Сабақ жоспары "Жарангли ва жарангсиз ундошлар" 2-сынып

Фан номи: Ўзбек тили

Мактаб: Хонариқ умумий урта мактаби

Куни: 08.11.2018

Ўқитувчининг исми-шарифи: Хакулиева Н

Узоқ муддатли режанинг бўлими

2.Менинг оилам ва дустларим

Синф: 2

Қатнашганлар:

Қатнашмаганлар сони:

Мавзу:

Жарангли ва жарангсиз ундошлар

Ушбу дарсда эришилаган таълимий мақсадлар (таълим дартурига ҳавола)

2.1.3.1. кундалик хаётда учрайдиган вазиятларга боғлиқ узаро сухбатлашиш.

2.2.4.1. уқитувчи ёрдамида матн мавзуси ва асосий ғоясини аниқлаш

Дарс мақсадлари:

Барча ўқувчилар: саволларга жавоб бера олади.

Ўқувчиларнинг босим бўлаги: расм асосида сузлар ёзади

Айрим ўқувчилар: суз хосил қилишни, матнни кучириб ёзишни билади

Баҳолаш мезони

таянч сўзларни қатнаштириб,берилган расм бўйича ҳикоя туза олади.

матн мазмуни бўйича далилларни аниқлашга йўналтирилган саволлар туза олади ҳамда жавоб бера олади.

Луғат бойлиги

Асосий терминлар: алфавит

Таянч сўзлар: ташнадурман, фаррош, фазо, хамшира

Инсоний қадриятларни сингдириш

«Мангу эл»1. бу-Мустақиллик ва Астана.

Фанлараро боғланиш

қозоқ тили, дунётаниш, табиатшунослик, бадиий меҳнат

АКТдан фойдаланиш

ноутбук.

Ўзлаштирилган малакалар

Оиламиз учун ғамхурлик қилишни айтади

Дарс режаси

Режаланган вақт

Режадаги машқлар, (қуйида режаланган машқлар билан ёдномаларни ёзинг)

Ресурслар

Боши 7 минут

( Ж) Дарсни кўтаринки руҳ билан бошлаш мақсадида, ўқувчилар шеър ёд олиш билан бошлайди.

Ён атрофга сочиб нур,

Чарақлаб отганда тонг,

Ер бетида чайқалиб

Майсалар чалишса бонг,

Илий бошлар юрагим.

Ўқувчиларни гуруҳларга бириктириб, дарс мақсадлари аниқланади.

1-гуруҳ. Оила. 2-гуруҳ. Ватан. 3.Каптар

Ўтган мавзуни «Сўроқни тутиб ол» ўйини ўтказилиб, мустаҳкамланади.

Дафтарлар алмаштирилади.

Айлана булиб туришади

Ўртаси

23 минут

1- гуруҳига

( Г) 1-топшириқ. Ўқиймиз, Аниқлаймиз

Шеърни уқинг

Дескриптор: Билим олувчи;

-шеър нима хақида?

-шеърни кучириб ёзинг

ўқувчилар смайликлар билан баҳоланади.

2- гуруҳга

Г 2-топшириқ Билиб олинг. Ёзамиз

Жуфтлаб берилган сузларни таққосланг

Дескриптор: Билим олувчи;

-сузларни кучириб ёзинг

-бир унлиси бор сузларни тагига чизинг

Дил-тил жала- чала

Гул- кул зина -сина Уқувчилар смайлик билан баҳоланади.

3- гуруҳга

( Г) 3-топшириқ. Ёзамиз Билиб олинг

Жарангли ундошлар: б,в,г,д,ж,з,ғ

Жарангсиз ундошлар: п,ф,к,т,ч,ш,с,х

Дескриптор: Билим олувчи;

-харфларни таққосланг

- товушлар иштирок этган сузлар тузинг

Ўқувчиларни смайликлар билан рағбатлантирилади.

Дам олиш дақиқаси ўтказилади.

видеоролик “Кўнгилли кун”қўшиқ эшиттирилади.

( Ж) 4-топшириқ. Тинглаймиз, уйлаймиз

Расмларга қаранг

Дескриптор:

-Улар кимлар?

-Улар қандай вазифани бажаради?

Ноутбук билан ишлаш

«Тугалланмаган гап» стратегияси

Мен......... ургандим.

Мен бугун ........ билдим.

Мен учун ......... қизиқарли булди.

Луғат бойлигини ошириш.

расмлар

расмлар

дарслик

Видеоролик

Кўнгилли одамчалар

расмлар

ноутбук

расмлар

Якуни

10 минут

Қайта боғланиш: “Бош бармоқ ” бунда ўқувчилар ўтилган мавзу юзасидан фикрларини алмашишади,стикерга ёзади Уйга вазифа: 5-топшириқ

Стикерлар

Қўшимча ахборот