Сабақ жоспары Катта танаффус 2-сынып

Фан номи: Ўзбек тили

Мактаб: Хонариқ умумий урта мактаби

Куни: 20.11.2018

Ўқитувчининг исми-шарифи: Хакулиева Н

Узоқ муддатли режанинг бўлими

3.Менинг мактабим

Синф: 2-«А»

Қатнашганлар:

Қатнашмаганлар сони:

Мавзу:

Катта танаффусда

Ушбу дарсда эришилаган таълимий мақсадлар (таълим дартурига ҳавола)

2.1.1.1. тинглаган материал буйича тушунмаган сузларни белгилаш, матн мазмуни буйича қуйилган саволларга жавоб бериш.

2.2.3.1. матн мазмуни буйича далилларни аниқлашга йуналтирилган саволлар тузиш хамда жавоб бериш.

Дарс мақсадлари:

Барча ўқувчилар: саволларга жавоб бера олади.

Ўқувчиларнинг босим бўлаги: расм асосида сузлар ёзади

Айрим ўқувчилар: суз хосил қилишни, матнни кучириб ёзишни билади

Баҳолаш мезони

таянч сўзларни қатнаштириб,берилган расм бўйича ҳикоя туза олади.

матн мазмуни бўйича далилларни аниқлашга йўналтирилган саволлар туза олади ҳамда жавоб бера олади.

Луғат бойлиги

Асосий терминлар: мактаб, устоз, танаффус

Таянч сўзлар: сарлавха, дарс жадвали

Инсоний қадриятларни сингдириш

«Мангу эл»1. бу-Мустақиллик ва Астана.

Фанлараро боғланиш

қозоқ тили, дунётаниш, табиатшунослик, бадиий меҳнат

АКТдан фойдаланиш

ноутбук.

Ўзлаштирилган малакалар

Мактаб мулкига ғамхурлик қилишни айтади

Дарс режаси

Режаланган вақт

Режадаги машқлар, (қуйида режаланган машқлар билан ёдномаларни ёзинг)

Ресурслар

Боши 7 минут

( Ж) Дарсни кўтаринки руҳ билан бошлаш мақсадида, ўқувчилар шеър ёд олиш билан бошлайди.

Ён атрофга сочиб нур,

Чарақлаб отганда тонг,

Ер бетида чайқалиб

Майсалар чалишса бонг,

Илий бошлар юрагим.

Ўқувчиларни гуруҳларга бириктириб, дарс мақсадлари аниқланади.

1-гуруҳ. Оила. 2-гуруҳ. Ватан. 3-гурух. Мактаб

Ўтган мавзуни «Сўроқни тутиб ол» ўйини ўтказилиб, мустаҳкамланади.

Дафтарлар алмаштирилади.

Айлана булиб туришади

Ўртаси

23 минут

1- гуруҳига

( Г) 1-топшириқ. Ўқиймиз, Сухбатлашамиз

Шеърни уқинг

Дескриптор: Билим олувчи;

-Шеър кимлар хақида?

-танаффусда қандай воқеа булди?

-Сиз танаффусни қандай утказасиз?

ўқувчилар смайликлар билан баҳоланади.

2- гуруҳга

Г 2-топшириқ Ўқиймиз. Ёзамиз

Дескриптор: Билим олувчи;

-сузларни уқинг

-тушириб қолирилган харфларни қуйиб сузларни ёзинг

Уқувчилар смайлик билан баҳоланади.

3- гуруҳга

( Г) 3-топшириқ. Ўқиймиз. Ёзамиз

Жарангли ундошлар: б,в,г,д,ж,з,ғ

Жарангсиз ундошлар: п,ф,к,т,ч,ш,с,х

Дескриптор: Билим олувчи;

- шеърни уқинг, кучиринг

-жаранг ундошларни тагига чизинг

Ўқувчиларни смайликлар билан рағбатлантирилади.

Дам олиш дақиқаси ўтказилади.

видеоролик “Кўнгилли кун”қўшиқ эшиттирилади.

( Ж) 5-топшириқ. Ўқиймиз. Аниқлаймиз

Расмга қаранг, гапиринг

Дескриптор:

-Сиз танаффусингизда нима қиласиз?

Ноутбук билан ишлаш

«Тугалланмаган гап» стратегияси

Мен......... ургандим.

Мен бугун ........ билдим.

Мен учун ......... қизиқарли булди.

Луғат бойлигини ошириш.

расмлар

расмлар

дарслик

Видеоролик

Кўнгилли одамчалар

расмлар

ноутбук

расмлар

Якуни

10 минут

Қайта боғланиш: “Бош бармоқ ” бунда ўқувчилар ўтилган мавзу юзасидан фикрларини алмашишади,стикерга ёзади Уйга вазифа: 4-топшириқ

Стикерлар