Құрақ көрпеше құрау

Сабақ: Құрақ көрпеше құрау.

№7С.Ерубаев атындағы мектеп интернат.Түркістан қаласы

Күні:

Пән мұғалімі Ибрагимова Эльмира

Технология 8-сынып

Қатысқаны: қатыспағаны:

Сабақтың мақсаты

Құрақтың құралу әдіс-тәсілдерін және оны қолдану жолын меңгеру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Оқушылар құрақ түрлері мен құралу жолынан

мәлімет алады.

Басым бөлігі: Құрақ түрлерін ажыратып,белгілі түрлерін құрай біледі.

Кейбір оқушылар: Схема бойынша жасалу жолын пайымдап,

қиып,құрай алады.

Алдыңғы оқу 5 мин

Өткен тақырыптардан сұрақ жауап: «Тест» тапсырмасы

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

А) Топқа біріктіру

Б) Сергіту сәті

5 мин

2 топқа құрақ қиындыларын үлестіру арқылы бірігеді.

Қималарды біріктіру.Шыққан құрақ түрін анықтау арқылы топ атауын тағайындау.

үлестірмелі қима кеспелер

«Қызыл, сары, көк, жасыл»

Құрақ түрлері бойынша.

І-топ «қызғалтақ»

ІІ-топ «сынық мүйіз»

Ой шақыру.

5 мин

Ашық сұрақтар қою:

1Халқымыз құрақ жасау өнеріне неліктен ерекше көңіл бөлген?

2.Құрақты басқа қандай елдерде қолданады?

Қазақ тілінде құрақ құрау өнері-.........

Орыс тілінде құрақ құрау өнері-........

Ағылшын тілінде құрақ құрау өнері-....

Жапон тілінде құрақ құрау өнері-........

«Миға шабуыл»

«Әлемді шарлау» тәсілі

3.Қызығушылықты ояту.

5 мин

І-топ: Құрақ құрауда қолданылатын материалдар мен түстердің үйлесімділігі.

ІІ-топ: Құрақ түрлері мен қолдану орыны.

Топпен бірлесе отырып,

сұраққа жауап беру.

Мағынаны ашу

15 мин

Сарамандық жұмыс:

Әр топқа берілген тапсырманы орындау.

1.Қауіпсіздік ережесі.

2.Эскиз бойынша құрақты құрап тігіп шығу.

3. Құрақ түріне сипаттама беру.

Топпен бірлесіп мата қындыларынан берілген құрақты құрайды.

ТҚЕ сақтайды.

Деңгейлік тапсырма

Мақал-мәтелдердің жалғасын тап:

1.Өнерлі болу-зейнет,

Өнерсіз болу .......................

2.Жеті рет өлшеп ............................

3.Шебердің инесі де

Күймесі де-..............

4.Ағаш көркі жапырақ,

Адам көркі .................

5.Шешеннің сөзі мерген,.....................

6.Байлықтың атасы-...........,анасы-......

7.Істегенің еліңе жақсы,

Үйренгенің ................

8.Еңбек қылсаң ерінбей,......................

Сөзжұмбақ «Қол өнер»

Топпен бірлесе отырып, жалғасын табады.

«Жалғасын тап»

Сөзжұмбақ

Аяқталуы

Ойтолғау

5 мин

Саралау : Жекелеген оқушыларға «қол өнер» сөзжұмбағын шешу. Қабілеті жоғары оқушылар:Берілген құрақ түрінің сызбасын, қима үлгісін жасау

Топ мүшелері құрақ түрлері мен құралу жолынан және тіккен құрақтары бойынша постер қорғау

Бағалау: Оқушылардың үйренгенін тексеру: «Бағалау парақшасы» бойынша бағалау.

Шығармашылық жұмыс

Пәнаралық байланыс

Математика,сызу,әдебиет пәнімен.

Кері байланыс

3 мин

Үй тапсырмасы:

2 мин

«Баспалдақ» тәсілі бойынша:сабақтың ұнаған-ұнамағанын,қиындық туғызған тапсырмалар мен келесіде нені қалайтынын жазады.

Құрақ көрпеше құрау.

стикерлер

Рефлексия

Оқушылардың бойында ерекше қызығушылық пайда болды, өзім де сабақты топпен жүргізуде бағыт-бағдар беру, ой қозғайтын сұрақтар қоя білуге әлі де машықтану қажеттігін түсіндім.

Сабақ туралы пікір:

Сабақ өз мақсатына ................., оқушылар бірлесе жұмыс .................... эскиз бойынша құрақ құрай .....................Топ мүшелері бір-біріне көмек................., топтағы әрбір мүше өз үлесін қоса ............................. Бірінші сабақта жеке оқушылар......................................................., енді бірлесіп, уақытты үнемді.....................................................................................................

Қорытынды бағамдау:

Тапсырманы жеңілден күрделіге қарай машықтандыру керек екен, ең бастысы топта қызықты тәсілдерді ұйымдастыра білу керек екен.

Қандай екі нәрсе табысты болды?

1. Топта жұмыс жасауды меңгерді.:.......

2. .Уақытты тиімді пайдалануға үйрене......................................

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды?

1.Оқушы мүмкіндігін ескеру қажеттігі:......................................

2..Кері байланыспен жұмыс жүргізу..........................................

Сабақ барысында мен жекелеген оқушылар туралы келесі сабағымды жетілдіруге мұғалімнің ізденісі көмектесетін білдім.