Материалдар / Қысқа мерзімді сабақ жоспары 6 - сынып "Эргономика ұғымы"

Қысқа мерзімді сабақ жоспары 6 - сынып "Эргономика ұғымы"

Материал туралы қысқаша түсінік

информатика пәні мұғалімдеріне қажет

Қаныбекова Нағима Халиковна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

15 Қырқүйек 2018

6817

234 рет жүктелген

Информатика Сабақ жоспары 6 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 4. 1. Денсаулық және қауіпсіздік Күні: 3.09.2018жСынып: 6	Мектеп: «№5А.Байтұрсынов ЖОМ» КМММұғалімнің аты-жөні: Қаныбекова Н
Сабақтың тақырыбы	§1. Эргономика ұғымы
Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасынасілтеме)	6.4.1.1 – Эргономика міндеттерін ойластыру және шешу (жоғары деңгейде жайлы және тиімді болу үшін)
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар үшін: Эргономика ұғымымен танысады және жұмыс үстелінің эргономикасын анықтайды.Көпшілік оқушылар үшін: Компьютермен жұмыс істеу барысында іске асыруға болатын және болмайтын әрекеттерді ажырата алады.Кейбір оқушылар: Алғашқы медициналық көмек көрсету әдістерін практика жүзінде көрсете алады
Бағалау критерийі	Эргономика ұғымын біледі және айтады: жұмыс кезінде, жұмыстан кейін, кабинетте жұмыс алдында ережелерді сақтайды;Компьютермен жұмыс жасау барысында орындалатын әрекеттерді ажыратады; Практика жүзінде алғашқы медициналық көмек көрсете алады;
Тілдік мақсаттар	Оқушылар істей алады: дұрыс сымбаттылық мәселесінің маңыздылығын талқылауды (сөйлеу дағдысы мен тыңдау) денсаулығын сақтап қалуға көмектесетін жаттығулар кешенін суреттеуге (жазу дағдысы)
Құндылықтарға баулу	Өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау Денсаулық, достық және айналадағыларға қамқщорлық көрсету
Пəнаралық байланыс	Биология, Физика (электр құралдары мен электрмагниттік сәуле шығару)
Алдыңғы білім	Оқушылар компьютердің негізгі қызметі, негізгі бөлшектері, компьютер қандай қызмет көрсету саласында қолданлатыны туралы біледі.
Сабақ барысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері	Ресурстар
Сабақтың басы5 минут 2 минут 5 минут2 минут	Сыныпты түгендеу. «Екі жұлдыз, бір тілек» тренингін жасау арқылы оқушылардың жақсы көңіл – күйлерін, сыныптың ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Барлығын ортаға шығып шеңбер құрдыру. Мен және оқушылар бір – бірімізге допты лақтыру арқылы өз ұсыныстарымыз бен тілектерімізді білдіргізуОқушылардың мұндағы мақсаты жақсы тілектер арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу. Топ басшысын сайлау. Топ басшыларына сыныптағы оқушыларды бағалап отыру үшін, бағалау парақшасын таратамын. Бағалау крийтериімен таныстырамын.Зейінін шоғырландыруға арналған жаттығуды орындату«Суреттер сөйлейді» әдісін қолдану арқылы жаңа сабақтың тақырыбын оқушылармен бірсесе отырып, анықтау. Техника қауіпсіздігін сақтау туралы видео көрсетемін.Егер сіз техника қауіпсіздігін сақтамаған жағдайда, не болады?Оқушылар сабақтың міндеті мен мақсатын атайды:Бүгін біз техника қауіпсіздігі ережелерін сақтамағанның қандай салдар болатынын білетін боламыз. Біз қауіпсіздік туралы айтамыз. Компьютермен жұмыс кезінде өзінің жұмысын қалай дұрыс ұйымдастыру керек. Жұлдызшалар арқылы бағалау	Оқулық Г. А.Көпеева «Арман-ПВ» Сурет
