Оқу- қатынас кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс әрекеті

Мотиватциялық

қозғаушы

Келген қонақтармен 2 тілде сәлемдесу.

Шаттық шеңбері.

Алақанды ашайық,

Таза ауаны жұтайық.

Жүрекке жылу жинайық,

Жиналған жылы шуақты

Қонақтарға сыйлайық!

-Балалар, біз бір-бірімізге жылу сыйлап топта отырмыз, ал, далада ауа-райы қандай?

-Демек, бұл жылдың қай мезгілі деген сөз?

-Ал біздің даладағы достарымыздың жағдайлары қалай екен, көрейікші.

Сахналық көрініс.

Көгершіннің балапаны келеді:

-Жаурап қалдым, қарным аш. Ой үйшік. Тук-тук.

Балапан: Анамнан айырылып жаурап қалдым, қарным аш, комектесші.

-Балалар, бұлар қандай құстар?

-Олай болса біз бүгін осы қыстап қалатын құстар туралы әңгімелесетін боламыз.

Шаттық шеңберін бірге айтады

-Суық, аяз, боран, жел, қар бар.

-Қыс мезгілі.

Торғай:

Тоқылдаған торғаймын,

Жерден тары шоқимын

Бұлтиып ап бөтегем,

Момақансып отырам.

-Не болды?

-Қазір досыма айтайын.

Тук-тук.

Сауысқан:

Ойда жауыр көрінсе, ойбайлатқан.

Қырда жауыр көрінсе, қиқулатқан.

Жауыр атқа жабысқан,

Мен құйрықты сауысқан.

-Не болды?

Т: Көгершіннің балапанына көмек керек, көмектесейікші.

С: Қазір досыма айтайын. Тук-тук.

Қарға:

Аяздан түк қорықпайтын,

Қақ-қар еткен қарғамын.

Мені көрсе қашады,

Кеміргіш

пен зиянды бар жәндіктер.

-Не болды?

С.Көгершіннің балапанына көмек керек, көмектесейікші.

Қ:Жарайды. Достар, сендерде көмектесіңдерші.

Балалар: Жарайды.

-Қыстап қалатын құстар.

Ұйымдастыру

Іздестіру

-Балалар, тағы қандай қыстап қалатын құстарды білесіңдер?

-Ал, бұл қыстап қалатын құстардан басқа қандай құстар бар?

-Дұрыс айтасыңдар. Оларды атаңдаршы.

Д/Ойын: «Құстарды топта.»

Мақсаты: жыл құстары мен қыстап қалатын құстарды, табиғаттың ерекшелігін ажырата білу.

Шарты: Қыстап қалатын құстарды қысқы ағашқа, жыл құстарын жазғы ағашқа топтап ілу.

-Сарышымшық, бозшымшық, тоқылдақ, үкі.

-Жылы жаққа ұшып кететін құстар бар.

-Олар: қарлығаш, Қараторғай, аққу, тырна, көкек, қаз.

Ойын: «Ұшты ұшты».

Мақсаты: Құстар мен ұшпайтын заттарды ажырату, шапшаңдыққа, байқампаздыққа баулу.

-Міне, балалар, құстарды топтадық. Қараңдаршы, құстар қандай болады?

-Құстар немен қоректенеді?

-Тамақты қалай ішеді?

-Біз бүгін мына қыстап қалатын құстар туралы әңгімелесеміз дегенбіз, айтыңдаршы, олар неге жылы жаққа ұшып кетпейді?

-Шыбын-шіркей, құрт-құмырсқа қазір бар ма?

-Онда олар қазір немен қоректенеді?

-Біз оларға қалай көмектесеміз?

-Олай болса мына көгершіннің балапанына қалай көмектессек болады?

Сергіту сәті.

Кәне қанат жазайық,

Құстар болып ұшайық.

Ұшып-ұшып алайық,

Орнымызға қонайық.

Жеке жұмыс. (Құрастыру)

( 2бала тақтада қалған балалар орнында орындайды)

-Міне біз ұя, жем салатын астау жасадық. Енді осы астауға балапан қоректенетін тамақ сап бермейміз бе?

Қимылды ойын: «Құстар немен қоректенеді?»

Мақсаты: Құстардың қоректерін біліп, құстың тамақтану әдісін қимылмен көрсете білу.

-Міне балапан, сенің ұяң, қорегің астауымен дайын. (ұя мен астауды балапанға береді.

-Олардың ұшатын қанаты бар.

-Құйрығы бар.

-Тұмсығы бар.

-Аяқтарында тырнақтары бар.

-Шыбын-шіркей, құрт-құмырсқамен қоректенеді.

-Тұмсықтарымен шоқып жейді.

-Өйткені олардың қауырсындары қалың суыққа тоңбайды.

-Туған жерлерін жақсы көреді.

-Жоқ. Олар жердің астына тығылып қалған.

-Олар адамдардың жанына көшіп келеді.

-Ағаштардың дәнімен, пістемен, нан қиқымдарымен қоректенеді.

-Адамдар оларға ұя жасап береді.

-Қолмен тамақтандырады.

-Оған ұя жасап берейік.

-Жем салатын астау жасап берейік.

Сергіту сәтін қимылмен орындайды.

Ойынға балалар түгел қатысады:

Көгершіннің балапаны:

-Рахмет, достарым.

(Балапан шығып кетеді)

Рефлексивті

түзетушілік

- Балалар,бүгінгі оқу-қатынасымызда біз не істедік?

-Қалай ойлайсыңдар, құстарға біз не үшін көмектесеміз?

-Бүгінгі оқу-қатынасы сендерге ұнады ма?

-Кімге не ұнады?

-Көгершіннің балапанына көмектестік.

-Оған ұя,жем салатын астау жасап бердік.

-Құстар егінді, ағаштарды зиянды жәндіктерден қорғайды.

-Олар біздің достарымыз.

Сұрақтарға жауап береді.