Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Құқық негіздері

Бөлім:

Жеке құқық

Азаматтық құқықтағы келісімшарттар мен міндеттемелердің жекелеген түрлері

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 11

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Азаматтық-құқықтық келісімшарт.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

11.3.1.1 - келісімшарттың ерекше белгілерін айқындай отырып мазмұнын түсіндіру;

Сабақтың мақсаты

Сату-сатып алу келісімшарты, айырбас және сыйға тарту келісімшарттарын өмірде қолданаалуларына жағдай туғызу.

Құндылықтарға баулу

басқа адамдардың құқықтары мен бостандықтарын бұзбау, конституциялық құрылыс пен қоғамдық имандылыққа нұқсан келтірмеу,азаматтық жауапкершілік, елжандылық

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу, сабаққа сәттілік тілеу, жұмыс істеуге жағымды ахуал тудыру,тақырыпқа тоқталу.

Сурeттeрiне қарап, жауап беріңіз:

1. Сурeттe кiмдeр бeйнeлeгeн?

2. Oлaр турaлы нe бiлeсiңдeр?

3. Қaндaй қoғaмдық қызмeт aтқaрғaн?

4. Oлaрдың қaндaй oртaқ мүддeлeрi бoлды?

Сабаққа ынталанады.

Жағымды ахуал туады.

Оқушылар өз пікірлерін ортаға салады

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Тақырып

тық суреттер

Жаңа білім

!!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар

87027984413

Нормативтік құқықтық актімен таныстыру

ҚР азаматтық кодексi (ерекше бөлiм)

4 бөлім
Міндеттемелердің жекелеген түрлері
406-бап. Сатып алу-сату шарты

501-бап. Айырбас шарты

506-бап. Сыйға тарту шарты

1. Сатып алу-сату шарты бойынша бiр тарап (сатушы) мүлiктi (тауарды) екiншi тараптың (сатып алушының) меншiгiне, шаруашылық жүргiзуiне немесе жедел басқаруына беруге мiндеттенедi, ал сатып алушы бұл мүлiктi (тауарды) қабылдауға және ол үшiн белгiлi бiр ақша сомасын (бағасын) төлеуге мiндеттенедi.

2. Айырбас шарты – (ағылш. barter agreement;) Тараптардың әрқайсысының екінші тарапқа бір тауарды екінші тауарға айырбастауға міндеттенетін азаматтық-құқықтық шарт. Егер бұл тәртіптерге және айырбас мәніне қайшы келмесе, айырбас шартына сатып алу-сату тәртібі қолданылады.

3. Сыйға тарту шарты (лат. donation agreement;) Бір тараптың (сыйлаушы), екінші тарапқа (сыйға алушы) мүлікті меншікке не мүліктік құқықты ақысыз беретін немесе беруге міндеттенетін азаматтық-құқықтық шарты.

Орыс сыныптарына сөздікпен жұмыс жүргізіледі.

1. Сату – сатып алу шарты

2. Айырбас шарты

3. Сыйға беру шарты\

Сыныптық талқылау

«Әр келісімшарт - мәміле, бірақ әрбір мәміле келісімшарт емес» деген тұжырымды мысал келтіріп, өзәра талқылаңдар.

Біліміңді тексер

1.«Келісімшарт» пен «мәміле» түсініктерінің өзара қандай байланысы бар? Қай

кезде «келісімшарт» қай кезде «шарт» термині қолданылады?

2. Азаматтық құқықтық келісімшарттың қағидаларын атандар. Олардың арқайсы-

сына тоқталыңдар.

3. Азаматтық-құқықтық келісімшарттың мазмұны қандай? Келісімшарттың қандай

ережелері бар?

Жеке жұмыс. Оқулықтағы материалдарды негізге алып,«Келісімшарт түрлері» деген тақырыпта таныстырылым дайындаңдар.

Критерий:

-Шарт түрлерін ажырата алады;

-Үлгіге сүйене отырып, академиялық тілде шарт құрастыра алады.

-Тайм- менеджмент.

Дискриптор:

-Ауызша өз білгендері бойынша шарт мазмұнын айтады (айтылым дағдысы)

-Үлгіге қарай отырып шарт жасайды (жазылым дағдысы )

-Шарт жасау тәртібінің сақталуы.

Сынып оқушыларын тұжырым бойынша талқылау жүргізеді

Дескриптор:

Келісімшарт мазмұнының анықтайды;

Келісімшарт түрлерін ажыратады;

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Екі жұлдық,бір ұсыныс»

Өзін-өзі бағалау

https://kodeksy-kz.com/grazhdanskij_kodeks_osobennaya_chast/506.htm

Таратпа материалдар

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/K940001000_

ҚР Азаматтық кодексі

Ақпарат

тық материал

дар

ҚБ парағы

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Азаматтық құқықтық шартты жасасу, өзгерту және тоқтату.

