Бөлім:

5.4А Пайыз

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

04.04.2024ж

Сынып: 5 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Санның пайызын және пайызы бойынша санды табу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.34 берілген санның пайызын табу;

Сабақтың мақсаты

• "пайыз" ұғымын қайталау;

• берілген санның пайызын табуды үйрету;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару.

Оқушыларды оқу мақсаты, тілдік мақсаты, сабақ мақсатымен таныстыру.

Үй тапсырмасын тексеру

Өткен тақырыпты қайталау мақсатында оқушыларға төмендегі сұрақтарды қою.

Миға шабуыл:

1. Пайыз дегеніміз не?

2. Пайызды санға, санды пайызға қалай өрнектеуге болады?

3. Берілген санның пайызын қалай табамыз?

4. Ауызша жаттығу (слайд 4)

Жинақтала

ды,сабаққа ынталанады.

Кестені толтырады.

Дұрыс жауап берген оқушыларға стикер беріледі.

Сабақтың ортасы

Өткен сабақты пысықтау.

Пайызы бойынша санды табу үшін:

1. Пайызды жай немесе ондық бөлшек түрінде өрнектектейміз;

2. Берілген санды осы бөлшекке бөлеміз.

Әріптердің көмегімен келесі түрде жазылады:

.

Мұнда – берілген пайызы бойынша табылатын сан (100%-ға сәйкес келетін сан).

– пайызы берілген сан.

– берілген пайыз.

Мысал . Мектептің бастауыш сыныптарында 240 оқушы оқиды, және бұл барлық мектеп оқушыларының 60% құрайды. Мектепте барлығы қанша оқушы оқиды?

Шешуі:

240 оқушы барлық мектеп оқушыларының 60% құрайтын болса, онда 1% -ы 240:60=4 оқушыны құрайды. Мектептің барлық оқушылары 100%. Демек, барлық оқушылардың саны 4 ∙ 100=400 (оқушы).

Шешімі келесі өрнек түрінде жазылады

;

1. Тапсырмалар орындау. Жеке жұмыс:

1. Қандай-да бір ақша соммасының 3 % -ы 1800 тг екендігі белгілі. Ақшаның барлық соммасын тап?

2. Сөйлемдерді жалғастырыңыз:

А) Егер шарбақ ұзындығының 15% -ы 60 м-ге тең болса, онда шарбақ ұзындығының 30 %-ы . . . тең ;

Б) Егер шарбақ ұзындығының 15% -ы 60 м-ге тең болса, онда шарбақ ұзындығының 5 %-ы . . . тең;

3. Сандардың пайызын анықта.

Жауапты бөлшек бөлігі қысқартылмайтын аралас сан түрінде жаз.

• 63 санының 15 %-ы –

• 144 санының 23 %-ы –

Микрокалькулятордың көмегімен берілген пайызы

бойынша санды табу алгоритмі

25% -ы 175-ке тең болатын санды табу үшін:

1) калькуляторда 175 санын теру керек;

2) / немесе бастырмасын басу;

3) калькуляторға 25 санын енгізу;

4) % бастырмасын басу.

Индикаторда жауап көрінеді:700.

25% -ы 175-ке тең болатын санды табу бағдарламасы: 175/25 %.

Тапсырма: Микрокалькулятордың көмегімен табыңыз.

1) Оның 12% -ы 10,8; 4) Оның 60% -ы 45;

2) Оның 15% -ы 8,4; 5) Оның 110% -ы 93,5;

3) Оның 40% -ы 22,4; 6) Оның 180% -ы 64,8.

Алдыңғы сабақта алған білімдерін еске түсіреді.

Мысалдарды жазады.

Тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.

Әрбір дұрыс жауапқа 1 балл.

Сабақтың соңы

Үй жұмысы: № есеп

Рефлексия:

Мен үшін бүгінгі сабақта құнды болғаны...

Топтық талқылауда мен үйрендім ...

Мен үшін қиын болды...

Мен үшін қызықты болды...

Үй жұмысын алады.

Рефлексияны орындайды

Бөлім:

5.4А Пайыз

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

04.04.2024ж

Сынып: 5 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Санның пайызын және пайызы бойынша санды табу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.34 берілген санның пайызын табу;

Сабақтың мақсаты

• "пайыз" ұғымын қайталау;(ЕБҚ)

• берілген санның пайызын табуды үйрету;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару.

Оқушыларды оқу мақсаты, тілдік мақсаты, сабақ мақсатымен таныстыру.

Үй тапсырмасын тексеру

Өткен тақырыпты қайталау мақсатында оқушыларға төмендегі сұрақтарды қою.

Миға шабуыл:

5. Пайыз дегеніміз не?

6. Пайызды санға, санды пайызға қалай өрнектеуге болады?

7. Берілген санның пайызын қалай табамыз?

8. Ауызша жаттығу (слайд 4)

Жинақтала

ды,сабаққа ынталанады.

Кестені толтырады.

Дұрыс жауап берген оқушыларға стикер беріледі.

Сабақтың ортасы

Өткен сабақты пысықтау.

Пайызы бойынша санды табу үшін:

3. Пайызды жай немесе ондық бөлшек түрінде өрнектектейміз;

4. Берілген санды осы бөлшекке бөлеміз.

Әріптердің көмегімен келесі түрде жазылады:

.

Мұнда – берілген пайызы бойынша табылатын сан (100%-ға сәйкес келетін сан).

– пайызы берілген сан.

525тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Математика пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары