Білім беру ұйымының атауы

М. Дулатұлы атындағы № 63 ЖББОМЛ

Пәні:

Қазақстан тарихы

Бөлім:

Қазақ халқының дәстүрлі мәдениеті - дала өркениетінің мұрасы

Педагогтің аты-жөні:

Аккожина Р.С

Күні:

10.04.23ж

Сынып: 10 «Ә»

Қатысушылар саны: 23

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақтардың дәстүрлі дүниетанымы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

10.4.1.3 -қазақ халқының дәстүрлі дүниетанымын анықтау үшін «әдет-ғұрып» «рәсім», «салт-дәстүр», «діл (менталитет)» ұғымдарын пайдалану;

10.4.1.4 -қазақ халқының рухани-адамгершілік құндылықтарын салт-дәстүрлерді зерттеу негізінде түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Қазақ халқының дәстүрлі дүниетанымын анықтау үшін «әдет-ғұрып» «рәсім», «салт-дәстүр», «діл (менталитет)» ұғымдарын пайдаланып түрлерін атайды, ерекшеліктерін ажыратады;

Қазақ халқының рухани-адамгершілік құндылықтарын салт-дәстүрлерді зерттеу негізінде түсіндіріп, көшпелілер өміріндегі материалдық мәдениеттің сабақтастығын анықтайды.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өткен білімді еске түсіріп, жаңа сабақ тақырыбын ашу

Оқушылармен амандасу.

Психологиялық ақуал туғызу.(Киіз үй құру)

Дөгеленіп тұрайық, керегені құрайық.

Уық болып иіліп, шаңыраққа киіліп,

Киіз үйді құрайық.

1-топ.Рухани мәдениет.

2-топ. Әдет-ғұрып

3-топ. Салт-дәстүр

Үй тапсырмасын сұрау. Берілген сөздер.

Материалдық мәдениет

дәстүрлі қолөнер

Ою-өрнектер

Қазақтардың кәсібі

дүниетанымы

үй кәсіпшілігі

Flippity әдісі бойынша үй тапсырмасы бойынша адасқан әріптерді орнына қойып, мәлімет береді. Үй тапсырмасына жауап беру арқылы (сөзі шығады)

1. Бұл сөздер сізге қандай ой салады?

2. Біздің сабағымызбен қандай байланысы болу мүмкін?

Сабақ тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстыру. Жаңа сабақ тақырыбы: «Қазақтардың дәстүрлі дүниетанымы»

Киіз үйдің ішінде қасиетті саналып төрде тұратын домбыра, қамшы, сандықтың суреттерін таңдау арқылы оқушылар үш топқа бөлінеді.

Оқушылар өз жауаптарын ұсынады

Оқушылар онлайн тапсырма орындайды, сұрақтарға жауап береді.

Оқушы жауабы.

Қазақ киіз үйі, ішкі жиһаздары, киім-кешектері, тағам түрлері, құрал-саймандар

Әдет-ғұрпы, салт-санасы, ауыз-әдебиеті, аңыз, қиял-ғажайып әңгімелері, діни наным-сенімдері

3 бөліктен:ағаш қаңқадан, киізден,бау- шулардан.

4. үш бөліктен: шаңырақ, кереге, уық

5. геометриялық, өсімдіктектес, жануартектес, антропоморфты.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Интерактив тақта

слайд

Жаңа білім

Қазақтардың дәстүрлі дүниетанымы туралы мағлұмат беріп, тірек сөздерге тоқталады.

(Оқулықта 54-55 тақырып, 204 бетті ашып дәптерге жазып алады.)

Жаңа сабақ бойынша топтарға тапсырма беріледі.

1 – тапсырма: Топтық жұмыс

І –топ: Рухани мәдениет.

Қазақстан аумағындағы тарихи –этнографиялық үдерістердің эволюциясы мен сабақтастығы және рухани өнегелік құндылықтарын анықтаңыз

(Тұжырымдамалық карта әдісі)

2-топ. Салт-дәстүр

Тәңірге табынушылық, бақсылық және ата- бабалар рухына табыну туралы кестені толтырып, баяндаңыз

Кесте толтыру.

3-топ. Әдет-ғұрып Қазақ халқының салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптық ережелері.

А ссоциация құру. Бесік той

Асар

Салт дәстүр- Әдет- ғұрып

А тастыру Ереулік

Шілдехана

Сыралғы

2-тапсырма:Сәйкестендіру. Жұптық жұмыс.

Қазақ халқының әдет-ғұрпы мен салт-дәстүрлерін

берілген жауаппен сәйкестендіру

3- тапсырма: Пікірталас.

1-топ. Үкімет.

«Қазақ халқының дәстүрлі дүниетанымы бүгінгі жахандану заманында қажет»

2-топ. Оппозиция.

«Қазақ халқының дәстүрлі дүниетанымы бүгінгі жахандану заманында қажет емес»

3-топ. Парламентария

Тыңдаушылар өз ойларын білдіреді

Дескриптор

- Қазақстан аумағындағы тарихи –этнографиялық үдерістердің эволюциясын талдайды-1 ұпай

-Көшпелілер өміріндегі материалдық мәдениеттің сабақтастығын түсіндіреді -1 ұпай

-Рухани құндылықтарын анықтайды-1 ұпай

Дескриптор

- Тәңірге табынушылық сенімінің негізін анықтайды -1 ұпай

- Бақсылықтың ерекшелігін анықтайды

-Ата-баба рухына табыну белгілерін анықтайды-1 ұпай

Дескриптор :

-Ұлттық әдет-ғұрып ұғымын анықтап, түрлерін атайды – 1 ұпай

- Қазақтардың дәстүрлі қонақжайлылық қасиетіне түсінік береді-1 ұпай

- Дала тұрғындарының дәстүрлі әдет-ғұрыптарының ерекшеліктерін ажыратады-1 ұпай

Дескриптор :

-Қазақ халқының әдет-ғұрпы мен салт-дәстүрлерін дұрыс сәйкестендіреді – 1 ұпай

-Қазақ халқының әдет-ғұрпы мен салт-дәстүрлерін дұрыс сәйкестендіруде ішінара қателер жібереді -1 ұпай

Дескриптор :

Ұсынылған пікірді жақтау не жақтамау себептерін түсіндіретін дәйектер келтіреді – 1 ұпай

Өз позициясын қорғайды 1 ұпай

Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

ҚБ: екі жұлдыз бір тілек

Бағалау бетшесі

«Смартфон әдісі» арқылы өздерін бағалайды.

Презентация слайдтары

Таратпа материал

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Аккожина Рита Сериккалиевна

24 Мамыр 2023

2097

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қазақтардың дәстүрлі дүниетанымы. 10 кл

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Қазақтардың дәстүрлі дүниетанымы. 10 кл

