Сабақ жоспары : Ол қайда барады? «Ә» дыбысы.

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: v Саяхат.

Күні: 27.01.2022

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 1

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар:

Сабақтың тақырыбы:

Ол қайда барады? «Ә» дыбысы.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

1.3.4.1. Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою.

1.5.2.1. Әріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстарды дұрыс айту.

1.5.2.2. Мұғалімнің көмегімен Ә әрпі кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

Амандасу! Тексеру.

«Психологиялық ахуал

орнату:«Жүректен жүрекке» әдісін қолданып, бір-біріне тілектер айтқызыу.

Мысалы: Ақылды бол, мейірімді бол, күшті бол, әдемі бол, көңілді бол.

Үй жұмысын тексеру

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

Оқушылар бір-біріне шеңберге тұрып тілек айтады.

Үй тапсырмасын айтады.

Қолпаштау

Слайд

Сабақтың ортасы

Жаңа сөздермен жұмыс:

Жаңа сөздерді айту, жазғызу.

дүкен-магазин

барады-пойдёт

1-тапсырма.Тыңда , қайтала.

Есте сақта!

2-тапсырма. Тыңда. Үлгі бойынша сөйлес.

1-оқушы: Сен қайда барасың?

2-оқушы: Мен үйге барамын.

Мұғалім:Ол қайда барады?

1—оқушы:Ол үйге барады.

3-тапсырма. Оқылым.Айтылым.

Толықтырып айт.

4-тапсырма. Тыңдалым.Айтылым.

Сұраққа жауап бер.

Сенің досың қайда барады?

Сергіту сәті:

5-тапсырма. Тыңда.Қайтала.

Балалар бүгін сабақта Ә дыбысымен танысамыз.

Әә -дауысты дыбыс, жіңішке.

Ә-же деген сөзде 2 буын

бар.

Топпен жұмыс:

Ә әрпінен сөз ойлау, сөздерді буынға бөлу.

Мыс:Әке, әріп, Әсет, әтеш сөздерді буынға бөліп көрсету.

Дәптермен жұмыс:

1.Бастыр.Жаз.

«Ә» әрпінің баспа түрін жазып үйренеміз. Қолымызға қалам алып, ауада жазамыз. Тақтаға үлкен, кіші әрпін жазып көрсету.

2.Суретке қара.Жаз.

Бұл кім? әже

3.Тыңда.Белгіле. v х

Жаңа сөздерді жазады

1.Тыңдайды.

Қайталайды.

Мен дүкенге барамын. Мен үйге барамын. Мен саябаққа барамын.

Мен барамын

Сен барасың

Ол барады

2.Тыңдайды, қайталайды.

3.Оқиды,айтады.

Мен мектепке барамын. Ол дүкенге бармайды.Ол саябаққа барады.Ол үйге барады. Ол тауға бармайды.

4. Тыңдайды,айтады.

Сұраққа жауап береді.

Оқушылар сергіту сәтін орындайды.

5.Тыңдайды.

Қайталайды

Әже, әке,әріп,

Сенің атың кім?

Менің атым-Әсет.

-оқушылар Ә әрпіне сөздер тауып

айтады.

-Сол сөздерді буынға бөледі.

1.Бастырады, жазады.

Әә

Әже

әке

2. Суретке қарап жазады.

Әже.

3.Тыңдайды, белгілейді.

Дүкен х Мектеп v

Тау v саябақ х

«Бас бармақ»

арқылы бағалау.

«Бас бармақ»

арқылы бағалау.

Өзара бағалау: «Өте жақсы», «Жақсы», «Талпын»

Смайликтер

арқылы бағалау

«Бас бармақ»

арқылы бағалау.

Өзара бағалау: «Өте жақсы», «Жақсы», «Талпын»

Оқулық 66--бет

Слайд

Оқулық

67-бет

Видеоролик

Оқулық

68-69-бет

Әә дыбысы

Дәптер №2

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасын беру : 5-тапсырма. Оқы. Жаңа сөздерді жатта.

Кері байланыс

«Бағдаршам» әдісі

Қызыл- мүлдем түсінбедім

Сары- жартылай түсіндім

Жасыл-толық түсінікті

Оқушылар сабақта алған білімдерін бағдаршамның түстері арқылы түсінгенін білдіреді.

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.