человека и его духовном развитии.

1. Идентичность и культура: Сулейменов обращается к вопросам национальной идентичности, исследуя, как культура и традиции формируют личность и общество.

2. Время и память: Автор размышляет о значении времени и о том, как память о прошлом влияет на восприятие настоящего и будущего. Он показывает, что история народа живет в его культуре и фольклоре.

Структура: Поэма состоит из нескольких частей, каждая из которых раскрывает различные аспекты казахской жизни и природы. Сулейменов использует яркие образы, метафоры и лирические мотивы, чтобы создать эмоциональную атмосферу и донести свои идеи.

Написание: Олжас Сулейменов использует выразительный и образный язык, что делает "Дикое поле" не только литературным, но и философским произведением. Он обращается к читателю с вопросами, заставляя его задуматься о собственных корнях и месте в мире. Поэма насыщена символикой и метафорами, которые усиливают глубину и эмоциональную насыщенность текста.

В целом, "Дикое поле" является важным произведением казахской литературы, отражающим уникальность и богатство культурного наследия Казахстана.

Заключение: Произведение Олжаса Сулейменова "Дикое поле" является не только важным литературным достижением, но и глубоким философским размышлением о природе, идентичности и культуре казахского народа. Сулейменов мастерски использует образы природы, чтобы подчеркнуть связь человека с его корнями и историей.

Поэма оставляет глубокое впечатление благодаря своему поэтическому языку и метафоричности. Сулейменов создает яркие образы, которые вызывают сильные эмоциональные отклики и способствуют более глубокому пониманию жизни и культуры Казахстана.

Таким образом, "Дикое поле" не только отражает богатство казахской природы и культуры, но и служит универсальным напоминанием о важности поиска своих корней и осознания своей идентичности в быстро меняющемся мире.

Правописание наречий

Наречия — это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия, качества или состояния и отвечает на вопросы: как? где? когда? зачем? и другие.

Основные правила правописания наречий:

1. Наречия, образованные от прилагательных:

   • Наречия, образованные с помощью суффиксов -о, -е (например, "красиво", "долго"), пишутся с одной "н", если образованы от краткой формы прилагательного (например, "синий" — "синьо").

2. Наречия на -ы, -и:

   • Наречия, которые обозначают место, пишутся с -ы, -и (например, "вверх", "внизу").

3. Наречия с предлогами:

   • Некоторые наречия пишутся слитно с предлогами (например, "вдруг", "вместе"). Если наречие состоит из предлога и слова, то пишется раздельно (например, "по-другому").

4. Ударение:

   • Важно помнить, что ударение может изменять значение слова (например, "завтра" и "завтра").

5. Слитное и раздельное написание:

   • Сравните: "напротив" (слитно) и "на против" (раздельно, если речь идет о месте).

Примеры:

• Слитное написание: "вместе", "вдаль".

• Раздельное написание: "по дому", "из-за угла".

Правильное употребление наречий и их написание помогает сделать речь более выразительной и четкой.

Плакат,

макет, оқулық

5.Примене-ние знаний и методов

30 мин

Хронологическая таблица на тему "Дикое поле" Олжаса Сулейменова

Заключение

Эта таблица иллюстрирует ключевые события в жизни Олжаса Сулейменова и его творчества, особенно связанные с поэмой "Дикое поле". Произведение сыграло важную роль в развитии казахской литературы и культуры, оставаясь актуальным для современных читателей.

Задание на тему "Правописание наречий"

1. Выберите правильный вариант написания наречий:

1. Он ушел вдруг / в друг.(правильно: вдруг).

2. Они работают долго / долга.(правильно: долго).

3. Мы встретимся вместе /в месте.(правильно: вместе).

4. Он пришел (вверх / в верх).(правильно: вверх).

5. Она живет (здес / здесь).(правильно: здесь).

6. 2. Составьте предложения с указанными наречиями:

1. (вдруг) Вдруг начался сильный дождь.

2. (по-другому) Она решила сделать это по-другому.

3. (вместе) Мы пошли в кино вместе.

4. (вблизи) Магазин находится вблизи нашего дома.

5. (навсегда) Он уехал навсегда.

Вопросы и ответы на основе получен-ной информа-ции

учебник

6. Рефлексия на уроке

5 мин

1. Что нового узнали студенты о произведении "Дикое поле"?

Ответ: Студенты узнали о философских темах поэмы, таких как связь человека с природой и культурой Казахстана, а также о влиянии исторического контекста на творчество Сулейменова.

2. Как вы оцените язык и стиль О. Сулейменова в "Диком поле"?

3. Ответ: Студенты отметили, что язык Сулейменова богат образами и метафорами, что создает глубокую эмоциональную атмосферу и позволяет лучше понять внутренний мир героев.

4. Что нового узнали студенты о правописании наречий?

5. Ответ: Студенты ознакомились с правилами написания наречий, включая случаи слитного и раздель

Домашнее задание для студентов было ясным.

учебник

7.Информа-ция о домашнем задании

5 мин

Салханова Ж. Х., Кыинова Ж. К., Бектурова А. Е. Русский язык и литература. 11 класс. 2 часть. - Алматы: Мектеп, 2020. – 205 с.

Домашнее задание: прочитать стихотворения О.Сулейменова «Дикое поле».

записывает домашнее задание

учебник