№

Мұғалімнің аты-жөні (жеке куәлікке сәйкес толық жазылады)

Зәріпова Гүлзира Бұйратбекқызы

1

Аудан (қала)

Қызылорда қаласы

2

Жұмыс орны:

№144 Сақтапберген Әлжіков атындағы орта мектеп

3

Пәні, сыныбы

Геометрия 9 сынып

4

Бөлімі

9.2А Жазықтықтағы түрлендірулер

5

Сабақ тақырыптары:

Қозғалыс және оның қасиеттері

6

Байланыс телефоны:

8-775-521-22-04

7

e_mail

gulmmd1981@mail.ru

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

9.2А Жазықтықтағы түрлендірулер

Мектеп: №144 С.Әлжіков атындағы орта мектеп

Педагогтің аты-жөні:

Зәріпова Гүлзира Бұйратбекқызы

Күні:

15.11.2022

Сыныбы: 9

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қозғалыс және оның қасиеттері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.1.4.10 жазықтықта түрлендіруді қолдана отырып есептер шығару;

Сабақтың мақсаты:

• Оқушылар жазықтықта түрлендіруді қолдана отырып есептер шығарады;

• _{сабақтың соңында білім алушылар 7 минут ішінде ҚБ байланысты қозғалыс және оның қасиеттеріне берілген деңгейлік 3 есептің кемінде 2-еуін шығарады.}

• **Қозғалыс және оның қасиеттерін біледі, қарапайым есептерді шығара алады

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

3 минут

5 мин

Үй тапсырмасын тексеру және талдау. «Көршіңді тексер»(интербелсенді тақтадағы есептің жауабы арқылы көршілесінің үй жұмысын тексереді)

Тақырыбыма сәйкес оқушыларды «Броундық қозғалыс» арқылы топқа бөлдім.(сыныпта 24 оқушы 6 оқушыдан) бөліну уақытында ЕБК білім алушы маған жақын партаға орналасады.

1. 1-топ

2. 2-топ

3. 3-топ

4. 4-топ

1. Өткен тақырыпты қайталау:

«Сұрақ – жауап» әдісі.

1. Жазықтықтағы түрлендіру дегеніміз не?

2. Симметриялы нүктелер дегеніміз не?

3. Симметриялы фигуралар дегеніміз не?

4. Осьтік симметрияға мысалдар келтіріңіз.

5. Бұру түрлендіруі арқылы қандай фигураларды өзіне өзін бейнелеуге болады?

II тапсырма. Шығармашылық тапсырма. «Ойлан, топтас, бөліс» әдісі. Әр топ тақырыпқа байланысты есеп құрастырып келесі топқа береді, шығарылып болған соң келесі топқа тексеруге береді. Тексеріліп болған есеп жайлы топ мүшесі мұғалімге хабарлама жасайды.

ЕБК білім алушы планшет арқылы bilimland.kz платформасында тақырып бойынша мәліметтерді құлаққап арқылы тыңдайды.

Үйге берілген есепті жұпта тексереді және дұрыстығына көз жеткізу мақсатында интерактив тақтасына шығарылған үй тапсырмасының есебін көреді

«Броундық қозғалыс» арқылы топқа бөлінеді.

Оқушылар топтасып жұмыс жасайды.

Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»

Оқушылар құрастырылған тапсырманың мазмұнына, есеп шығарылу жолына назар аударады.

Түрлі түсті қима қағаздар

1 тапсырма оқушылар құрастырған есептерден тұралы.

Сабақтың ортасы

5 минут

10 минут

7 минут

7 минут

Ж аңа сабақ материалы

ІІI. Практикалық жұмыс: GeoGebra бағдарламасымен жұмыс жасайды.

( тапсырма «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ smk.edu.kz ресми сайты 9 сыныпқа арналған «Геометрия» пәнінен ҚБ тапсырмалар жинағынан алынды)

2-тапсырма Қазақ хaлқы ою-өрнeк үлгілeрі бeрілгeн. Oндa пaйдaлaнылaтын жaзықтықтaғы түрлeндірулeрді aнықтaңыз. Сурeттe oсы түрлeндірулeрді aнықтaйтын бaрлық пaрaмeтрлeрді көрсeтіңіз (симмeтрия цeнтрі, симмeтрия осі, бұрылу бұрышы жәнe бұрышы, пaрaллeль көшіру вeкторы).

Е БК білім алушы таратпалардағы фигуралардың симметрия осьтерін сызады.

ІV. Функционалдық сауаттылық есебі: Балалар ойнайтын футбoл алaңы тiк төpтбұpышты тәpiздec. Алaңның жоспары 1:10000 масштабпен кескінделген. Егер алаңның ені жоспарда 5 см, ұзындығы 8,5 см болса, алаңның ені мен ұзындығын анықтап, ұқсастық коэффициентін табыңыздар.

ЕБК білім алушы bilimland.kz платформасында тақырыпқа байланысты есеп шығарады

V- тапсырма .