Үйге тапсырма

Азаматтық-құқықтық келісімшарт.

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка

Кері байланыс

«Екі жақты күнделік» әдісі

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Құқық негіздері

Бөлім:

Жеке құқық

Азаматтық құқықтағы келісімшарттар мен міндеттемелердің жекелеген түрлері

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 11

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Азаматтық құқықтық шартты жасасу, өзгерту және бұзу.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

11.3.1.2 - келісімшарттың негізгі шарттарын нақты мысалдар арқылы түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Сату-сатып алу, айырбас және сыйға тарту келісімшартының ерекшеліктерін анықтап, мысалдарды келтіру.

Құндылықтарға баулу

басқа адамдардың құқықтары мен бостандықтарын бұзбау, конституциялық құрылыс пен қоғамдық имандылыққа нұқсан келтірмеу,азаматтық жауапкершілік, елжандылық

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Ұйымдастыру кезеңі. Өткен тақырып бойынша оқушылардың білімдерін тексеру.

Ой шақыру. «Миға шабуыл» әдісі бойынша тақырыпты анықтау үшін оқушыларға шарт туралы бейнероликті көрсету. Оқушыларды сабақтың тақырыбы мен оқу, сабақ мақсатымен таныстыру. Мұғалім бағалау критерийлерді слайдта шығарып оқушылармен талқылайды. Оқушылар өздерінің де бағалау критерийлерін ұсына алады.

Сабаққа ынталанады.

Жағымды ахуал туады.

Оқушылар өз пікірлерін ортаға салады

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Тақырып

тық суреттер

Жаңа білім

!!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар

87027984413

1-тапсырма

Мәтінмен жұмыс

Сату-сатып алу шарты (ҚР АК ЕБ 406-444 баптар)

Айырбас шарты (ҚР АК ЕБ 501-505 баптар)

Сыйға беру шарты (ҚР АК ЕБ 506-516 баптар).

2-тапсырма

Кейс-стади» әдіс-тәсілін пайдалана отырып мұғалім оқушыларға жағдаяттарды таратып береді. Жұмысты жүршізу үшін жағдаяттар ұсынылады.

-2018 жылдың 6 қаңтары күні Қостанай қаласының тұрғыны Қанат жиһаз сататын «Мебель град» сауда үйінен жиһаз сатып

алған. -Жиһаз сатушы жасалған шарт бойынша Қанатқа жиһазды 2018жылдың 10 қаңтарына дейін жеткізуі тиіс болған. Бірақ жиһаз қоймада болғандықтан, сатушының көлігі болмай, кешіктіріп жеткізген. Борышкер өз міндеттемелерін уақытында орындады ма?

Бұл мәселе қалай шешіледі?

3-тапсырма

Сыныптық талқылау

«Технодом» дүкенінен интернет арқылы ноутбуксатып алутуралы шағын көрініс

қойыңдар. Сендердің іс әрекеттерің қандай болады? Бұл жағдайда оферта бар ма?

Келісімшарт жасасудың

қандай тәртібі бар? Келісімшартты жасау кезін де қандай құқықбұзушылықтар болуы

мүмкін? Қазақстан Республи касы Азаматтық кодексінің 23-тарауына жүгініңдер,

«Серпілген сауалдар»

1.Шарт қай уақытта жасасқан болып табылады? Азаматтық-құқықтық шарт жасасудың қаңдай кезеңдері бар?

2. «Азаматтық құқықтық шарт жасасу жері» дегенді қалай түсінесіңдер?

3. Шарт тараптарының бірінің бастамасы бойынша сот арқылы өзгертілуі немесе

бұзылуы мүмкін жағдайларды қарастырыңдар.

Жеке жұмыс

Тараптар тауарды жеткізу туралы келісышарт жасасты Тауар жеткізуші келісім шартта көрсетілген мерзімде тауарды жеткізбед тып алушы тауар жеткізушіге

келісімшартты бұзу туралы ыы бідірді крт бзу тәртібі қандай болады Сатып алушы келісімшарт мерзіынен кезінде қанда мәсе

лелерді шешуі керек Қазақстан Республиксы кодексінің 24 тарауын қарастырындар

Дескриптор: Шарт түрлерінің ерекшеліктерін анықтап, мысалдарды келтіреді.

Оқушылар шарт ерекшеліктері туралы өзара жауаптарын тындау керек. Жауаптар арқылы талқылайды.

Оқушылар оны бөліп кезекпен оқиды, немесе айтады. Содан кейін талдау жасап, өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар тараптардың құқықтары мен міндеттерін талқылайды.