Сабақтың ортасы5 минут 6 минут 2 минут 8 минут	Миға шабуыл: арқылы оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын (жекелей жұмыс) Эргономика дегеніміз не? Компьютермен жұмыс істеу кезінде жасауға болатын және болмайтын әрекеттерге мысал келтір. Компьютермен жұмыс жасау барысында қандай жаттығу бар жасалатын? Бағалау критерийіне сәйкес оқушылар бір-бірін өзара бағалайдыОқушыларға бірнеше сыни сұрақтар беріледі.«Құндылықтар спектрі» әдісі арқылы топтар өзара ой бөліседі. Жұптық жұмыс. Эргономика ғылымы неліктен пайда болды? Компьютермен жұмыс істеу не себепті адам денсаулығына зиян келтіреді? Неліктен компьютерде ұзақ уақыт отыруға болмайды? Неліктен монитор мен көздің арасындағы арақашықтықты сақтау керек? Көзге арналған жаттығуларды не үшін жасаймыз? Сергіту жаттығуыКөзге арналған жаттығулар жасату Оқулықпен жұмыс жасаймыз. Постермен жұмыс№1 топқа тапсырма. Жалпы қауіпсіздікке қойылатын жалпы талаптар қандай ? (суретпен, сызбамен қорғау)№2 топқа тапсырма. Апат жағдайындағы қауіпсіздік талаптар . ( топтастыру, оқушылар акт тақтаға жазады )№3 топқа тапсырма. Алғашқы медициналық көмек көрсету. (Флипчартқа өз ойларын жазып пікірлесу)Жоғары деңгей дағдысы: сараптау және бағалауАлдын ала сыныптағы оқушылар санына сәйкес суреттерді басып аламын (мысалы: 12 сурет). Сабаққа дейін кабинетте суреттерді жасырып қоямын. Оқушылар суреттер тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарды таңдау үшін, курветкаларда сұрақтар дайындап қоямын (сурет бойынша): Бағалау саусақ бойынша.	Оқулық Г. А.Көпеева «Арман-ПВ» Оқулық Г. А.Көпеева «Арман-ПВ» Оқулық, маркер, плакат
Сабақтың соңы 3 минут 2 минут	Алғашқы медициналық көмек көрсетуге байланысты іс-әрекеттерді төмендегі кестеге толтырыңдар. Жеке жұмыс.Сабақтың соңында оқушылар рефлексия жүргізедіЖаңа сабақты қаншалықты меңгергендігін айқындау мақсатында «Табыс ағашы» жаттығуын жүргіземін.Оқушылар қолындағы стикерге не білгенін жазып, айтып, табыс ағашына жабыстырады Үйге тапсырма6 сынып Информатика оқулығының 22-23 бетін оқу.	Оқулық Г. А.Көпеева «Арман-ПВ»
Саралау – Сіз қандай тəсілменкөбірек қолдау көрсетпексіз?Сіз басқаларға қарағандақабілетті оқушыларға қандайтапсырмалар бересіз?	Бағалау – Сізоқушылардыңматериалды игерудеңгейін қалай тексерудіжоспарлап отырсыз?	Денсаулық жəнеқауіпсіздік техникасынсақтау
Қабілеті жоғары оқушылар: Топта ұйымдастыру жұмыстарын жүргізе алады. Сабақ бойындағы Миға шабуыл әдісі арқылыоқушылардың ойын қозғауға, дамытуға араласады. Қабілеті орта оқушылар:«Құндылықтар спектрі» әдісі осы деңгейдегі оқушыларға қолдау береді. Сабақ арасындағы деңгейлік сұрақтар.Қабілеті төмен оқушылар: Денгейлік сұрақтар. Мұғалімнің қолдауы	Әр тапсырмалар арқылы оқушылардың қарқынын арттыру үшін бағалау жүргізіп отырамын. Ынталандыру, қолдау көрсету Тәжірибелік жұмыс қалыптастырушы бағалау ретінде жүзеге асырылады.	Сыныпта техника қауіпсіздігін сақтауКөзге арналған жаттығулары.
Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?1:2: Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?1:2: Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардыңжетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нəрсеге назар аудару қажет?

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!