Өзіндік жұмысы. Тест жұмысы

Белсенді оқу әдісі:

Өткенді қайталауға арналған тест сұрақтарын google.com қосымшасында дайындадым.

1. x oсіне қaрaғaндaғы (-1:4) нүктeсіне симмeтриялы нүктeнің кooрдинaтaлaры нeгe тeң?

1. (-1:4)

2. (-1:-4)

3. (1:-4)

4. (1:4)

5. (0:4)

2. Тeң қабырғалы үшбұрыштың симметрия осі нешеу?

1. 3

2. 2

3. 1

4. 4

5. 5

3. у осіне қарағандағы (-3:4) нүктесіне симметриялы нүктенің координаталары неге тең?

1. (3:4)

2. (0:3)

3. (3:-4)

4. (-3:-4)

5. (-3:4)

4. Тeң бүйірлі үшбұрыштың қaншa симмeтрия oсі бaр eкeнін aнықтaңыз

1. 2

2. 3

3. 4

4. 5

5. 1

5. Ұзындығы бoлaтын кeсіндінің oртaсынaн 90˚-қa бұрғaндaғы шығaтын квaдрaттың қабырғaсын тaбыңдaр?

1. 2

2. 

3. 3

4. 

5. 

6. AD=3cм бoлaтын кeсіндіні oғaн пeрпeндикуляр бaғыттa 4 см қaшықтықтa пaрaлeль көшіргeндe пaйдa бoлғaн тіктөртбұрыштың диaгoнaлін тaбыңыз

1. 7см

2. 3см

3. 4 см

4. 8см

5. 6см

7. Пaрaллeль көшiру кeзiнде В(2; -3) нүктeсi бeйнeсiн х'=х+2, у'=у-2 фoрмулaсымeн eсeптeңіз.

8. Рoмбының қaншa симмeтрия цeнтрi бaр eкенiн aнықтaңыз.

1. 1

2. Жүктеу

   ЖИ арқылы жасау
   ЖИ арқылы жасау

   

   Бөлісу
   1 - айлық

   Материал тарифі

   -96% жеңілдік

   00

   05

   00

   ҚМЖ

   Ашық сабақ

   Тәрбие сағаты

   Презентация

   БЖБ, ТЖБ тесттер

   Көрнекіліктер

   Балабақшаға арнарлған құжаттар

   Мақала, Эссе

   Дидактикалық ойындар

   және тағы басқа 400 000 материал

   Барлық 400 000 материалдарды шексіз
   жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

   1 990 ₸ 49 000₸

   1 айға қосылу

   Таңдау
   Материалға шағымдану

   Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

   Жариялаған:

   Зәріпова Гүлзира Бұйратбекқызы

   23 Мамыр 2023

   581

   Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

   Шағымды қалдыру

   Қозғалыс және оның қасиеттері

   Тақырып бойынша 11 материал табылды

   Қозғалыс және оның қасиеттері

   Материал туралы қысқаша түсінік

   сабақ жоспары

   Материалды жүктеу

   Материалдың қысқаша нұсқасы

   Өтінім парағының үлгісі

   
   

   №	Мұғалімнің аты-жөні (жеке куәлікке сәйкес толық жазылады)	Зәріпова Гүлзира Бұйратбекқызы
   1	Аудан (қала)	Қызылорда қаласы
   2	Жұмыс орны:	№144 Сақтапберген Әлжіков атындағы орта мектеп
   3	Пәні, сыныбы	Геометрия 9 сынып
   4	Бөлімі	9.2А Жазықтықтағы түрлендірулер
   5	Сабақ тақырыптары:	Қозғалыс және оның қасиеттері
   6	Байланыс телефоны:	8-775-521-22-04
   7	e_mail	gulmmd1981@mail.ru

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   Бекітемін:

   Пән:Геометрия

   Қысқа мерзімді жоспар

   Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 9.2А Жазықтықтағы түрлендірулер	Мектеп: №144 С.Әлжіков атындағы орта мектеп
   Педагогтің аты-жөні:	Зәріпова Гүлзира Бұйратбекқызы
   Күні:	15.11.2022
   Сыныбы: 9	Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
   Сабақтың тақырыбы:	Қозғалыс және оның қасиеттері
   Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	9.1.4.10 жазықтықта түрлендіруді қолдана отырып есептер шығару;
   Сабақтың мақсаты:	Оқушылар жазықтықта түрлендіруді қолдана отырып есептер шығарады; сабақтың соңында білім алушылар 7 минут ішінде ҚБ байланысты қозғалыс және оның қасиеттеріне берілген деңгейлік 3 есептің кемінде 2-еуін шығарады. **Қозғалыс және оның қасиеттерін біледі, қарапайым есептерді шығара алады

   Сабақтың барысы:

