Күні:07.12.2018ж

Сынып: « 1 Ғ»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қалай дұрыс тамақтану керек?

Оқу мақсаты:

Барлық оқушылар :адамның өсуі және дамуы үшін керек қажеттіліктерді анықтау:

Оқушылардың басым бөлігі:қоршаған әлемнің құбылыстарының, үдестерін және нысандарын зерттеу қажеттілігін түсіндіру:

Кейбір оқушылар :жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолданады.

Сабақтың мақсаттары:

1.2.3.3. адамның өсуі мен дамуы үшін керек қажеттіліктерді анықтау.

Күтілетін нәтижелер:

Оқушылар:

Қандай азық-түліктің денсаулыққа пайдалы екенін және олардан қандай тамақ әзірлеуге болатынын түсінеді:

дұрыс тамақтану ережесімен танысады,

қазақтың ұлттық тағамдарының атауларын біледі.

Құндылықтарды дарыту

Қоғамда өзін-өзі ұстауды біледі.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану. Отбасындағы дәстүрлер.

АКТ қолдану дағдылары

Видеоролик , суреттер

Тілдік құзыреттілік

Тағам –еда –food Сусын-напиток –drink пайдалы тағам тамақтану пирамидасы

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал

Шаттық шеңбері

Оқушылар өздерінің есімін дене қимылы арқылы буынға бөледі.

Өткенді пысықтау

Ой қозғау видеоролик

Жаңа сабақ

7-желтоқсан

Оқулықпен жұмыс

Адамдар не үшін тамақтанады?

Сен олар туралы не білесің?

Қалай дұрыс тамақтану керек?

Суретпен жұмыс. Бір оқушы шығып суретке әңгімелейді.

Пайдалы тағам

Пирамидамен жұмыс

Дескриптор:

-Суретке назар аударады.

-Суреттегі тағам түрлерін атайды.

-Тамақтану туралы әңгімелейді

-Қазақтың ұлттық тағам түрлерін айтады.

ҚБ «шапалақ ұру»

«Сұрақтарды қағып ал» әдісі.Шарларға сұрақтар жазылады.

-Адам күніне неше рет тамақтану керек?

-Қай уақытта тамақтанған дұрыс?

-Қандай азық түлік денсаулыққа пайдалы?

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

Тамақтану тәртібі

Адам күніне төрт мезгіл тамақтанады.Ағза сау және күшті болу үшін тағамның құрамы түрлі болу керек.Тамақтану алдында қолыңды жу. Үстел басында түзу отыр. «Асыңыз дәмді болсын!» деп айтуды ұмытпа.Тамақтану кезінде теледидар көруге , кітап,оқуға ,көп сөйлеуге болмайды.Тамақты асықпай жеген жөн. Тамақтанып болған соң, рақмет айтуды ұмытпау керек.

Жұптық жұмыс:

Әжеңе көмектес. Оқушылар тек пайдалы азық-түліктерден дайындалған тағамдарды бояйды.Тағамдарды дұрыс бояған оқушыларды анықтаңыз .

Сергіту сәті. Қимыл-қозғалысты би.

Топтық тапсырма. Зерттейік

Өзің жиі тұтынатын азық-түлікті пирамида сатыларына қалай орналастырар едің?

Сергіту сәті

Тамақтану пирамидасы салынған сурет

Сабақтың соңы

2

ҚБ Жеке жұмыс

Үлестірме әрқайсысына таратылады.

Тапсырма.

Адамға пайдалы тағамдардың тұсына «+» белгісін,ал зиянды тағамдардың тұсына «--» белгісін қойыңыз.

Рефлексия

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Пәнаралық байланыстар, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері,

АКТ-мен байланыс.

Құндылықтағы байланыс