Материалдар / Сауат ашу. А дыбысы мен әрпі

Сауат ашу. А дыбысы мен әрпі

Материал туралы қысқаша түсінік
1сынып мұғалімдеріне
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
22 Тамыз 2018
5468
16 рет жүктелген
770 ₸
Бүгін алсаңыз
+39 бонус
беріледі
Бұл не?
Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Пән:Сауат ашуҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Оқылым.Мектеп
Күні:Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып: 1Қатысқандарсаны: Қатыспағандарсаны:
СабақтақырыбыМектебіме саяхат. А дыбысы мен әрпі
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)1.2.9.1. Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

СабақмақсаттарыБарлық оқушылар:А а дыбысы мен әрпін таниды және ажыратады.Әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

Көптеген оқушылар: Берілген әріппен сөздер құрайды және дыбыстық талдау жасайды. Жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтайды.

Кейбір оқушылар: Сызбамен берілген сөйлемдерді оқиды.

Бағалаукритерийлері

Тілдікмақсаттар

Құндылықтардыдарыту
  • Ынтымақтастық
  • Құрмет
  • Өмір бойы білім алу
  • Пәнаралық байланыстар

    АКТ қолдану дағдылары

    Бастапқы білімОқушылар мектептің бір күнін сипаттау үшін және айтып беру үшін мектеп туралы әңгімелермен, балаларға арналған өлеңдермен және сөздермен таныс болуы керек.
    Сабақ барысы
    Сабақтың жоспарланған кезеңдеріСабақтағы жоспарланған іс-әрекетРесурстар
    Сабақтың басыПсихологиялық ахуал.Көршіңді оң жақта құшақта,Көршіңді сол жақтан құшақта.Оң жақтағы көршіңе бір қара,Сол жақтағы көршіңе бір қара.Бүгін сабақтың барысы,Біз үлкен отбасы.

    Бүгінгі көңіл-күйді сұрау басбармақ арқылыӨткен сабақты қайталау«А дыбысы мен әрпі»Кері байланыс:«Сұрақ-жауап» тәсіліДыбыс дегеніміз не?-Дыбысты біз айтамыз,естимізӘріп дегеніміз не?-Әріпті біз жазамыз,көреміз-Дыбыстар нешеге бөлінеді? 2-ге-Дауысты дыбыс,дауыссыз дыбысДауысты дыбыстарды қандай дөңгелекшемен белгілейміз?-Қызыл-Дауыссыз дыбыстарды ше?-Көк-Буын дегеніміз не?-Сөзде қанша дауысты дыбыс болса,сонша буын болады.дыбысы қандай дыбыс?-Дауысты дыбыс

























    Сабақтың ортасы













































































    Саралау



    Сергіту сәті:



















































































    Сабақтың соңы











    Рефлексия.



















    Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?Қабілеті жоғары жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

    Қабілеті жоғары оқушылар сұрақтарға еркін жауап бере алады. Сурет бойынша заттардың атауын жаза алады. Сызба бойынша сөйлем құрайды.Берілген тапсырмаларды толықтай орындай алады. Қолдауды қажет ететін оқушылар берілген әріптен сөз құрайды.
    «А» әрпінің баспа және жазба түрімен таныстыру.А әрпін енді кәне мен тақтаға салып көрсетемін сендер соны мұқият қараңдар:Жоғарыдан -оң жаққа қарай имектелген көлбеу- сол жаққа қарай имектелген көлбеубелін қысқа сызықпен сызамыз – бұл бас әріп.Толық құрсау дөңгелектенген және имектелген көлбеу сол жаққа қарай(а)-бұл кіші әріп.А-бас әрпімен сөйлемнің басында, адамның аты, қаланың аты келеді, кіші әрпімен сөйлемнің соңында, ортасында жазамыз.Ауада жазу, тақтаға жазу.

    Тапсырма №1(Ж)«Суретпен жұмыс» тәсіліСуреттегі заттар ата.Алма,айран,асық,кітап,арқан,нанОсы сөздерде а әрпі қай жерде тұр?-Ендеше өзіміз осыған байланысты мысал келтіре аламыз ба?Бағалау: «Шапалақ» тәсілі6 сөздегі «А» әрпінің орнын дұрыс тапса 3 шапалақ.5-4 сөздегі «А» әрпін дұрыс тапса 2 шапалақ3-2 сөздегі «А» әрпін дұрыс тапса 1шапалақ



    Тапсырма 2.(Ж)Бұл заттардың қайсысын асханадан көресің?Алма,айран,нанБағалау: «Жұдырық» тәсіліАсханада көретін тағамдарды дұрыс тапса жұдырық толық ашылады.Қате болса жартысы ашылады.

    Тапсырма 3(Ж)Дәптермен жұмысЖазу кезінде кеудені тік көтеріп дәптерді қиғаштап, қаламды дұрыс ұстап жазамыз. «А,а» әрпіБағалау: «Мадақтау»- Балалар А дыбысынан келетін біздің сыныпта ұл-қыздар бар ма?-Айдана,Айдос,АяулымМузыкалық видео роликТапсырма 4(Ж)«Құрастыру»тәсіліБағалау критерий: Суреттерді пайдаланып, сызба бойынша сөздер мен сөйлемдер құрастыр.









    Дескриптор Білім алушы: -1 сызбаға сәйкес сөздер айтады; - 2-3 сызбаға сәйкес сөйлемдер құрастырып, оқиды.-3-4сызбаға сәйкес сөйлем құрайды.Бағалау: «Жапондық» тәсіл-дұрыс келісемін-толықтырамын, басқа көзқарасым бар.Тапсырма 5(ЖЖ)«Жазу» тәсілі1-тапсырма Суреттердің атауын жаз.





    Дескриптор: Білім алушы - әріп элементтерін дұрыс байланыстырады; - жазу жолының сызықтары мен жоларалық кеңістікті сақтайды; - сөздерді сауатты әрі көркем жазады. Бағалау: «Графикалық» тәсіл +,-Суреттің атауын толық жазса «+»Суреттің атауын жазғанда қате жіберсе «-»Сабақты қорытынды«Ойда аяқта» тәсілі-Бүгін мен не білдім?-Мен не үйрендім?-Нені білгім келеді?





    Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеруді жоспарлап отырсыз?





    «Отшашу» тәсілін пайдаланып, суреттегі заттардың дұрыс атауын бағалаймын.«Жұдырық» тәсілін қолданып, асханадағы көретін тағамдарды дұрыс табуын бағалаймын.«Мадақтау»тәсілін пайдаланып, оқушылардың «А» әрпінің жазылуын бағалаймын.«Жапондық» тәсіл арқылы, суреттерді пайдаланып, сызба бойынша сөз бен сөйлемді дұрыс құрастыруын бағалаймын.«Графикалық» тәсілді пайдаланып, суреттегі атаулардың дұрыс жазылуын бағалаймын.











































































































































































































    Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы







    Сергіту сәті.















    Ресми байқаулар тізімі
    Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
    Осы аптаның ең үздік материалдары
    Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары
    Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
    тақырыптармен дайындаймыз
    Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз
    Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады
    Толығырақ