ЖИ көмекші
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
27 Мамыр 2024
395
Қазақстан халқының музыкасы (славян халықтары) 5 сынып
|
Мектеп: |
№ 205 орта мектеп |
||||||
|
Пәні: |
Музыка |
||||||
|
Бөлімі: |
Әлем халықтарының музыкалық дәстүрі |
||||||
|
Педагогтің аты жөні: |
Үркімбаева Жанна Шералықызы |
||||||
|
Күні: |
|
||||||
|
Сынып: 5 |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Қазақстан халқының музыкасы (славян халықтары) |
||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: |
5.4.1.1- музыкалық жанр мен көркемдеуіш күралдарды анықтау, тыңдалған шығарманы талдау; 5.4.1.2 - әлем халықтарының музыкалық аспаптарын жасалуы мен дыбысталуына қарай топтастыру, түрлі контекстерде салыстыру; 1.1- музыка тыңдау және талдау 1.2-музыкалық сауаттылық(музыкалық терминдер мен ұғымдар) |
||||||
|
Сабақтың мақсаты: |
орыстың «Во поле берёза стояла» халық әнін үйренеді; |
||||||
|
Ұлттық мүдде құндылығы: |
|
||||||
|
Ар-ұят құндылығы: |
|
||||||
|
Талап құндылығы: |
|
||||||
|
Сабақтың барысы: |
|||||||
|
Сабақтың кезеңі (уақыты) |
Педагог әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|||
|
Сабақтың басы 12 минут Сабақтың ортасы 28 минут Сабақтың соңы 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Дауыс жаттығуын жасау
(М) Сәлеметпе балалар! (О) Сәлеметсіз бе ағай! (М) Көңіл күйлерің қалай? (О) Көңіл күйіміз жақсы. ( (М-О) Ән салайық жараса. II.Жаңа сабақ: Сабақты «Қазақстан - көпұлтты ел» тақырыбынан бастайды. Неге көпұлтты Қазақстанды «достық елі» деп айтады? Қазақстанда қандай халықтар тұрады? Қазақстан халықтарының мәдениетінде қандай ұқсастық пен айырмашылық бар? Қазақстан жері кең-байтақ. Жеріміз қандай кең болса, халқымыздың жүрегі де, көңілі де сондай кең. Осындай киелі қасиет ата-бабалардан ұрпақтан ұрпаққа аманат ретінде беріп келеді. Қиын-қыстау кезеңдерде біздің жерімізге қаншама басқа ұлттар келіп қоныстанған. Оларды қазақ халқы құшақ жайып, бір жапырақ нанымен бөлісіп, бауырына тартты. Бұл - халқымыздың кеңпейілділігі, бакыты, болашағы. «Бірлік бар жерде, тірлік бар» деп бекер айтпаған. Сондықтан елімізде түрлі ріт өкілдері тіліне, дәстүріне, дініне қарамастан, бір шаңырақтың астында ынтымақта, бірлікте болашақтың негізін қалап жатыр. Украина жерінің табиғат сүлулығындай музыка өнері де сондай тартымды. Украин халқына тэн қасиет - музыкаға деген эуесқойлық пен сүйіспеншілік, эншілік өнер. Халықтың күнтізбелік эндері, тұрлі жанрдағы - еңбек, салт-дэстүр, сиқырлау, табиғат, жануарлар туралы жэне т.б. эндері, тарихи, лирикальщ, эзіл, хоровод эндері жэне думалар (жырдың бір түрі) кең тараған. Украиндықтардың думасы - драмалық немесе лирикалық хикая. Олардың ішінде көпшілігі тарихи оқиғаларға негізделеді. Думаларды шығаратын жэне орындайтын -халық ертекшілері (жыраулардың бір түрі). Оларды кобзарь деп атаған. Сүйемелдейтін аспабы - кобза (бандура). Бандурада ойнайтын музы-канттарды бандурист деп атаған. Бүл халықтың музыкалық аспаптары өте көп. Бірақ мерекелерде бандура, скрипка, бубен, волынка, гусли, свирель ойналады. (Окулыктан немесе интернет корынан царау) Түсінік: Кобзарь - думаларды (жырдың бір түрі) шығаратын жэне орындайтын халық ертекшілері. М. Украин халқы би билегенді жақсы көреді. Олардың дэстүрінде көптеген халық билері бар. Бірақ солардың ішінде гопак пен казачок билері ерекше орын алады. Гопак - өте көңілді, жігерлі, жылдам, түрлі би қимылымен орындалатын украин халъщ биі - тындау, көру. I-тапсырма. Шығармашылық жүмыс. «Жібек жолы - Қазақстан» (виртуалды саяхат ойыны) Ойынның шарты. Оқушылар Қазақстан бойынша ¥лы Жібек жолы бағытымен жазда саяхатқа шығудың жоспарын құруда. Олардың мақсаты - Жібек жолының бағытымен жүріп отырып, елімізде тұрып жатқан бауырлас халықтардың музыкалық өнерімен танысу және зерттеу. Жас зерттеуші-саяхатшылар қандай халықтар өнерімен танысады? - Халықтың дұрыс атауын тауып, торкөздерді толтыр. Тыңдау және талдау:
- Орыс жэне украин халықтары билерінің музыкасында айырмашылық бар ма? - Тындалған музыка үзінділері кандай көңіл күйді сипаттайды? - Орыс жэне украин халықтарының қандай музыкалық шығармалары ең танымал болып саналады? - Осы екі халықтың музыкалық аспаптарының айырмашылығы мен ұқсастығын сипаттап бер. Орында!
Ән орындау,үйрену. Орыс халқының «Во поле берёза стояла» би-әні (үзінді) III.Жаңа сабақты сұрақ-жауап арқылы қорытындылау.
IV.Үй тапсырмасы: Қазақстан халқының музыкасы (славян халықтары) тақырыбын үйден оқып келеміз. Рефлексия
|
Сабақтың үйымдасу кезеңіне қатысады Мұғаліммен біріге отырып дауыс жаттығуларын жасайды   Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:  docx  27.05.2024  395 Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!  Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!  Министірлікпен келісілген курс саны 12 | |||||
М-О
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
