Қысқа мерзімді сабақ жспары

Пәні: Қазақ тілі

Мектеп: Целиноград ауданы, Қоянды орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Қуанғанқызы Алтын

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тілдік нормалардың қолданысы. Оқылым,

Жазылым.

Ортақ тақырып:

Атақты тұлғалар

Қатысқандар:

Сынып: 3

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Болымды және болымсыз етістік. “Ғылым таппай мақтанба”

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (ОБ сілтемесі)

3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

3.3.4.1* мұғалімнің көмегімен сызба, график, кесте, фотосуреттер пайдаланып, мәтін (хат, шақыру, нұсқаулық) құру/ компьютерде теру 3.4.2.5 болымды және болымсыз етістіктердің айырмашылығын анықтау.

Сабақтың мақсаттары:

1. Өлең мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

2. Мұғалімнің көмегімен сызбаны пайдаланып, нұсқаулық құрастыру.

3. Болымды және болымсыз етістіктерді ажырату, айырмашылықтарын анықтау.

Бағалау критерийлері:

1. Сұрақтарға жауап береді

2. Мұғалімнің көмегімен нұсқаулық құрастырады

3. Болымды және болымсыз етістіктерді ажыратады, анықтайды.

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты лексика және терминология: Болымды, болымсыз етістік.

Диалог пен жазуға пайдалы сөз тіркестері: мал шашпақ, асыл іс, рахым.

Құңдылықтарды дарыту

-Ынтымақтастық - Құрмет

Пәнаралық байланыс

Әдебиеттік оқу, дүниетану

Бастапқы білім

Сөз таптарының сұрақтарын біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта қолданылатын іс-әрекеттер

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

1. Амандасу

2. «Күлкі сыйлау» әдісі 3. «Сөз құрастыру» арқылы топқа бөлінеді.

1-топ «Ақын»

2-топ «Ойшыл»

3-топ «Аудармашы»

“ Морфологиялық ширату ” жаттығуы арқылы тақырыпты анықтап алу.

Жаз Күл бар

Жазба күлме барма

Сабақтың мақсатын балаларға түсіндіру.

Ресурстар

Топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сабақтың ортасы

28 мин

Бейнефильм «Әдеп».

Мысалы:

Мен гүлдерді жұлмаймын,

Тотықұсты қумаймын,

Айтқан сөзді тыңдаймын

Апашымды сыйлаймын.

болымды және болымсыз етістіктер туралы ақпарат беріледі.

Сұрақтар:

- бейнематериалда қандай сөз табы туралы айтылған?

- Болымды, болымсыз етістіктердің айырмашылықтары неде?

(ө) - Көшіріп жаз.

- Қосымшалы етістіктерді талда.

- Неліктен олай топтастырдыңдар?

Жүз – Жүзбе Төк – Төкпе Бар – Барма

Тақ – Тақпа Күл – Күлме Жаз – Жазба

Дескриптор:

- болымды және болымсыз етістіктерді ажыратады

- болымды және болымсыз етістіктердің айырмашылығын анықтай алады.

(қб) “Бағдаршам” әдісі арқылы өз жұмыстарын тексереді.

(Ж) “Күнделік” әдісі

Кестедегі берілген ақпаратты (болымды, болымсыз) толықтырып жазыңдар.

Дескриптор:

- болымды және болымсыз етістіктің сұрақтарын анықтайды.

- болымды және болымсыз етістіктердің жасалу жолын үйренді.

- мысал келтіреді.

(қб) бірін- бірі бағалау” әдісі .

Сергіту сәті: «Қыдырып қайтайық»

“Ғылым таппай мақтанба” өлеңін бейнематериал арқылы тыңдау

- өлеңнің авторын ата

- өлеңнің мағынасын түсіндір

(Т) 1-топ: Өлеңнің авторы туралы мәліметті толтыр.

2-топ: сызбаны пайдаланып ереже құрастыр

күл

. ........... ме

. ...........

3-топ: Ребусты шешіп, шыққан сөзді қолдана отырып тыйым сөздер жаз.

Дескриптор:

- кестеде берілген сұрақтарға жауап береді

- болымды етістіктерді жазады

- ереже құрастырады

- ребусты шешеді

• тыйым сөздер құрастырады .

(қб) “Екі жұлдыз, бір тілек” әдісі.

Bilim land iMektep

https://www.youtube.com/watch?v=SCvZLP26q0E

https://www.youtube.com/watch?v=hqf4tmGJjtA

Сабақтың соңы

7 мин

(ұ) «иә, жоқ» әдісі.

Кері байланыс. ауызша

(ұ) Рефлексия. «Кері байланыс картасы»

Үйге тапсырма: болымды және болымсыз етістіктер кездесетін мақал- мәтелдер жазып келу