Оқушылар қалыптастырушы бағалау тапсырмасын орындайды.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Екі жұлдық,бір ұсыныс»

Өзін-өзі бағалау

Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің ақпараттық-құқықтық жүйесі

http://adilet.zan.kz

тақырыптық кесте

жағдаяттар

тарата материалдар

Қазақстан Республикасы Президентінің ресми сайты

http://www.akorda.kz/

Үлестірме

лі қағаздар

ҚБ парағы

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Үйге тапсырма

Азаматтық құқықтық шартты жасасу, өзгерту және бұзу

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка

Кері байланыс

• Қиын болды…

• Бүгін мен білдім…

• Қызықты болды…

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Құқық негіздері

Бөлім:

Жеке құқық

Азаматтық құқықтағы келісімшарттар мен міндеттемелердің жекелеген түрлері

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 11

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Сату-сатып алу келісімшарты.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

11.3.1.1 - келісімшарттың ерекше белгілерін айқындай отырып мазмұнын түсіндіру;
11.3.1.2 - келісімшарттың негізгі шарттарын нақты мысалдар арқылы түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Сату-сатып алу, айырбас және сыйға тарту келісімшартының ерекшеліктерін анықтап, мысалдарды келтіру.

Құндылықтарға баулу

- патриотизм

- ұлттық сана-сезім

- тәуелсіздік

- ар-ождан бостандығы

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Ой шақыру. «Миға шабуыл» әдісі бойынша тақырыпты анықтау үшін оқушыларға шарт туралы бейнероликті көрсету. Оқушылар бейнеролік арқылы сабақ тақырыбын анықтайды.

Оқушыларды сабақтың тақырыбы мен оқу, сабақ мақсатымен таныстыру. Мұғалім бағалау критерийлерді слайдта шығарып оқушылармен талқылайды. Оқушылар өздерінің де бағалау критерийлерін ұсына алады.

Сабаққа ынталанады.

Жағымды ахуал туады.

Оқушылар өз пікірлерін ортаға салады

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Тақырып

тық суреттер

Жаңа білім

!!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар

87027984413

Мәтінмен жұмыс

І. Сату-сатып алу шарты (ҚР АК ЕБ 406-444 баптар)

ІІ. Айырбас шарты (ҚР АК ЕБ 501-505 баптар)

ІІІ. Сыйға беру шарты (ҚР АК ЕБ 506-516 баптар).

«Оқы,талда» әдіс-тәсілін пайдалана отырып мұғалім оқушыларға жағдаяттарды таратып береді. Жұмысты жүршізу үшін жағдаяттар ұсынылады. Оқушылар оны бөліп кезекпен оқиды, немесе айтады. Содан кейін талдау жасап, өз ойларын ортаға салады.

Жеке жұмыс

Оқушылар қалыптастырушы бағалау тапсырмасын орындайды.

берілген жағдаяттарды талдаңыз.

1-жағдаят

2018 жылдың 6 қаңтары күні Қостанай қаласының тұрғыны Қанат жиһаз сататын «Мебель град» сауда үйінен жиһаз сатып алған. Жиһаз сатушы жасалған шарт бойынша Қанатқа жиһазды 2018 жылдың 10 қаңтарына дейін жеткізуі тиіс болған. Бірақ жиһаз қоймада болғандықтан, сатушының көлігі болмай, кешіктіріп жеткізген.

Борышкер өз міндеттемелерін уақытында орындады ма?

Бұл мәселе қалай шешіледі?

2-жағдаят

Ерболат Алмасқа 20000 теңге қарыз берген. Бірақ оны қашан қайтару керектігін айтпаған. Ерболат бірнеше күн өткен соң қарызын қайтаруды талап еткен. Ал Алмас болса Ерболатқа әлі жалақы алмағандығын айтады.Алмастың міндеттемелерін орындау мерзімі көрсетілген бе?

Алмас қарызын қашан қайтаруы тиіс? Жауапкершілік түрін анықтаңыз.

2-тапсырма: Сату-сатып алу, айырбас және сыйға тарту туралы шарт ерекшеліктерін Азаматтық кодексінің баптары арқылы анықтап, әрқайсына мысалдарды келтіріңіздер.

Дескриптор: Шарт түрлерінің ерекшеліктерін анықтап, мысалдарды келтіреді.

Дескриптор: берілген жағдаяттарды талдап жауапкершілік түрін анықтайды.

Дескриптор:

Сату-сатып алу, айырбас және сыйға тарту туралы шарт ерекшеліктерін Азаматтық кодексінің баптары арқылы анықтайды.

Сату-сатып алу, айырбас және сыйға тарту туралы шарт түрлеріне мысалдарды келтіреді.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Екі жұлдық,бір ұсыныс»

Өзін-өзі бағалау

ҚР Конституциясы

Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің ақпараттық-құқықтық жүйесі

http://adilet.zan.kz

Қазақстан Республикасы Президентінің ресми сайты

http://www.akorda.kz/

ҚР Азаматтық кодексі

ҚБ парағы

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Үйге тапсырма

Сату-сатып алу келісімшарты

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка

Кері байланыс

• Қиын болды…

• Бүгін мен білдім…

• Қызықты болды…

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Құқық негіздері

Бөлім:

Жеке құқық

Азаматтық құқықтағы келісімшарттар мен міндеттемелердің жекелеген түрлері

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 11

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Бөлшектеп сатып алу-сату шартының ерекшеліктері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

11.3.1.1 - келісімшарттың ерекше белгілерін айқындай отырып мазмұнын түсіндіру;

11.3.1.2 - келісімшарттың негізгі шарттарын нақты мысалдар арқылы түсіндіру

Сабақтың мақсаты

келісімшарттың ерекше белгілерін айқындай отырып мазмұнын түсіндіру;

келісімшарттың негізгі шарттарын нақты мысалдар арқылы түсіндіру

Құндылықтарға баулу

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Ой салу

1.Суреттерде не көріп отырсыздар?
2.Не ерекше болды?
3.Тақырыпты болжап көріңіз....

Болжамдарын негіздейді

Сабаққа ынталанады.

Жағымды ахуал туады.

Оқушылар өз пікірлерін ортаға салады

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Тақырып

тық суреттер

Жаңа білім

!!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар

87027984413

Мәтінмен жұмыс

Бөлшектеп сатып алу –сату шартын жасамақ алдынала сатушы сатып алушыға тауар туралы қажетті және сенімді ақпарат беруі керек. Ақпарат өзіне міндетті кезеңдерді енгізу қажет: олар, баға жөніндегі сенімділігі және қажетті хабар; алушыны қызықтырған өнім туралы мәлімет, затты тұтыну жайлы ереже, оны сақтау және қауіпсіз пайдаға асыру тәртібі.

Сатып алушының құқығы мен міндеттері. Сатып алушы сатып алған тауардың ақысын төлеуге міндетті. Шартқа отыру кезімен ақы төлеу кезі сәкес келген жағдайда сатып алушының жалғыз міндеті затты қабылдап алу.

«Сұрақ-жауап» әдісі

1.Сатушы сатып алушыға қандай ақпараттарды беруге міндетті? Бөлшектеп сатып алу-сату шарты бойынша сатушының міндетіне не кіреді?

2. Сатып алушы қанша мерзімнің ішінде сатып алынған тауарды алмастыра алады?

Сатып алушының тауарларды алмастырунемесе қайтаруталабы қандай талаптарға сай болу керек?

3. Бөлшектеп сатып алу-сатушартының қандай бөлек шарттарын білесіңдер? Оларды

атаңдар.

2-деңгейлі тапсырма.

Г. деген оқушы үзіліс кезінде автоматтан сусын алуға барды, Ол автоматқа 200

теңге салып, ештеңе ала алмады. Автомат бұзылып тұрғандықтан оған ештеңе

бермеді. Азамат Г. бұдан ары не істеуі керек? Қазақстан Республикасының Азаматтық

кодексінің 451-бабын қарастырыңдар.

3-деңгейлі тапсырма. Төмендегі жағдаяттар бойынша рөлдік ойын өткізіндер Сатып

алушы тарапынан ең көп жіберілетін қателіктерді, сонымен қатар сетушы жиі жа-

сайтын құқықбұзушылықтарды

көрініс қойыңдар

1. «Магнум» сауда үйінен азық-түлік тауарларын сатып алу.

2. Базардан тауар сатып алу.

3.Салон нан салтанатты мерекеге арналған көйлек немесе костюм-шалбар

сатып алу.

Оқушылар мәтінмен жұмыс жасайды

Дескритор:

Мәтіннен негізгі ойды анықтайды;

Сатып алушының құқығы мен міндеттерін ажыратады;

«Сұрақ-жауап» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Жағдаяттар талқылау

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Екі жұлдық,бір ұсыныс»

Өзін-өзі бағалау

Ақпарат

тық мәтіндер

Таратпа материал

дар

https://www.referat911.ru/Grajdanskoe-pravo/satyp-alusatu-sharty/288886-2627231-place1.html

Жағдаяттар

ҚБ парағы

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Үйге тапсырма

Бөлшектеп сатып алу-сату шартының ерекшеліктері

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка

Кері байланыс

«Екі жақты күнделік» әдісі

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Құқық негіздері

Бөлім:

Жеке құқық

Азаматтық құқықтағы келісімшарттар мен міндеттемелердің жекелеген түрлері

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 11

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Айырбас келісімшарты.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

11.3.1.1 - келісімшарттың ерекше белгілерін айқындай отырып мазмұнын түсіндіру;

11.3.1.2 - келісімшарттың негізгі шарттарын нақты мысалдар арқылы түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Сату-сатып алу келісімшарты, айырбас және сыйға тарту келісімшарттарын өмірде қолдана алуларына жағдай туғызу.

Құндылықтарға баулу

Түрлі мәдениеттер мен көзқарастарға құрмет сезімі, жеке тұлғаның пікірін ескеру және әрбір ойдың құндылығын құрметтеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Миға шабуыл

Суреттер тақырыпты болжау.

