пропроционал бөлуге берілген есептер

Тақырыбы: Белгісізді екі айырма бойынша табуға берілген есептер

Күні, айы: 15.12.2020

Машықкердің аты-жөні: Солтанбекова Жанна Қумарқызы

Сынып: 4

Сабаққа қатысқан оқушылар саны: 7

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ тақырыбы:

Пропроционал бөлуге берілген есептер

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

4.5.1.3 Оқушыларды есептің жаңа түрімен таныстыру: оқушылардың есептеу дағдысын жетілдіру

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: сабақты меңгеру

Көптеген оқушылар: есепті шығара білу

Кейбір оқушылар:

Бағалау критерийлері

Тілдік мақсаттар

Құндылықтарды дарыту

Бір-бірін тыңдай білуге, құрметтеуге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Бастапқы білім

Оқушыларды есептің жаңа түрімен таныстыру; өрнек құрып,олардың шешуін табу қабілетін бекіту;есептеу дағдысын жетілдіру.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

• амандасу;

• түгендеу;

• танысу: Мен М.О.Әуезов атындағы педагогикалық колледжінің 3 курс машықкері Солтанбекова Жанна Қумарқызы. Бүгінгі математика сабағын мен жүргізетін боламын. Олай болса бүгінгі сабағымызды жақсы көңіл-күймен бастайық!

• психологиялық даярлық:

Күн жылуы».

• Балалар, барлығымыз орнымыздан тұрып, менің артымнан көрсеткен іс-қимылдарды қайталаймыз.

Күн жарығын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді,

Бола кетер сонда дереу жан-жағым!

• Жақсы балалар, орындарына жайғасыңдар.

Ортасы

Жаңа сабақ

Сабақты бастамастан бұрын жаңа таұырыпқа байланысты бейне ролик көрейік

№1 Егер жер құнарлы болса, онда алынатын өнім мол болады. Фермерлер туралы есептерді шығару.

Фермер егістіктен 48 ц, ал көршісі одан 3 есе кем картоп жинады. Картопты олардың әрқайсысы қаптарға 80 кг нан теңдей бөліп салды.Екеуі бірге қанша қап картоп жинады.

№2

Жемістердің салу үшін саяжай иесі жаңадан алма салатын 6 жәшік, алмұрт салатын дәл сондай 4 жәшік сатып алды. Барлығына 5000теңге төледі. Бір жәшіктің бағасын тап.

Кестеге қара!

Есте сақта!

Есепті шығару үшін онда қандай шамалар берілгенін анықта. Жәшіктің бағасын бірден білуге болама? Неліктен?

Осы есепті шығару жоспарын құр.

1. Алдымен қанша жәшік сатып алынғанын анықта.

2. Бір жәшіктің бағасын тап

blob:https://www.уoutube.com/77c1ce23-a77e-4336-83a5-e2380828113f

№3 Кестеге қарап басқа есеп шығар!

Есте сақта!

№4 Есепті шығар

Екі бригада бірдей 150 қап картоп жинады, олардың біреуі 4500кг, ал екіншісі 3000 кг жинады. Әр бригада қанша қап картоп жинады?

Сергіту сәті «Қызыл гүлім – ай»

№5 Есепті шығар.

Қатынау саны бірдей екі жүк машинасы 99 т жүк тасылмалдады. Егер бір рет қатынағанда біреуі4 т, ал екіншісі 5 т жүк тасымалдайтын болса, жүк машиналардың әрқайсысы қанша тонна жүк тасымалдаған?

№6

№7

Марат аға қараөрік жинады. 15 данасын Сәулеге, қалғанының жартысын Айнаға берді. Содан кейін оның себетінде 10 қараөрік қалды. Марат аға барлығы қанша қараөрік жинаған?

Үй тапсырмасы: №8,9

https://youtu.be/sPX27NNVWCY

Сабақтың соңы

Кері байланыс: «Ой ашар» әдісі арқылы.

-Оқушыларға тақырып бойынша сұрақтар қойылады.

Рефлексия: «Бағдаршам»