Қазақстан – майдан арсеналы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

кезеңі

Бастапқы стимул тудыратын материал.

Оқушылар келмей тұрып сыныптың қабырғаларына, тақтаға тақырыпқа қатысты суреттер жапсырылады.

Не көріп тұрсыздар?

Қандай сұрақтарыңыз бар?

Қандай қорытынды шығарасыздар?

Оқушылардың жауаптары арқылы тақырыпқа шығу.

Мұғалім сабақтың тақырыбымен, мақсаттарыменоқушыларды таныстыру. Оқушылармен біргебағалау критерийлерін анықтау

Оқушылар суреттер бойынша өз жауаптарын ұсынады

мадақтау

Суреттер

Мұғалім презентациясы

Жаңа сабақ

1-тапсырма.Мәтінмен жұмыс Зерттеу дағдысына негізделген.Оқушылар бірнеше зерттеу сұрақтарына жауап беруі тиіс.

«Ойланудын алты қалпағы» тапсырмасын орындату.Оқушыларға тапсырмаларына қатысты мәтін тарату.Қосымша материалдар мен кітапты қолдану.

Әр оқушыға тапсырмалар бөлініп беріледі.

• Экономиканы соғысқа бейімдеу

• Эвакуация

• Майдан арсеналы

• Тылдағы өнеркәсіптегі ерлік

• Тылдағы ауыл шаруашылығындағы еңбек

• «Бәрі майдан үшін,бәрі жеңіс үшін»

ЕББҚ оқушылар маңызды тірек сөздерді жазып алады;

1. «Ақ қалпақ» Фактілер келтіріп, объективті ақпарат беру

2. «Қызыл қалпақ» Эмоцияларды сезіп,болжамдар беру

3. «Қара қалпақ » Сыни аналитикалық талдаужасап, негативті пікір беру

4. « Сары қалпақ » Шуақты оптимизм, позитивті пікір беру

5. « Жасыл қалпақ » Идеялар беру,шығармашылық көрсету

6. « Көк қалпақ » Үдеріскешолу жасау, шешім шығару

ЕББҚ оқушыларына (есту, көру, қабылдау деңгейі төмен)қосымша қолдау көрсету мақсатында үлестірме материал беріледі.

3-тапсырма..

«Жұбыңды тап» әдісі ұйымдастырылады. Жаңа ұғымдар мен оның мағынасы карточкалар есебінде қиылып, таратылады

Оқушылар «ресурс », «мобилизация», «Рекорд», «Майдан», «Тыл», «Эвакуация», «Арсенал» ұғымдарынмағынасына қарай сәйкестендіреді.

ЕББҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды

Бағалау критерийлері:

-Тақырыпқа сай ақпарат беру

-Нақты болжамдар беру

-Сыни аналитикалық талдау жасау

Екі жақты талдауы

-Идеялар беру, шығармашылық көрсету

-Үдеріске шолу жасау, шешім шығару

-15 минут жұмыс уақыты

-10 мин қорғау уақыты

Оқушылар сөздердің мағынасын анықтайды

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

«Алақан-жұдырық»

«Жұлдызшалар»

Г.В. Кан, Н.У.Шаяхметов. Қазақстан тарихы. – Алматы: Алматыкітап, 2012.

Қозыбаев М. Тарих зердесі (Замана асуы). 1 кітап. –Алматы: Ғылым, 1998

Ахметов Қ., Досқалиев Қ. Қазақстан – Сталинград майданының арсеналы. – Алматы, 1992

Қорытынды

Кері байланыс

« Білімді стикер». Мына сұрақтар бойынша жауап береді.

- Не білдім?

- Не білемін?

- Не білгім келеді?

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

ҚБ – сабақтағы өз әрекетіне рефлексия жасау;

А4, конспект

Үй тапсырмасы

Қазақстан – майдан арсеналы

Бөлім:

8.4 В Қазақстан Ұлы Отан соғысы жылдарында

Педагогтің аты-жөні

Күні:

Сынып:8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қазақстан – майдан арсеналы

Зерттеу сұрағы:«Бәрі майдан үшін, бәрі Жеңіс үшін!» ұраны қалай жүзеге асты?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.2.2 – соғыс жылдарындағы халықтың әлеуметтік жағдайын анықтау

Сабақтың мақсаты

Қазақстан территориясындағы демографиялық, әлеуметтік, экономикалық, саяси өзгерістерді талдайды. Ауыл шаруашылығындағы және өнеркәсіптегі тыл еңбекшілерінің Жеңіске қосқан үлесін бағалайды

Құндылықтар

Білуге,жаңаны тануға құштар болу

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

кезеңі

Ой шақыру:

Бейнематериалды көрсету: Эвуакуация туралы бейнематериал :

Бейнематериалды көргеннен кейін, топтарға берілетін тапсырмалар.

1. Не естеріңде қалды?

2. Не таң қалдырды?

3. Не ерекше болды?

Сұрақтар:

Эвакуация қандай мақсатпен жүргізілді?

Өнеркәсіп орындары қандай аймақтарға эвакуацияланды?

Қазақстан шаруашылығында қандай өзгерістер болды?

Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

Оқушылар өз жауаптарын ұсынады

мадақтау

Мұғалім презентациясы

http://www.youtube.com/watch?v=xEWtB3U7cxM

Жаңа сабақ

Соғыс кезіндегі тыл туралы бейнематериал :

Сұрақтар:

• Еңбек етіп жатқан адамдарға көңіл аударыңыз?

• Жұмыстың қандай түрлерін көрдіңіз?

"Бәрі майдан үшін, бәрі Жеңіс үшін!" ұранын қалай түсінесіз?

Оқушылар барлық мәліметтерді дәптерлеріне жазады (презентацияны, дидактикалық және таратпа материалды қолдана отырып).

1. Қазақстанның майданға жіберген азық-түлік пен шаруашылық тауарлары туралы мәліметтер тауып қорғау;

2. Қазақстанның майданға жіберген әскери техникалары, қару-жарақтары және оқ-дәрілері туралы мәліметтер тауып қорғау;

3. Қазақстандықтардың Жеңіске қосқан жеке үлесі туралы (киім-кешектер, заттар және т.б.) мәліметтер тауып қорғау

ЕББҚ оқушыға мадақтау арқылы қолдау көрсетіледі.

Картамен жұмыс.

Соғыс жылдарында Қазақстан территориясына көшірілген ауыр өнеркәсіптер туралы мәлімет бар мәтінді таратып, оқушыларға эвакуацияланған ауыр өнеркәсіптердің шоғырланған аймақтарын Қазақстанның кескін картасына түсіру

Шартты белгілер:

338тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Қазақстан тарихы пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары