Материалдар / Сабақ жоспары "Ас туралы мақал-мәтелдер" 4-сынып

Сабақ жоспары "Ас туралы мақал-мәтелдер" 4-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Сабақ жоспарын қолдану арқылы оқыту үрдісін жеңілдетіп, жаңартылған білім мазмұнына оқушыларды бағыттай аласыз.

Кубаева Гулназ Жаксыгелдиевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

11 Қаңтар 2018

1341

0 рет жүктелген

Қазақ тілі Сабақ жоспары 4 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады


Күні:________________
Сынып: 4-сынып	Қатысқандар саны:	қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:	Ас, тағам туралы мақалдар
Оқу мақсаттары	Айтылым жаттығуларын орындайды, тыңдағанын түсінеді, ойын білдіреді.
Сабақтың мақсаттары	Барлық оқушылар орындай алады:Тыңдалым мазмұнын түсініп, тақырыбын анықтайды.Оқушылардың көпшілігі орындай алады:Тыңдалым мазмұнын түсініп, өз ойын білдіреді.Кейбір оқушылар орындай алады:Тыңдалым мазмұнын біліп, түсініп, шағын мәтін жаза алады.
Бағалау критерийі	Тақырыптың жалпы мазмұнын түсінеді.Тақырыптың мазмұны негізінде нақты ақпараттарды анықтайдыТақырыпқа қатысты өз ойын білдіреді.
Тілдік мақсаттар	Тақырыпты болжап негізгі ақпаратты анықтайды өмірмен байланыстырып. Өз ойларын білдіре алады.
Құндылықтарға баулу	Ынтымақтастық құндылығы, өмір бойы білім алу (оқу бағдарламасы 18пунт)
Пәнаралық байланыс	Өзін-өзі тану, орыс тілі
Алдыңғы білім	Мақалдарды мәнерлеп оқи алады, сұрақтарға жауап береді.
Сабақ барысы
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған шаралар (бағаналардың мазмұнын жоспарланған шаралармен ауыстырыңыз)	Дереккөздер
Сабақтың басы5 мин Білу Сабақтың ортасы3мин Түсіну Қолдану Талдау10мин Жинақтау 5мин	Қызығушылығын ояту «Ас, Тағам, Тамақ» сөздері беріледі «Менің» сөзімен тіркестіріп айтуТыңдалымалды тапсырмасыАс атасы – нан (3-тапсырма)ҚБ смайликТыңдалым тапсырмасы5-тапсырмаДисскриптор:1Диалогты оқып мазмұнын түсінеді2. Тірек сөздерді табады3. Тірек сөздерден сөйлем құрайды. Сарлау жүмысы: Тапсырма кезінде қолдау қажет ететін оқушыға тірек сөздерді ұсынады (мақал, нан, мағына, басты) ҚБ Бағдаршам Тыңдалымнан кейінгі тапсырма6-тапсырмаДискирптор:Өз ойын сөзбен жеткізеді.ҚБ Екі жұлдыз, бір тілекТоптық тапсырма3-тапсырма	МД БД
Сабақтың соңыБағалау	РефлексияБалық қаңқасы (мақалдар жазып анықтау, ой қорыту) Сабақтың соңында оқушылар: Диалогтың мазмұнын түсінеді Мәнерлеп оқи алады Өмірде қолданады.ҚБ Екі жұлдыз, бір тілек	МД


Қосымша ақпарат
Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?	Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?	Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Ойлану Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырылды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?	Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.
Жалпы бағаСабақ талаптарға сай өтті. Оқушылар сөздік қорын молайтты. Жұпта бір-біріне қолдау көрсетіп, қарым-қатынас жасады.Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?1.2.Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?1. 2.Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!