Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қорықтар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.1.3.1.шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне)чүйеніп, оқиғаның соңын болжау;

2.1.4.1. сөйлеу барысында мақла – мәтел,вебралды емесьтілдік құралдарды қолдану;

Сабақтың мақсаты

Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді;

Ақпаратты берілген үлгі кестеге салып үйренесің;

Құндылықтар

Талап: табиғатқа қамқорлық;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткен сабақты пысықтау

5 минут

Сабақтың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Амандасады;

Сабаққа дайындығын тексереді;
Көкке бояп өңірді,

Көктем келді көңілді.

Бау-бақшада, орманда,

Құстар әні көңілді.

Құстар, құстар келеді,

Жерді шуға бөледі.

Көктем келді деп бізге,

Жақсы хабар береді.

Балалар,өткен сабақта біз «Теңіздегі оқиға» туралы қткен болатынбыз;

Қане, өткен сабақты қалай түсінгенімізді пысықтап алайық;

«Балықшыға көмек» әдісі

1)Әңгімедегі балалардың аттары кім? (Заңғар мен Асқар)

2) Әңгімеде қандай балық туралы айтылған? (Жайын)

3) Жайын неліктен өзін – өзі жағаға лақтырды? (су таза емес)

4) Асқар мен Заңғар жайынға қалай көмектесті? (суға қайта кіргізді)

5) Балықтың қиналуына не себеп болды? (қара мұнай)

6) Табиғаттағы бұл апаттардың алдын алуға болады ма? (иә, тазалықты сақтай отырып)

7) Су туралы қандай мақал білесің?

Балалар, «Қызыл кітап туралы не білесіңдер?

(өз ойларымен бөліседі)

Балалар, сендер білесіңдер ме,осы «Қызыл кітапқа» енген жануарларды қорғау мақсатында Қазақстанда жасалған қорықтар бар екенін?

Бүгінгі сабағымыз осы қорықтар туралы ақпарат алуға арналмақ;

https://youtu.be/cbQ1Oe_wJVw?si=Khe890wso-TjeOBo

Сабақтың мақсаты:

Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру;

Ақпаратты берілген үлгі кестеге салып үйрену;

Оқушыларды 4 топқа бөліп алу:

1 – топ «Табиғат»

2 – топ «Қоршаған орта»

3 – топ «Атамекен»

4 – топ «Отан»

1 – тапсырма (жұптық жұмыс)

2 – тапсырма

«Қорықтар» әңгімесін қатесіз,түсініп оқиды;

3 – тапсырма

«Арқан тартыс» әдісі

(топтық жұмыс)

Әр топ оқушылары кезекпен шыға отырып, қарсылас топпен табиғат туралы мақал – мәтел айтып жарысады;

Қай топ жаңылмай, көп, қайталанбаған мақал айтады, сол топ жеңімпаз;

СЕРГІТУ СӘТІ

4 – тапсырма (жеке жұмыс)

Үлестірмелі материалдағы суреттерді жапсырады;

Қазақстанда мекендейтін жануарлар:

түйе,түлкі,қар барысы, қоңыр аю

Қазақстанда мекендемейтін жануалар:

ақ аю,піл,арыстан,қолтырауын,жираф,

кенгуру

5 – тапсырма «Сиқырлы қалам» әдісі

1. Адамдар неліктен қорықтар ашқан? (жануарлар мен құстар,жәндіктер мен өсімдіктерді қорғау үшін)

2. Қорғалжың қай жерде орналасқан? (Сарыарқа)

3. Ұшқанда көл бетін қызыл шұғылаға бөлейтін құс? (қоқиқаз)

4. Еліміздің оңтүстігінде орналасқан қорық? (Ақсу – Жабағылы)

5. Қостанай облысында қандай қорық бар? (Наурызым)

6. Наурызым қорығында қандай құстар бар? (дуадақ, безгелдек, су құстары)

7. Еліміздің шығысында қандай қорық бар? (Марқакөл)

8. Алтынемел қорығы қай өңірде орналасқан? (Жетісу)

Жарайсыңдар!

6 – тапсырма («Қыз қуу»)

Сынып оқушылары қыздар және ұлдар болып жарысады;

Берілген жұмбақты жылдам шешу арқылы мәреге бірінші жету керек;

Жұптық жұмыс

Қоңыр мамық шапаны,

Жұқа жарғақ табаны.

Өр кеудесі қайқаңдап,

Жүретін кім байпаңдап?

(Қаз)

Сирағы ұқсас қамысқа,

Мойыны имек сорайған,

Қауқиған кім алыста

Қарақшыдай қарайған?

(Тырна)

Айдыннан шалқыған

Телпек көрдім қалқыған.

(Үйрек)

Бақ та, бау да, орман да,

Естіртіп үнін бар маңға,

Жұрт тыңдайтын тамсанып,

Сан құбылтып ән салып,

Жататұғын бір тынбай,

Құсты аташы құртымдай?

(Бұлбұл)

Тырнағы үшкір діңгектей,

Тұмсығы имек ілгектей,

Қанатын жайып шүйілсе,

Аң - құс қалар бүлк етпей.

(Бүркіт)

Тұмсығымен қашайды,

Дімкес діңді теседі.

Зиянкесті асайды,

Ағаш таза өседі.

