Қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру.

Әрекет кезеңі

Тәрбиеші әрекеті

Баланың әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс-ұйымдастыру

Рефлексия

Психо жаттығулар. Тілек шоғы.

Мақсаты: Балаларды жағымсыз сезімдерден арылту, жақсылық жасауға үйрету.

Балалар біз қай кезде шағын орталық, балабақшаға келеміз?.

Қай кезде дем аламыз?.

Қай кезде үйге қайтамыз?.

Қайырлы таң атты,

Шуағын таратты.

Достарым қасымда,

Олармен көңілді.

Қонаққа бүгін бізге керемет жақсы апайлар келіп отыр екен

-бұл апайлар тәулік бөліктерін жақсы біледі екен, ал сендер білесіңдер ме?.

Қашан таң,қашан түс, қашан кеш,қашан түн? Екенің ажыратып білуіміз керек.

Сондықтан сұрақ жауап ойынның ойнайық.

Мен сұрақ қоямын сендер жауап бересіндер.

Күн қашан оянады? Күн қашан қыдырады? Күн қашан шаршап дем алады? Күн қашан уйықтайды?

Сағатты көрсетіп, тәулік бөліктерін (таң, түс, кеш, түн )

Д/о: «Тәулік сағаты».

Мақсаты: Тәулік туралы білімдерін бекіту.

Балалар бір тәулікте неше сағат бар екекнің айтып түсіндір еді.

Қыймыл іс әрекет жасайды.

7,8,9,10; таң , төсектен тұру таңғы жаттығу

11,12,13,14, түс ойнаймыз, түскі ас,

3,4,5,6,; кеш демаламыз, сабақ оқыймыз, теледидар көреміз. 9,10,11,12;түн тәтті уйқы, ертегі тыңдаймыз.

Д/о: «терезені бояыймыз».

Мақсаты: Биік-кіші ұғымдарын бекіту.

Таңертен сары түс,

Түсте ақ түс қала береді.

Кешке көк түс.

Түнде қара түспен бояыйды.

Д/о: «Шаршы құрастыр».

Мақсаты: Әр-түрлі пішіндерден шаршы құрастыруға үйрету.

Өзін өзі бақылау және өзі атқарған жұмысқа баға беру.

Балаларға оқу қызметі ұнады ма?

Сабаққа белсене қатысып отырған балаларға мақтау айту.

Балалар қолдарындағы гүлдерді бір-біріне тілек айту арқылы ұсынады.

Мұқият тыңдайды.

Балалар өз ойларын айтады.

Балалардың жауабы

Балалар бір-бірін бағалау, өзін бағалау.

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Бала әрекеті

Жағымды

жағымсыз

I.Мотивациалы- ынталандыру кезеңі

II.Ізденіс-ұйымдастыру

Әдіс тәсіл

III. Рефлексия

1.Балаларды шеңберге тұрғызу:

Табиғат біздің анамыз,

. Табиғатқа баламыз.

Иіліп Сәлем береміз,

Біз әдепті баламыз.

Күн ұзарып,қар еріп,су сайларға толады, жыл құсы ұшып келеді,оларға қамқорлық жасау.

Ағаш басы бүршік шашып,гүл бәйшешек толады.Алғашқы гүлдер бәйшешек,жауқазын,қызғалдақ.

Айтындаршы балалар бұл қай мезгілде болады.

-Балалар,қазір жылдың қай мезгілі?

• Жылдың қай мезгілі?

• Аптаның қай күні?

• Көктем мезгілін атайықшы Наурыз, Сәуір,Мамыр.

2.Педагогтің түсіндіруі.

- Адам баласы еңбек арқылы дамып жетіледі.Еңбек ету арқылы көпетегне белестерді бағындыра алады. Еңбек адамның денесін шынықтырып, мінез-құлқын қалыптастырады.Еңбектің көптеген түрі бар,соның бірі- көктемгі еңбек.

-Балаларға ауылшаруашылығы еңбеккерлерінің суреттерін көрсету,

-Бағыттаушы сұрақтар қою:

1.Суретте не бейнеленген?

2.Адамдар немен айналысып жүр?

3.Төрт түлік малды.Не қалай дыбыстайды?

4.Не істеп,Не жинап жүр?

Әр түрлі іс-әрекеттегі адамдардың әрқайсысының өздерінің мамандықтары бар екенін түсіндіру. Мысалы: егінші, диқан,малшы,т.б.

Көктемде қар еріп, су болып жылғаладан ағады,және шатырдан аққан тамшылар

Тамшы тамшы тамшылар,

Көгереді ағаш,тал шынар.

Тамшылардан өнетін.

Тамаша гүлдер бар шығар.

3.Сергіту сәті.

Орнымыздан тұрайық,

Құстай қанат қағайық.

Бір отырып, бір тұрып,

Біз тынығып алайық.

Ауылшарушылық өнімдерімен тек қана ауыл емес, қаланы да қамтамасыз ететінін айтып өту. Мысалы: ет, сүт, астық, жеміс-жидектер, көкөністер,т.б. Табиғатты қорғау бағытындағы еңбек түрлеріне ауланы тазалау, арықты аршу, ағаш түптерін әктеу және т.б айта аламыз.

4.Еңбек туралы мақал-мәтелдер жаттау.

1. Еңбек-түбі береке.

2.Еңбек етсең,ерінбеі,

Тояды тілінбей.

3.Еңбектің наны тәтті,

Жалқаудың жаны тәтті.

5.Сабақты қорытындылау

Бағалау: - досын бағалау.

Өлең шумағын айтады.

Сұраққа жауап береді.

Тәрбиешіні тыңдайды.

Қимылдарды қайталайды.

Әдіс тәсіл арқылы қайталайды.

Мақал-мәтелді қайталап айтады.

№

Лексикалык тақырып

Тақырыбы

Мақсаты

Міндеттері

С/с

Күні

Қыркүйек айының тақырыбы«Балалар бақшасы»

2

Менің достарым

«Кел танысайық»

Қарым-қатынас әдебінің қарапайым нормаларын меңгерту.

1.Сөз байлығын, сөйлеу дағдыларын жетілдіру .

2.Қөркем әдебиет дағдыларды дамыту.

3.Достыққа тәрбиелеу

1

4

Жиһаздар

«Үш аю» ертегісі

Ертегі қойылымы арқылы сөздік қорын, сахналау барысында кейіпкердің бейнесіне еніп, олардың мінез- құлқын келтіру.

1.Ойлау қабілетін дамыту.

2.Түрлі эмоцияларды интонациямен дыбыстауды қалыптастыру.

3.Балаларды жанашырлық, мейірімділік, қасиеттерге тəрбиелеу.

1

Қазан айының тақырыбы «Менің отбасым»

2

Менің көшем

Түлкі мен қоян

(конус театры)

Ертегі барысын, мазмұнын ұғынуға, рөлдерді түсініп ойнауға үйрету;

1.Кейіп 770 ₸ - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап табыс табыңыз!

Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз. (kaspi Gold, Halyk bank)

Соңғы бір жылда:

45 000 000 ₸

Авторлар тапқан ақша

Толығырақ

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

• Жүктелуде...

Бағыт

• Жүктелуде...

Сынып

• Жүктелуде...

Іздеу

Осы аптаның ең үздік материалдары

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