Оқушыларды сабақтың мақсаты, жетістік критерийлерімен таныстыру.

Сабаққа ынталанады.

Жағымды ахуал туады.

Оқушылар өз пікірлерін ортаға салады

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Тақырып

тық суреттер

Жаңа білім

!!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар

87027984413

Нормативтік құқықтық актімен таныстыру

ҚР азаматтық кодексi (ерекше бөлiм)

4 бөлім

Айырбас шарты (ағылш. barter agreement;) Тараптардың әрқайсысының екінші тарапқа бір тауарды екінші тауарға айырбастауға міндеттенетін азаматтық-құқықтық шарт. Егер бұл тәртіптерге және айырбас мәніне қайшы келмесе, айырбас шартына сатып алу-сату тәртібі қолданылады.

26-тарау. Айырбас

501-бап. Айырбас шарты

      1. Айырбас шарты бойынша тараптардың әрқайсысы шаруашылық жүргiзудi, оралымды басқаруды басқа тараптың меншiгiне бiр тауарды екiншiсiне айырбасқа беруге мiндеттенедi.

      2. Айырбас шартына тиiсiнше сатып алу-сату шартының ережелерi қолданылады, өйткенi бұл осы тараудың ережелерiне және айырбас мәнiне қайшы келмейдi. Бұл орайда тараптардың әрқайсысы тауарды беруге мiндеттенетiн сатушы деп және айырбастап алуға мiндеттенетiн сатып алушы деп танылады.

      3. Осы тарауда көзделген ережелер, егер заң актiлерiнде өзгеше көзделмесе және ол тиiстi мiндеттемелер мәнiнен туындамаса, құқықтарды айырбастауға (жұмыстар, қызмет көрсетулер) қолданылады.

Серпілген сауалдар

1.Айырбас шартының сатып алу-сату шартынан айырмашылығы қандай? Айырбас

шартының өзіне тән ерекшеліктерін көрсетіңдер. Олардың әрқайсысын түсін-

діріңдер.

2. Айырбас шартының субъектілерін анықтаңдар. Тараптардың міндеттері мен

құқықтары неге байланысты?

3. Айырбас шартын қалай түсінесіңдер? Айырбас шартын сатып алу-сатушартының

бір түрі деп айтуға бола ма?

Жағдаяттар

3-деңгейлі тапсырма.

1. Азамат Д. азамат И. мен автокәлікке айырбас шартын жасасты. Айырбас

шартының құжаттарын тіркеуге ұсынғаннән кейін азамат И. автокөлікті айдап келе

жатып, жол көлік оқиғасына түседі. Азамат Д. азамат и, ден моральдық шығын және

шартты пркеу үшін жұмсалған шығындар үшін өтемақы телеуді талап етеді. Азамат

Д. ның іс-әрекеті заңды ма? қай кезден бастап мүлік айырбастауға берілді деп

есептеледі? Қазақстан Респ, бликасының Азаматтық кодексінің 503-504 баптарын

қарастырыңдар.

2.Азамат А. және азамат Ж. 2019 жылдың қараша айында Алматы қаласындағы

1 бөлмелі пәтерлерін айырбастауға келісті. Шарт жасалды. б ай өткеннен кейін азамат

А. азамат Ж. мен айырбастаған пәтері 2005 жылы үйленген кезінде алынған екені

және ол оны жасырғаны белгілі болды. Азамат А.-ның азамат »-ға берген пәтеріне

азамат А.-ның әйелі сол 1 бөлмелі пәтерге құқығы бар екенін шарттың жарамсыздығы

туралы іздеу берген. Шарт жарамсыз деп табыла ма? Не үшін?

Критерий:

Шарт түрлерін ажырата алады;

Үлгіге сүйене отырып, академиялық тілде шарт құрастыра алады.

Тайм- менеджмент.

Дискриптор:

Ауызша өз білгендері бойынша шарт мазмұнын айтады (айтылым дағдысы)

Үлгіге қарай отырып шарт жасайды (жазылым дағдысы )

Шарт жасау тәртібінің сақталуы.