(Тоқылдақ)

Таусылмайтын жылуы,

Көлдің ерке сұлуы.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

16 Сәуір 2024

459

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қорықтар 2 сынып ашық сабақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Қорықтар 2 сынып ашық сабақ

Материал туралы қысқаша түсінік

Қорықтар туралы қамтылған тапсырмалар платформалық жұмыстар

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		Қатысқандардың саны		Қатыспағандардың саны:
Сабақтың тақырыбы:		Қорықтар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		2.1.3.1.шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне)чүйеніп, оқиғаның соңын болжау; 2.1.4.1. сөйлеу барысында мақла – мәтел,вебралды емесьтілдік құралдарды қолдану;
Сабақтың мақсаты		Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді; Ақпаратты берілген үлгі кестеге салып үйренесің;
Құндылықтар		Талап: табиғатқа қамқорлық;
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткен сабақты пысықтау 5 минут Сабақтың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8мин Кері байланыс 5 минут	Амандасады; Сабаққа дайындығын тексереді; Көкке бояп өңірді, Көктем келді көңілді. Бау-бақшада, орманда, Құстар әні көңілді. Құстар, құстар келеді, Жерді шуға бөледі. Көктем келді деп бізге, Жақсы хабар береді. Балалар,өткен сабақта біз «Теңіздегі оқиға» туралы қткен болатынбыз; Қане, өткен сабақты қалай түсінгенімізді пысықтап алайық; «Балықшыға көмек» әдісі 1)Әңгімедегі балалардың аттары кім? (Заңғар мен Асқар) 2) Әңгімеде қандай балық туралы айтылған? (Жайын) 3) Жайын неліктен өзін – өзі жағаға лақтырды? (су таза емес) 4) Асқар мен Заңғар жайынға қалай көмектесті? (суға қайта кіргізді) 5) Балықтың қиналуына не себеп болды? (қара мұнай) 6) Табиғаттағы бұл апаттардың алдын алуға болады ма? (иә, тазалықты сақтай отырып) 7) Су туралы қандай мақал білесің? Балалар, «Қызыл кітап туралы не білесіңдер? (өз ойларымен бөліседі) Балалар, сендер білесіңдер ме,осы «Қызыл кітапқа» енген жануарларды қорғау мақсатында Қазақстанда жасалған қорықтар бар екенін? Бүгінгі сабағымыз осы қорықтар туралы ақпарат алуға арналмақ; https://youtu.be/cbQ1Oe_wJVw?si=Khe890wso-TjeOBo Сабақтың мақсаты: Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру; Ақпаратты берілген үлгі кестеге салып үйрену; Оқушыларды 4 топқа бөліп алу: 1 – топ «Табиғат» 2 – топ «Қоршаған орта» 3 – топ «Атамекен» 4 – топ «Отан» 1 – тапсырма (жұптық жұмыс) 2 – тапсырма «Қорықтар» әңгімесін қатесіз,түсініп оқиды; 3 – тапсырма «Арқан тартыс» әдісі (топтық жұмыс) Әр топ оқушылары кезекпен шыға отырып, қарсылас топпен табиғат туралы мақал – мәтел айтып жарысады; Қай топ жаңылмай, көп, қайталанбаған мақал айтады, сол топ жеңімпаз; СЕРГІТУ СӘТІ 4 – тапсырма (жеке жұмыс) Үлестірмелі материалдағы суреттерді жапсырады; Қазақстанда мекендейтін жануарлар: түйе,түлкі,қар барысы, қоңыр аю Қазақстанда мекендемейтін жануалар: ақ аю,піл,арыстан,қолтырауын,жираф, кенгуру Қазақстанда мекендейтін жануарлар Қазақстанда мекендемейтін жануарлар 5 – тапсырма «Сиқырлы қалам» әдісі Адамдар неліктен қорықтар ашқан? (жануарлар мен құстар,жәндіктер мен өсімдіктерді қорғау үшін) Қорғалжың қай жерде орналасқан? (Сарыарқа) Ұшқанда көл бетін қызыл шұғылаға бөлейтін құс? (қоқиқаз) Еліміздің оңтүстігінде орналасқан қорық? (Ақсу – Жабағылы) Қостанай облысында қандай қорық бар? (Наурызым) Наурызым қорығында қандай құстар бар? (дуадақ, безгелдек, су құстары) Еліміздің шығысында қандай қорық бар? (Марқакөл) Алтынемел қорығы қай өңірде орналасқан? (Жетісу) Жарайсыңдар! 6 – тапсырма («Қыз қуу») Сынып оқушылары қыздар және ұлдар болып жарысады; Берілген жұмбақты жылдам шешу арқылы мәреге бірінші жету керек; Жұптық жұмыс Қоңыр мамық шапаны, Жұқа жарғақ табаны. Өр кеудесі қайқаңдап, Жүретін кім байпаңдап? (Қаз) Сирағы ұқсас қамысқа, Мойыны имек сорайған, Қауқиған кім алыста Қарақшыдай қарайған? (Тырна) Айдыннан шалқыған Телпек көрдім қалқыған. (Үйрек) Бақ та, бау да, орман да, Естіртіп үнін бар маңға, Жұрт тыңдайтын тамсанып, Сан құбылтып ән салып, Жататұғын бір тынбай, Құсты аташы құртымдай? (Бұлбұл) Тырнағы үшкір діңгектей, Тұмсығы имек ілгектей, Қанатын жайып шүйілсе, Аң - құс қалар бүлк етпей. (Бүркіт) Тұмсығымен қашайды, Дімкес діңді теседі. Зиянкесті асайды, Ағаш таза өседі. (Тоқылдақ) Таусылмайтын жылуы, Көлдің ерке сұлуы. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 2 сынып 16.04.2024 459 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