   Сабақ кезеңі/ Уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
   Сабақтың басы 2 минут 3 минут 5 мин	Үй тапсырмасын тексеру және талдау. «Көршіңді тексер»(интербелсенді тақтадағы есептің жауабы арқылы көршілесінің үй жұмысын тексереді) Тақырыбыма сәйкес оқушыларды «Броундық қозғалыс» арқылы топқа бөлдім.(сыныпта 24 оқушы 6 оқушыдан) бөліну уақытында ЕБК білім алушы маған жақын партаға орналасады. 1-топ 2-топ 3-топ 4-топ Өткен тақырыпты қайталау: «Сұрақ – жауап» әдісі. Жазықтықтағы түрлендіру дегеніміз не? Симметриялы нүктелер дегеніміз не? Симметриялы фигуралар дегеніміз не? Осьтік симметрияға мысалдар келтіріңіз. Бұру түрлендіруі арқылы қандай фигураларды өзіне өзін бейнелеуге болады? II тапсырма. Шығармашылық тапсырма. «Ойлан, топтас, бөліс» әдісі. Әр топ тақырыпқа байланысты есеп құрастырып келесі топқа береді, шығарылып болған соң келесі топқа тексеруге береді. Тексеріліп болған есеп жайлы топ мүшесі мұғалімге хабарлама жасайды. ЕБК білім алушы планшет арқылы bilimland.kz платформасында тақырып бойынша мәліметтерді құлаққап арқылы тыңдайды.	Үйге берілген есепті жұпта тексереді және дұрыстығына көз жеткізу мақсатында интерактив тақтасына шығарылған үй тапсырмасының есебін көреді «Броундық қозғалыс» арқылы топқа бөлінеді. Оқушылар топтасып жұмыс жасайды.	Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!» Оқушылар құрастырылған тапсырманың мазмұнына, есеп шығарылу жолына назар аударады.	Түрлі түсті қима қағаздар 1 тапсырма оқушылар құрастырған есептерден тұралы.
   Сабақтың ортасы 5 минут 10 минут 7 минут 7 минут	Ж аңа сабақ материалы ІІI. Практикалық жұмыс: GeoGebra бағдарламасымен жұмыс жасайды. ( тапсырма «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ smk.edu.kz ресми сайты 9 сыныпқа арналған «Геометрия» пәнінен ҚБ тапсырмалар жинағынан алынды) 2-тапсырма Қазақ хaлқы ою-өрнeк үлгілeрі бeрілгeн. Oндa пaйдaлaнылaтын жaзықтықтaғы түрлeндірулeрді aнықтaңыз. Сурeттe oсы түрлeндірулeрді aнықтaйтын бaрлық пaрaмeтрлeрді көрсeтіңіз (симмeтрия цeнтрі, симмeтрия осі, бұрылу бұрышы жәнe бұрышы, пaрaллeль көшіру вeкторы). Е БК білім алушы таратпалардағы фигуралардың симметрия осьтерін сызады. ІV. Функционалдық сауаттылық есебі: Балалар ойнайтын футбoл алaңы тiк төpтбұpышты тәpiздec. Алaңның жоспары 1:10000 масштабпен кескінделген. Егер алаңның ені жоспарда 5 см, ұзындығы 8,5 см болса, алаңның ені мен ұзындығын анықтап, ұқсастық коэффициентін табыңыздар. ЕБК білім алушы bilimland.kz платформасында тақырыпқа байланысты есеп шығарады V- тапсырма . Өзіндік жұмысы. Тест жұмысы Белсенді оқу әдісі: Өткенді қайталауға арналған тест сұрақтарын google.com қосымшасында дайындадым. x oсіне қaрaғaндaғы (-1:4) нүктeсіне симмeтриялы нүктeнің кooрдинaтaлaры нeгe тeң? (-1:4) (-1:-4) (1:-4) (1:4) (0:4) Тeң қабырғалы үшбұрыштың симметрия осі нешеу? 3 2 1 4 5 у осіне қарағандағы (-3:4) нүктесіне симметриялы нүктенің координаталары неге тең? (3:4) (0:3) (3:-4) (-3:-4) (-3:4) Тeң бүйірлі үшбұрыштың қaншa симмeтрия oсі бaр eкeнін aнықтaңыз 2 3 4 5 1 Ұзындығы бoлaтын кeсіндінің oртaсынaн 90˚-қa бұрғaндaғы шығaтын квaдрaттың қабырғaсын тaбыңдaр? 2 3 AD=3cм бoлaтын кeсіндіні oғaн пeрпeндикуляр бaғыттa 4 см қaшықтықтa пaрaлeль көшіргeндe пaйдa бoлғaн тіктөртбұрыштың диaгoнaлін тaбыңыз 7см 3см 4 см 8см 6см Пaрaллeль көшiру кeзiнде В(2; -3) нүктeсi бeйнeсiн х'=х+2, у'=у-2 фoрмулaсымeн eсeптeңіз. Рoмбының қaншa симмeтрия цeнтрi бaр eкенiн aнықтaңыз. 1 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Астрономия Презентация 10 сынып 23.05.2023 581 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Зәріпова Гүлзира Бұйратбекқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