Материал туралы қысқаша түсінік

Қазақ халқының рухани-адамгершілік құндылықтарын салт-дәстүрлерді зерттеу негізінде түсіндіріп, көшпелілер өміріндегі материалдық мәдениеттің сабақтастығын анықтайды.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы	М. Дулатұлы атындағы № 63 ЖББОМЛ
Пәні:	Қазақстан тарихы
Бөлім:	Қазақ халқының дәстүрлі мәдениеті - дала өркениетінің мұрасы
Педагогтің аты-жөні:	Аккожина Р.С
Күні:	10.04.23ж
Сынып: 10 «Ә»	Қатысушылар саны: 23	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Қазақтардың дәстүрлі дүниетанымы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:	10.4.1.3 -қазақ халқының дәстүрлі дүниетанымын анықтау үшін «әдет-ғұрып» «рәсім», «салт-дәстүр», «діл (менталитет)» ұғымдарын пайдалану; 10.4.1.4 -қазақ халқының рухани-адамгершілік құндылықтарын салт-дәстүрлерді зерттеу негізінде түсіндіру
Сабақтың мақсаты	Қазақ халқының дәстүрлі дүниетанымын анықтау үшін «әдет-ғұрып» «рәсім», «салт-дәстүр», «діл (менталитет)» ұғымдарын пайдаланып түрлерін атайды, ерекшеліктерін ажыратады; Қазақ халқының рухани-адамгершілік құндылықтарын салт-дәстүрлерді зерттеу негізінде түсіндіріп, көшпелілер өміріндегі материалдық мәдениеттің сабақтастығын анықтайды.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру Өткен білімді еске түсіріп, жаңа сабақ тақырыбын ашу	Оқушылармен амандасу. Психологиялық ақуал туғызу.(Киіз үй құру) Дөгеленіп тұрайық, керегені құрайық. Уық болып иіліп, шаңыраққа киіліп, Киіз үйді құрайық. 1-топ.Рухани мәдениет. 2-топ. Әдет-ғұрып 3-топ. Салт-дәстүр Үй тапсырмасын сұрау. Берілген сөздер. Материалдық мәдениет дәстүрлі қолөнер Ою-өрнектер Қазақтардың кәсібі дүниетанымы үй кәсіпшілігі Flippity әдісі бойынша үй тапсырмасы бойынша адасқан әріптерді орнына қойып, мәлімет береді. Үй тапсырмасына жауап беру арқылы (сөзі шығады) Бұл сөздер сізге қандай ой салады? Біздің сабағымызбен қандай байланысы болу мүмкін? Сабақ тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстыру. Жаңа сабақ тақырыбы: «Қазақтардың дәстүрлі дүниетанымы»		Киіз үйдің ішінде қасиетті саналып төрде тұратын домбыра, қамшы, сандықтың суреттерін таңдау арқылы оқушылар үш топқа бөлінеді. Оқушылар өз жауаптарын ұсынады Оқушылар онлайн тапсырма орындайды, сұрақтарға жауап береді. Оқушы жауабы. Қазақ киіз үйі, ішкі жиһаздары, киім-кешектері, тағам түрлері, құрал-саймандар Әдет-ғұрпы, салт-санасы, ауыз-әдебиеті, аңыз, қиял-ғажайып әңгімелері, діни наным-сенімдері 3 бөліктен:ағаш қаңқадан, киізден,бау- шулардан. 4. үш бөліктен: шаңырақ, кереге, уық 5. геометриялық, өсімдіктектес, жануартектес, антропоморфты.	ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады	Интерактив тақта слайд
Жаңа білім	Қазақтардың дәстүрлі дүниетанымы туралы мағлұмат беріп, тірек сөздерге тоқталады. (Оқулықта 54-55 тақырып, 204 бетті ашып дәптерге жазып алады.) Жаңа сабақ бойынша топтарға тапсырма беріледі. 1 – тапсырма: Топтық жұмыс І –топ: Рухани мәдениет. Қазақстан аумағындағы тарихи –этнографиялық үдерістердің эволюциясы мен сабақтастығы және рухани өнегелік құндылықтарын анықтаңыз (Тұжырымдамалық карта әдісі) 2-топ. Салт-дәстүр Тәңірге табынушылық, бақсылық және ата- бабалар рухына табыну туралы кестені толтырып, баяндаңыз Кесте толтыру. Тәңірге табынушылық Бақсылық Ата-баба рухына табыну 3-топ. Әдет-ғұрып Қазақ халқының салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптық ережелері. А ссоциация құру. Бесік той Асар Салт дәстүр- Әдет- ғұрып Қонақжайлық А тастыру Ереулік Шілдехана Сыралғы 2-тапсырма:Сәйкестендіру. Жұптық жұмыс. Қазақ халқының әдет-ғұрпы мен салт-дәстүрлерін берілген жауаппен сәйкестендіру 3- тапсырма: Пікірталас. 1-топ. Үкімет. «Қазақ халқының дәстүрлі дүниетанымы бүгінгі жахандану заманында қажет» 2-топ. Оппозиция. «Қазақ халқының дәстүрлі дүниетанымы бүгінгі жахандану заманында қажет емес» 3-топ. Парламентария Тыңдаушылар өз ойларын білдіреді		Дескриптор - Қазақстан аумағындағы тарихи –этнографиялық үдерістердің эволюциясын талдайды-1 ұпай -Көшпелілер өміріндегі материалдық мәдениеттің сабақтастығын түсіндіреді -1 ұпай -Рухани құндылықтарын анықтайды-1 ұпай Дескриптор - Тәңірге табынушылық сенімінің негізін анықтайды -1 ұпай - Бақсылықтың ерекшелігін анықтайды -Ата-баба рухына табыну белгілерін анықтайды-1 ұпай Дескриптор : -Ұлттық әдет-ғұрып ұғымын анықтап, түрлерін атайды – 1 ұпай - Қазақтардың дәстүрлі қонақжайлылық қасиетіне түсінік береді-1 ұпай - Дала тұрғындарының дәстүрлі әдет-ғұрыптарының ерекшеліктерін ажыратады-1 ұпай Дескриптор : -Қазақ халқының әдет-ғұрпы мен салт-дәстүрлерін дұрыс сәйкестендіреді – 1 ұпай -Қазақ халқының әдет-ғұрпы мен салт-дәстүрлерін дұрыс сәйкестендіруде ішінара қателер жібереді -1 ұпай Дескриптор : Ұсынылған пікірді жақтау не жақтамау себептерін түсіндіретін дәйектер келтіреді – 1 ұпай Өз позициясын қорғайды 1 ұпай	Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады ҚБ: екі жұлдыз бір тілек Бағалау бетшесі «Смартфон әдісі» арқылы өздерін бағалайды.	Презентация слайдтары Таратпа материал Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Оқу ісінің меңгерушісі Презентация 11 сынып 24.05.2023 2097 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Аккожина Рита Сериккалиевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