Дескриптор:

Айырбас шартының сатып алу-сату шартынан айырмашылығын ажыратады;

Айырбас шартының субъектілерін анықтайды;

Оқушылар Қазақстан Респ, бликасының Азаматтық кодексінің 503-504 баптарын

қарастырады

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Екі жұлдық,бір ұсыныс»

Өзін-өзі бағалау

https://kodeksy-kz.com/grazhdanskij_kodeks_osobennaya_chast/506.htm

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/K940001000_

ҚР Азаматтық кодексі

Таратпа материал

дар

Ақпарат

тық мәтіндер

https://rel.kz/ajyrbastau-kelisim-sharty-turaly/

Жағдаяттар

ҚБ парағы

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Үйге тапсырма

Айырбас келісімшарты. Автомашинаны сату — сатып алу туралы келісім-шарт

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка

Кері байланыс

Жалғастырыңыз:

Маған ... қызықты болды

Бұл ... қиындық туғызды

Осы ... мені ойландырды

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Құқық негіздері

Бөлім:

Жеке құқық

Азаматтық құқықтағы келісімшарттар мен міндеттемелердің жекелеген түрлері

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 11

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Сыйға тарту келісімшарты

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

11.3.1.1 - келісімшарттың ерекше белгілерін айқындай отырып мазмұнын түсіндіру;

11.3.1.2 - келісімшарттың негізгі шарттарын нақты мысалдар арқылы түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Сату-сатып алу, айырбас және сыйға тарту келісімшартының ерекшеліктерін анықтап, мысалдарды келтіру.

Құндылықтарға баулу

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Ұйымдастыру кезеңі. Өткен тақырып бойынша оқушылардың білімдерін тексеру.

Ой шақыру. «Миға шабуыл» әдісі бойынша тақырыпты анықтау үшін оқушыларға шарт туралы бейнероликті көрсету. Оқушылар бейнеролік арқылы сабақ тақырыбын анықтайды.

Оқушыларды сабақтың тақырыбы мен оқу, сабақ мақсатымен таныстыру.

Сабаққа ынталанады.

Жағымды ахуал туады.

Оқушылар өз пікірлерін ортаға салады

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Тақырып

тық суреттер

Жаңа білім

!!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар

87027984413

Мәтінмен жұмыс

Сыйға тарту ұғымының сипатамасы

Сыйға тарту ұғымының субъектісі

Сйыға тарту шартының мәні

Тараптардың жауапкершілігі

1-тапсырма

1. Сыйға тарту шарты дегенді қалай түсінесіңдер? Сыйға тарту шартының белгілерін атаңдар. Олардың әрқайсысына жеке тоқталыңдар.

2. Сыйлық жасаушының әрекеті дегенді қалай түсінесіңдер? Сыйға тарту шарты қандай нысанда жасалуы мүмкін?

3. Сыйға тарту шартының тараптарын атап шығыңдар. Сыйға тарту нысанынан бастартуға бола ма?

2-тапсырма

3-деңгейлі тапсырма. Жағдаяттық тапсырманы шешіңдер.

Азамат Р. (сыйға беруші) азамат С. ға (сый алушыға) пәтер сыйлады. Азамат C. пәтерге көшіп келгеннен кейін бірнеше апта өткен соң, құрылыста жіберілген қателіктердің салдарынан қабырғада жарық пайда болғанын байқады. Сыйға беруші азамат Р. шығынды өтеуге міндетті ме? Неліктен? Сыйға алушы сыйға берушігеқатысты қандай әрекет жасайды деп ойлайсыңдар? Азамат С. өзінің мүліктік құқығын

қорғау үшін қайда жүгінуі керек?

Жеке жұмыс

«Попс формуласы»: Сый тартушы сый алушының арасындағы қатынастары (не себептен сыйлағаны) әртүрлі болуы мүмкін.

1-қадам: «Менің ойымша...»

2-қадам: «Себебі мен оны былай түсіндіремін...»

3-қадам: «Оны мен мынадай фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...»

4-қадам: «Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...»

Мәтінмен жұмыс

Мәтіннен негізгі ойды анықтайды;

Дескриптор:

Сыйға тарту шартын анықтайды

Сыйға тарту шартының белгілерін атайды;

Сыйға тарту нысандарын ажыратады;

Жағдаяттық тапсырманы шешеді

Дескриптор:

Сый тартушы сый алушының арасындағы қатынастарды анықтайды;

Сый тартушы сый алушының арасындағы қатынастардың ерекшеліктерін көрсетеді;

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Екі жұлдық,бір ұсыныс»

Өзін-өзі бағалау

Сыйға беру шарты (ҚР АК ЕБ 506-516 баптар).https://www.youtube.com/watch?v=frumK5UGz_Q

Қосымша-1-2-3

Кесте

Таратпа материал

дар

Ақпарат

тық мәтіндер

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Үйге тапсырма

Қазіргі жағдайда сыйға беру маңызды әлеуметтік функциялар

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка

Кері байланыс

Бүгінгі сабақтан мен не білдім?

Сабақ барысында қандай қиындыққа кездестің?

Сабақ барысында қандай сұрақ туындады?

