Құрама есептер Алматыға саяхат

Мектеп: №182 ЖББМ

Сабақ тақырыбы: Алматыға саяхат .Құрама есептер.

Күні: 20.04.2022ж

Мұғалімнің есімі: Есалы Ұ.М.

Сынып 2 «Ә»

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

2.5.1.4 санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; еселік салыстыруға берілген есептерді талдау жəне шығару; кері есептерді құрастыру жəне салыстыру.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: 2 амалды есептерді шығару.

Оқушылардың басым бөлігі: 2 амалдағы есептерді модельдеу жəне шығару.

Кейбір оқушылар: 2 амалды есептерді құрастыру жəне шығару.

Бағалау критерийлері:

Екі амалдан тұратын есептерге талдау жасай алады, оларды шығаруды үйренеді.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар: Нақты есептің бір немесе екі амалмен орындалатынын түсіндіруді.

Терминология: Есеп, шарт, сұрақ, талдау, есепті шығару жоспары,

жауап, өрнек

Сөз тіркестері:

Есептің сұрағына бірден жауап беруге бола ма? Негіздеңіздер.

... амалын орындап, нені білуге болады?

Амалдарды орындаудың ретін түсіндір (алдымен нені білдіңіздер, сосын нені ...).

Құндылықтарды дарыту

• Шығapмaшылық және сын тұpғысынaн oйлaу

Қapым-қaтынaс жaсaу қaбілеті

Пәнаралық байланыстар

Өнер, жаратылыстану, АКТ пәндерімен байланыстыру.

АКТ қолдану дағдылары

Тақырыпқа берілген тапсырма негізінде.

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

2 амалмен берілген есептерді шығару

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі:

Математика–қызық пән

Бәріміз оны білеміз

Қызықты есеп шығарып

Тез жауабын береміз.

Топқа бөлу. Пазл құрастыру арқылы 3 топқа бөлу

• Көк төбе тобы

• Шымбұлақ тобы

• Медеу тобы

Үй тапсырмасын тексеру

Қызығушылықты ояту.

Біз бұл сабақта біздің математикалық саяхатымызды жалғастырамыз. Бүгін біз еліміздің ең басты қаласы – Алматыға аттанамыз,жаңа тапсырмаларды орындайтын боламыз, осы қаланың кейбір көрікті жерлерімен танысатын боламыз.Саяхатымыз қызықты әрі көңілді болуы үшін қызықты тапсырмаларды орындап көрелік.

«Ой қозғау» стратегиясы.
- Балалар, таңертең тұрғанда күнді дене жаттығуларынан бастайтын сияқты сабағымызды «Ой жаттығуларынан» бастайық. Менің сұрақтарыма жылдам жауап беріп көріңдер.

1. Ұзындығы 12 м болатын ағашты бірдей 3 бөлікке бөлді. Əр бөлікте қанша метрден болады?

2. Егер əр гүлшоқта 3 гүлден болатын болса, 27 раушангүлден қанша гүлшоқ құрастыруға болады.

3. Тігін шеберханасында бірдей 4 көйлекке 16 түйме қадалды. Əр көйлекке қанша түймеден қадалды?

4. Асханада 9 шағын үстел бар. Əр үстелдің жанында 4 орындықтан тұр. Асханада барлығы қанша орындық бар?

5. Жарысқа 45 спортшы қатысты. Егер əр командада 5 адамнан болса, жарысқа қанша команда қатысты?

6. Кітапхананың үлкен оқу залында 40 үстел бар, ал кіші залында одан 5 есе кем. Оқу залында неше үстел бар?

Ортасы

“5 сұрақ” әдісі

-Есеппен жұмыс жасағанда ең алдымен не істейміз?

-Одан соң не болады?

-Ал соңында ше?

- Бұл есептер қалай аталады?

-Неліктен оларды құрама есептер деп атайды? Өйткені олар 2 не оданда көп артық амалмен шығарылады.

- Ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы:Құрама есептер. Алматыға саяхат.

Сабақтың мақсатын хабарлау- 2 амалдан тұратын есептерді шығару.

Бағалау- белсенді қатысқан оқушыларға стикерлер таратылады.

Топтық тапсырма №1.

Балалар есептеулерді орындай отырып Алматыдағы көрікті жерлермен

танысады. Әр топқа 2есептен беріледі. Амалдардың орындалу

ретін анықтайды.

1. 15-3•5+7•2=14

2. 24:4•5+50=80

3. 47+(12+6):3=53

4. 4•9-3•2•1=30

5. 27: (12:4)+32:4=17

6. 7•4+20:2-6•5=8

7. 45:9•5+18:2=34

8. 24: (2+6)-14:7=1

№2

Есепті оқып шығуды жəне өрнектерді қарастыруды ұсынамын.

Сұрақтар құрастырып,еесептерді шығар.

Аспалы жолмен жүретін бір шағын кабинаға 8 адам сыяды.

Серуенге 24 бала, олардан 3 есе кем ересек адам келді.

Сұрақ: Ересек адам қанша?

24:3=8

Сұрақ: 1 кабинаға 8 адамнан сыйса, 24 балаға қанша кабина керек?

24:8=3

Сұрақ: Балаларға қарағанда ересек адам қаншаға кем?

24-24:3=16

Сұрақ: Серуенге барлығы қанша адам келді?

24+24:3=32

Сұрақ: Барлық адамдар қанша кабина керек?

(24+24:3):8=4

Сергіту сәті. Серпілген сауал әдісі арқылы көбейту кестесін еске түсіру.

№3 Есептер бойынша өрнек жаз.

Ә
р топқа 1 есептен беріледі. Ауызша оқиды.

Ойлан-жұптас-талқыла. Сұлбалармен жұмыс.

“Кім жылдам” ойыны

Әр топқа құрама есептің шарты жазылған қағаздар таратылады. Бірақ олардың кейбір сөздері түсіп қалған. Есептің шартын толықтыр және оны шығар.

1. Ағашта 8 торғай және 12 шымшық отыр еді. Бір кезде ағашқа жүрісін білдірмей мысық келді. Оны көрген … ұшып кетті.

2. Автобуста 17 бала мен 14 ересек адам келе жатыр. Аялдамада … түсіп қалды..

3. Дүкенде 12 кг карамель және 16 кг шоколад бар. Балалар мерекесіне … сатылды.

Алматы

Суреттері

Қима қағаздар

Оқулық

Доп

Оқулық,

тақта

Қима қағаздар

Аяқталуы

Рефлексия. Әр оқушы №6 есепті жеке шығарады.

Кері байланыс.

“Екі жұлдыз,бір тілек” әдісі

Үйге тапсырма: № 5 . 31 - бет