Сабақ жоспары Муаллим 2-сынып

Фан номи: адабий ўқиш

Мактаб: Хонариқ умумий урта мактаби

Узоқ муддатли режанинг бўлими

Менинг мактабим

Куни: 21.11.2018

Ўқитувчининг исми,шарифи: Хакулиева Н

Синф: 2-«А»

Қатнашганлар:

Қатнашмаганлар сони:

Мавзу:

Муаллим

Ушбу дарсда эришиладиган таълимий мақсадлар(таълим дастурига ҳавола)

2.1.5.1.уз фикри ва сузларини таянч сузлардан фойдаланган холда етказиш 2.2.6.1. асар қахрамонини ташқи куринишини тасвирлаш, феъл-атвор вва хатти- харакатларини бахолаш

Дарс мақсадлари:

Барча ўқувчилар: Матнни ўқийди, нима ҳақида эканлигини айта олади.

Ўқувчиларнинг босим бўлаги: Матнни ўқийди, мазмунини сузлайди.

Айрим ўқувчилар: Матн мавзусига оид мақоллар топади, расмини чизиб тасвирлаб кўрсата олади.

Баҳолаш мезони

1. Ўқитувчи ёрдамида оддий ва аниқлашлаштириш учун саволлар қўяди ва унинг жавобини асардан топа олади.

2. Асар мазмунини сузлаш

Луғат бойлиги

Асосий терминлар: Мехнат, мехнатсеварлик

Таянч сўзлар: достон, юксакларга, замин, нодон

Инсоний қадриятларни сингдириш

«Мангу эл». 6. Тарих Маданият ва Тил умумийлиги.

Фанлараро боғланиш

Ўзбек тили,дунётаниш

АКТдан фойдаланиш

Ноутбук

Ўзлаштирилган малакалар

Одоб турлари ва одоб –аҳлоқ ҳақида билади.

Дарснинг бориши

Режаланган вақт

Режадаги машқлар, (қуйида режаланган машқлар билан ёдномаларни ёзинг)

Ресурслар

Боши 5 минут

2 минут

( Г) Ўқувчиларнинг бўйларида тезкор фикрлаш қобилиятларини ривожлантириш мақсадида «занжир» усули орқали самимий тилак айтади

Масалан:

1ўқувчи- мен

2ўқувчи-сизга

3ўқувчи-омад

4ўқувчи-тилайман

Ўқувчилардан ўтилган дарсдаги «Мукофот» хикоясини бандларга бўлиб гурухлар бўйича сўралади.

Гурухлар ўзларини ўзлари баҳолайди.

Ўқувчиларни гуруҳларга бириктирилади ва дарс мақсади ўқувчилар билан биргаликда аниқланади, белгиланади.

Ақл. Билим . Одоб.

Расмлар

Асосий қисм 30 минут

(Г).1-топшириқ. Матнни “Ифодали ўқи” усулидан фойдаланади. Уқийлик. “Муаллим”

Луғатни бойитиш.

Дескриптор. Билим олувчи:

Билим гуруҳи..

- шеърни уқийди

Одоб гуруҳи.

-саволларга жавоб беради

Ақл гуруҳи

- матн мазмунини гапиради

Гуруҳлар ўзаро бир-бирига “Об-ҳаво”усули бўйича қайта боғланиш беради. “Светафор” усули бўйича бир-бирини баҳолайди.

Дам олиш дақиқаси:

2-топшириқ. Сузлашайлик

Дескриптор. Билим олувчи:

-Сизнинг биринчи устозингиз ким?

-Муаллим қандай инсон?

Бахолаш. “Қарсак чалиш” усули билан.

3-топшириқ.

Сухбатлашайлик. Устозларингиз хақида дустларингиз билан постер ясанг

Дескриптор. Билим олувчи:

Ақл гуруҳи:

-Устозингиз нимани ургатади?

Одоб гуруҳи:

-Устозингизни қайси фазилатлари сизга ёқади?

Билим гуруҳи:

- Устоз хақида мақоллар айтинг

Баҳолаш: Смайлик билан.

Устоз

дарслик

расмлар

видеоролик

Якуни

5 минут

Уйга вазифа. Мақолларни уқийди. Хикояни мустақил уқийди

Қайта боғланиш: « Қуёш туриши»

Ўқувчилар бугунги дарсдаги ўз холатларини топади ва изоҳ беради.

Расмлар

Қўшимча ахборот