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Құқық негіздері

Бөлім:

Жеке құқық

Азаматтық құқықтағы келісімшарттар мен міндеттемелердің жекелеген түрлері

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 11

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жалға беру келісімшартының жалпы ережелері.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

11.3.1.1 - келісімшарттың ерекше белгілерін айқындай отырып мазмұнын түсіндіру;

11.3.1.2 - келісімшарттың негізгі шарттарын нақты мысалдар арқылы түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Азаматтық құқықтағы келісімшарт түрлерінің мазмұнын ашу

Құндылықтарға баулу

• жауапкершілік

• ашықтық

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Ой салу

Оқушыларға слайдтан «Гипотеза/ Болжау» әдісі негізінде суреттер ұсынылады. Сурет бойынша төмендегі сұрақтар беріледі:

- Назарларыңызға қандай жағдай ұсынылып тұр?

- Бүгінгі тақырып неге байланысты деп ойлайсыздар?

- Азаматтық құқық шарттары жайлы не білеміз?

Болжамдар айтылған соң алдыңғы сабақта өткен тақырыппен байланыстыра отырып, сабақтың тақырыбы, оқу мақсаттарымен таныстырылады.

Сабаққа ынталанады.

Жағымды ахуал туады.

Оқушылар өз пікірлерін ортаға салады

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Тақырып

тық суреттер

Жаңа білім

!!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар

87027984413

Термин сөздермен жұмыс

Келісім-шарт

Шарттың (келісім-шарттың)

Жалға беру (лат. Arrendare жалға беру) Тұрғын үй-жай жалдау (жалға беру)

Қарыз

Сақтандыру шарты

Тапсырма: берілген жағдаяттарды ҚР Азаматтық кодексі баптары бойынша түрін анықтаңыздар және сұрақтарға жауап беріңіздер.

Тапсырма: берілген ҚР Азаматтық кодексінің негізінде жағдаяттар құрастырады.

1. Сақтанушының залалдарды өтеу құқықтарының сақтандырушыға ауысуы (суброгация) дегеніміз не?

2. Мiндеттi сақтандыру туралы ережелердiң бұзылу зардабы қандай?

3. Заем нысанасын қайтару міндеттемелері қандай?

4. Қарыз шарты бойынша сыйақы нені құрайды?

5. Жалға берушiнiң көлiк құралын пайдалану жөнiндегi мiндеттерi қандай?

6. Мемлекеттiк тұрғын үй қорындағы тұрғын үйдi жалдау шарты неден тұрады?

7. Көлiк құралын сақтандыру қалай жүргізіледі?

8. Жекеше тұрғын үй қорындағы тұрғын үйдi жалдау шарты қандай?

Біліміңді тексер

Топтық жұмыс.

3-5 адамнан топқа бөлініп, мүліктік жалдау шартының кез келген бір түрі бой-

ынша қойылым дайындаңдар. Ал басқа топ бұл жалдау шартының қай түрі екенін

анықтап, оған түсіндірме беруі тиіс.

«Сұрақ-жауап»

1.Мүліктік жалдау шартына анықтама беріңдер. Оның негізгі белгілерін атаңдар.

2. Жалға беру шартының тараптары кімдер? Жалға беру шартының мәніне не жа-

тады?

3. Мүліктік жалға беру шартының қандай түрлерін білесіңдер?

2-деңгейлі тапсырма. Жеке жұмыс.

«Тұрғын үйді жалға алу» тақырыбында эссе жазыңдар. Өздерің тұратын аймақта

тұрғын үйді жалға алу жағдайы кездесе ме? Мына сұрақтарға жауап бере отырып,

осы жағдайды жан жақты талдандар:

1. Жалға берілетін тұрғын үйдің орташа нарықтық құны қанша?

2. Жалға алушыларға көрсетілетін қызметтердің сапасы қандай?

3. Жалға алу мерзімінің ұзақтығы қанша?

4. Шамамен жалға алушылардың жас мөлшері қаншада?

Критерилер:

мысалдарды талдау арқылы келісімшарт түрлерін анықтау;

шарттардың мазмұны мен ерекшеліктерін анықтайды.

Дескриптор:

Дескриптор арқылы өзіндік және өзара бағалау жүргізу

Критерилер:

жағдаяттар құрастыру барысында жұптарға бөлінген сұрақтар дәлелді баптарды қамтуы қажет

Дескриптор:

Сұрақтарға жауап беру арқылы жағдаят құрастырады

Баптарымен дәлелдейді

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Екі жұлдық,бір ұсыныс»

Өзін-өзі бағалау

http://adilet.zan.kz/

https://arenda.gosreestr.kz/p/kz/ArendaInformations/LawBase/Files/1_%D0%93%D0%9A_%D0%A0%D0%9A.htm

http://almaty.sud.kz/kaz/news/sot-zhalga-beru-kelisimsharty-boyynsha-karyz-somasyn-ondiruden-bas-tartty

https://7kun.kz/28871/

https://articlekz.com/article/20404

ақпараттық мәтіндер

таратпа материал

дар

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Үйге тапсырма

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ АЗАМАТТЫҚ КОДЕКСI (Ерекше бөлім)

