жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Қауіпті қалдықтар
|
9- бөлім |
Жер планетасындағы қауіпті қалдықтар. Думан Рамазан «Соңғы дем» әңгімесі. Қайнар Олжай «Жер мен аспан арасындағы дастан» кітабы |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
6- сабақ: Қауіпті қалдықтар |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқу мақсаты |
Т10.1.4.1- түрлі жанрдағы шығармаларда көтерілген мәселені, негізгі ойды айқындау. А10.2.4.1- мәтіндегі бөлімдердің абзацтардың орналасу тәртібін, ақпараттың тақырыппен байланысын анықтау, оған түсініктеме беру. О10.3.6.1- мәтін мазмұнындағы деректі ақпаратты толық анықтап, негізгі ойға өз көзқарасын білдіру және оны бағалау Ж10.4.5.1- ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден негізгі ұғымдарды анықтай отырып, жинақы мәтін (компрессия) құрастыру. ТБ10.5.2.1- мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдерін орынды қолдану. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқушы мақсаты |
Барлығы: сұраққа жауап береді. Көбі: грамматикалық тапсырмаларды орындайды. Кейбірі: тақырыпқа қатысты тапсырманы толық орындайды. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ақпарат көзі |
Оқулық: Қазақ тілі мен әдебиеті Тіл – байрақ, 10-сынып, 2-бөлім, «Көкжиек-горизонт», 2019 жыл Авторлары: Ф.Ш.Оразбаева, Ж.Т. Дәулетбекова, Р.С.Рахметова, А.Қ.Рауандина, Б.Қ. Мукеева |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқыту ресурстары: https://kk.wikipedia.org/wiki |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мерзімі |
20.02.2021 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ реті |
10 а |
4- сабақ |
10.35-11.15 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Дәптерге жаз |
Ақпанның жиырмасы, сенбі Сынып жұмысы Қауіпті қалдықтар |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жұмыс реті |
Сабақ мазмұны |
Орындалуы:10 ұпай |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау критериі |
1-2-3 ұпай- «2» 4-5-6 ұпай- «3» 7-8- ұпай- «4» 9-10 ұпай- «5» |
Қанағаттанарлықсыз Талпынды Жақсы Жарайсың! |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жаңа сөз |
Жаңа сөзбен жұмыс
|
Тапсырма дискрипторы:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тілдік бағдар |
Сөздердің байланысу тәсілдері Қазақ тілінде сөздердің байланысы бес түрге бөлінеді: ҚИЫСУ- сөз бен сөздің жіктелу ретімен бастауыштық, баяндауыштық қатынаста жқ жағынан үйлесе байланысқан. МЕҢГЕРУ сөз бен сөздің ілік септік жалғауы мен тәуелдік жалғауы арқылы байланысуы МАТАСУ- сөз бен сөздің барыс, табыс, жатыс, шығыс және көмектес септік жалғаулары арқылы байланысуы. ҚАБЫСУ -сөз бен сөздің ешбір жалғаусыз, тек орын тәртібі арқылы іргелес байналысуы. ЖАНАСУ- сөз бен сөздің ешбір жалғаусыз, кейде алшақ, кейде іргелес тұрып байланысуы; пысықтауыш пен баяндауыштың байланысы Мысалы:
|
Тапсырма дескрипторы:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жаңа оқу материалы |
Қауіпті қалдықтар Қоршаған орта мен адам үшін қауіпті, өртенетін, өртейтін, жарылатын, канцерогенді және улы қалдықтардың барлығы қауіпті қалдық деп аталады. Қауіпті қалдықтарды бақылау нормативтітік нұсқауына орай осындай қалдықтар арнайы операциялық өңдеуден өтуі керек. Кең таралған қауіпті қалдықтар:
|
Тапсырма дескрипторы:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Қауіпті қалдықтар |
|
Тапсырма дескрипторы:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқылым |
4-тапсырма (64-бет). Мәтінді түсініп оқыңыз. Мәтіннің әрбір бөліміне ат қойыңыз. |
Тапсырма дескрипторы:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жазылым |
7-тапсырма (65-бет). Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді жазыңыз. Қажетті сөздер: айыппұл тіршілікті жарылыс орай төтенше қауіптісі |
Тапсырма дескрипторы:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Айтылым |
9-тапсырма (65-бет). Сұрақтарды түсініңіз. Сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Тапсырма дескрипторы:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жазылым |
10-тапсырма (66--бет). Жанаса байланысқан сөз тіркесінтерін анықтаңыз. Еске түсір: ЖАНАСУ- сөз бен сөздің ешбір жалғаусыз, кейде алшақ, кейде іргелес тұрып байланысуы; пысықтауыш пен баяндауыштың байланысы.
|
Тапсырма дескрипторы:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Рефлексия |
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы: docx 26.07.2021 3279
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! ![]() Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! ![]() Министірлікпен келісілген курс саны 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||









Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген