Сабақ жоспары Дустлик катта куч 2-сынып

Фан номи: адабий ўқиш

Мактаб: Хонариқ умумий урта мактаби

Узоқ муддатли режанинг бўлими

Менинг оилам ва дустларим

Куни: 05.11.2018

Ўқитувчининг исми,шарифи: Хакулиева Н

Синф: 2

Қатнашганлар:

Қатнашмаганлар сони:

Мавзу:

Дустлик катта куч

Ушбу дарсда эришиладиган таълимий мақсадлар(таълим дастурига ҳавола)

2.2.1.1. Асарни овоз чиқариб туғри ва тушуниб уқиш, ифодали уқиш 2.3.3.1. Уқитувчи ёрдамида сурат/ аппликация/ фотосуратлардан фойдаланиб ижодий иш ёзиш

Дарс мақсадлари:

Барча ўқувчилар: Матнни ўқийди, нима ҳақида эканлигини айта олади.

Ўқувчиларнинг босим бўлаги: Матнни ўқийди, мазмунини сузлайди.

Айрим ўқувчилар: Матн мавзусига оид мақоллар топади, расмини чизиб тасвирлаб кўрсата олади.

Баҳолаш мезони

1. Ўқитувчи ёрдамида оддий ва аниқлашлаштириш учун саволлар қўяди ва унинг жавобини асардан топа олади.

2. Асар мазмунини сузлаш

Луғат бойлиги

Асосий терминлар: Мехнат, мехнатсеварлик

Таянч сўзлар: чоғланган, мангу, авлод

Инсоний қадриятларни сингдириш

«Мангу эл». 6. Тарих Маданият ва Тил умумийлиги.

Фанлараро боғланиш

Ўзбек тили,дунётаниш

АКТдан фойдаланиш

Ноутбук

Ўзлаштирилган малакалар

Одоб турлари ва одоб –аҳлоқ ҳақида билади.

Дарснинг бориши

Режаланган вақт

Режадаги машқлар, (қуйида режаланган машқлар билан ёдномаларни ёзинг)

Ресурслар

Боши 5 минут

2 минут

( Г) Ўқувчиларнинг бўйларида тезкор фикрлаш қобилиятларини ривожлантириш мақсадида «занжир» усули орқали самимий тилак айтади

Масалан:

1ўқувчи- мен

2ўқувчи-сизга

3ўқувчи-омад

4ўқувчи-тилайман

Ўқувчилардан ўтилган дарсдаги «Иноқ оила» шеърини бандларга бўлиб гурухлар бўйича сўралади.

1-гуруҳ шеърни реп йўналишида, 2-гуруҳ мақом, 3-гуруҳ болаларга хос қўшиқлар йўналишида айтиб беради. Гурухлар ўзларини ўзлари баҳолайди.

Ўқувчиларни гуруҳларга бириктирилади ва дарс мақсади ўқувчилар билан биргаликда аниқланади, белгиланади.

Ақл. Билим . Одоб.

Расмлар

Асосий қисм 30 минут

(Г).1-топшириқ. Матнни “Ифодали ўқи” усулидан фойдаланади. Уқийлик. “Дустлик”

Луғатни бойитиш.

Дескриптор. Билим олувчи:

Билим гуруҳи..

- матнни уқийди

Одоб гуруҳи.

-саволларга жавоб беради

Ақл гуруҳи

- матн мазмунини гапиради

Гуруҳлар ўзаро бир-бирига “Об-ҳаво”усули бўйича қайта боғланиш беради. “Светафор” усули бўйича бир-бирини баҳолайди.

Дам олиш дақиқаси:

2-топшириқ. Сузлашайлик

Дескриптор. Билим олувчи:

-Дустлик нима?

-Дустлик хақида қандай мақолларни биласиз?

Бахолаш. “Қарсак чалиш” усули билан.

3-топшириқ.

Сухбатлашайлик. Расм билан ишлаш

Дескриптор. Билим олувчи:

Ақл гуруҳи:

-дустингизни қандай фазилатлари сизга еқади?

Одоб гуруҳи:

-Унинг яхши фазилатлари сизга таъсир қиладими?

Билим гуруҳи:

- Дустингиз нимага қизиқади?

Баҳолаш: Смайлик билан.

расмлар

видеоролик

Якуни

5 минут

Уйга вазифа. Мақолларни уқийди. Хикояни мустақил уқийди

Қайта боғланиш: « Қуёш туриши»

Ўқувчилар бугунги дарсдаги ўз холатларини топади ва изоҳ беради.

Расмлар

Қўшимча ахборот