2-бөлiмше. Шарт туралы жалпы ережелер

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка

Кері байланыс

Табыс сатысы» әдісі:  сатының суреті, сатының

1 - баспалдағы Мен.............. БІЛЕМІН

2 - баспалдағы Мен.................. ТҮСІНЕМІН,

3 - баспалдағы Мен............. ЖАСАЙ АЛАМЫН

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Құқық негіздері

Бөлім:

Жеке құқық

Азаматтық құқықтағы келісімшарттар мен міндеттемелердің жекелеген түрлері

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 11

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тұрғын үйді жалдау шарты.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

11.3.1.1 - келісімшарттың ерекше белгілерін айқындай отырып мазмұнын түсіндіру;

11.3.1.2 - келісімшарттың негізгі шарттарын нақты мысалдар арқылы түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Жалға беру, тұрғын үйді жалдау және сақтандыру келісімшартының ерекшеліктерін анықтап, мысалдарды келтіру.

Құндылықтарға баулу

Өзін қандай да бір ұлттың өкілі ретінде сезіну

- патриотизм

- ұлттық сана-сезім

- тәуелсіздік

- ар-ождан бостандығы

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Өткен тақырып бойынша оқушылардың білімдерін тексеру.

Ой шақыру. «Нысана» әдісі арқылы оқушылар «шарт» деген ұғымға қатысты мысалдары, синонимдерді келтіріп, анықтамасын шығарады.

Оқушыларды сабақтың тақырыбы мен оқу, сабақ мақсатымен таныстыру. Мұғалім бағалау критерийлерді слайдта шығарып оқушылармен талқылайды. Оқушылар өздерінің де бағалау критерийлерін ұсына алады.

Сабаққа ынталанады.

Жағымды ахуал туады.

Оқушылар өз пікірлерін ортаға салады

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Тақырып

тық суреттер

Жаңа білім

!!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар

87027984413

ЖИГСО стратегиясы арқылы топтық жұмыс ұйымдастырылады. Топтар шарт түрлерінің ерекшеліктерін анықтап, мысалдарды келтіреді.

І-топ Мүлікті жалға беру шарты (ҚР АК ЕБ 540-564 баптар)

ІІ-топ Тұрғын үйді жалға беру шарты (ҚР АК ЕБ 581-589 баптар)

ІІІ-топ Сақтандыру шарты (ҚР АК ЕБ 803-853 баптар).

Қосымша оқушылар қалыптастырушы бағалаудың 1 тапсырмасын орындайды.

Оқушылар «ЖАДА» әдісі бойынша топтарға тағы да бөлініп, мәліметтерімен алмасады. Кейін әр топтан бір спикерді таңдап, шарт ерекшеліктері туралы жауаптарын тындау керек. Жауаптар арқылы талқылауды ұйымдастыру және кері байланыс беру.

Кейс-стади» әдіс-тәсілін пайдалана отырып мұғалім оқушыларға жағдаяттарды таратып береді. Жұмысты жүршізу үшін жағдаяттар ұсынылады. Оқушылар қалыптастырушы бағалаудың 2 тапсырмасын орындайды. Содан кейін талдау жасап, өз ойларын ортаға салады.

Жеке жұмыс

1.мүлікті жалға беру, тұрғын үйді жалдау және сақтандыру келісімшартының ерекшеліктерін анықтап, мысалдарды келтіріңіз.

2-тапсырма: жағдаятты талдаңыз.

1-жағдаят

2018 жылы 6 қаңтар айында Алматы тұрғыны Ержан Оспанов интернет сайттары арқылы жалға берілетін пәтерді іздеді. Керек пәтерді «Номад» деген фирмадан тапты. Бұл фирма Ержанмен пәтерді жалға беру туралы келісімшартты жасады. Келісімшарт бойынша Ержан ай сайын 120 мың теңгеден төлеуге тиісті еді. Алайда 6 ай өткен соң Ержан ақшаны төле алмады.

Бұл мәселе қалай шешіледі?

2-жағдаят

Жеке кәсіпті ашу мақсатында Ерболат «Халық» банкінен несие алды. Бұл ақшаға ол бизнес-жоспарын әзірлеп, тұрмыстық химия өнімдерін шығаратын фабриканы ашты. Содан кейін «Сенім» деген компаниямен жеке бизнесті сақтандыру туралы келісімшарт жасады. 7 жылдан кейін фабрикада апа болды.

Бұл мәселе қалай шешіледі?

3-тапсырма: мүлікті жалға беру, тұрғын үйді жалдау және сақтандыру келісімшартының ерекшеліктерін анықтап, мысалдарды келтіріңіз.

Дескриптор: Шарт түрлерінің ерекшеліктерін анықтап, мысалдарды келтіреді.

Дескриптор:

Келісімшарттарының ерекшеліктерін ҚР Азаматтық кодекстегі баптары бойынша анықтай алады.

Келісімшарттарына мысалдарды келтіре алады

Дескриптор: жағдаятты талдай алады