"Сөз өнері" 1 сыныпқа арналған факультатив сабақ

№

Ортақ тақырып

Тақырыптар

Оқу мақсаттары

Сағат

саны

Мерзімі

1

Өзім туралы

Мен 6 жастамын

1.1.1.1.Тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну

1.1.8.1.Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту

1.2.1.1. Сөз/сөйлем сызбасын оқу

1.1.5.1.Түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана білу

1.3.8.1.Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

1

05.09.2016

2

Мен мектепке барамын

.1.1.1.Тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну

1.1.5.1.Түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана білу

1.2.1.1.Сөз/сөйлем сызбасын оқу

1.1.2.1.Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау.

1.1.3.1.Мұғалімнің көмегімен оқиғанын ретін сақтай отырып баяндау.

1.3.11.1.Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою.

1.3.8.1.Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

1

13.09.2016

3

Мен және менің елім

1.1.4.1.Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

1.1.3.1.Мұғалімнің көмегімен оқиғанын ретін сақтай отырып баяндау.

1.3.4.1. Мұғалімнің көмегімен оқыған/тыңдаған мәтіндердегі ақпаратты сурет, сызба белгілер қолданып жеткізу

1.3.8.1.Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

1

19.09.2016

4

«Алтын сақа» ертегісі

1.2.5.1.Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтарға қоя білу немесе қойылған сұраққа жауап беру(мұғалімнің көмегімен)

1.3.3.1.Мұғалімнің көмегімен мәтінге суреттер, сызбалар арқылы жоспар құрып, оған ат (тақырып) қою

1.3.8.1.Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

1

26.09.2016

5

Ертегі айтып үйренейік

1.2.5.1.Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтарға қоя білу немесе қойылған сұраққа жауап беру(мұғалімнің көмегімен)

1.3.3.1.Мұғалімнің көмегімен мәтінге суреттер, сызбалар арқылы жоспар құрып, оған ат (тақырып) қою

1.3.8.1.Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

1

03.10.2016

6

Менің мектебім

Мен топсеруен жетекшісімін

1.1.2.1.Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау

1.2.1.2.Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу)қолдану

1.1.8.1.Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту

1.3.8.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу құрастырады..

1

10.10.2016

7

Мектеп туралы шығармалар оқу

1.1.2.1.Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау

1.2.9.1. Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

1.2.1.2.Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу)қолдану

1.1.8.1.Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту

1.3.8.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

1

17.10.2016

8

Мен оқушымын. Сызғыш неге жылады?

О1.2. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды.

ТА1.7. Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айтады.

Ж12.2. Бас әріптер мен кіші әріптерді бір-бірімен дұрыс байланыстырып, гигиеналық талаптарға сай жазады.

1

24.10.2016

9

Мен оқушымын. «Біздің дала».

ТА1.1. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді.

О3.1. Мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндайды.

Ж3.1. Мұғалім көмегімен мәтінге суреттер, сызбалар арқылы жоспар құрады.

1

07.11.2016

10

Менің отбасым және достарым

Отбасы деген не?

ТА1.8. Берілген тақырып бойынша әңгіме құрап айтады.

О4.1. Қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді және көп мағыналы сөздерді ажырата алады (мұғалімнің көмегімен).

ТА9.1. Сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажыратады және дұрыс дыбыстай

алады.

ТА 9.3. Сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау.

1

14.11.2016

11

Әпкесі мен інісі

Мағынасы қарама-қарсы сөздердің мәнін ажыратуға үйрену.

Тыңдалған материалдардың мазмұны туралы өз пікірін білдіру.

Кейіпкердің іс-әрекетіне байланысты өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру.

Мәтін бойынша сұрақтар қоя білу.

1

21.11.2016

12

Достарыңмен бөліскен қандай жақсы!

ТА 7.1. Аудио/видео, таспаға жазылған материалдарды тыңдау және оқиғаның/ақпараттың қалай берілгені

туралы пікір білдіреді (мұғалімнің көмегімен);

ТА 2.1. Тыңдалған ақпараттың негізгі тұстарын мұғалімнің көмегімен анықтайды.

ТА 8.1. Берілген тақырып бойынша өз пікірін білдіру барысында сөздік қорын көрсетеді (жай сөйлем,

сипаттау сөз).

Ж 12.1. Сөйлемді бас әріппен бастап жазады, сөйлем соңына тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп

белгісі) қояды.

1

28.11.2016

13

Адамдарға дос керек.

ТА1.8. Берілген тақырып бойынша әңгіме құрап айтады.

ТА5.2. Диалогке қатыса отырып, өзгенің пікірін тыңдау және сыйлау. Өз пікірін дұрыс жеткізеді.

ТА 6.1. Сөйлеу барысында дауыс ырғағын, мәнерін, қарқынын, сөз арасындағы кідірісті және вербалды емес қарым-

қатынас құралдарын (ым-ишара, қимыл) қолданады.

О2.9. Дыбыс пен әріпті танып, ажыратады.

Ж12.2. Бас әріптер мен кіші әріптерді бір-бірімен дұрыс байланыстырып, гигиеналық талаптарға сай жазу.

1

05.12.2016

14

Бізді қоршаған әлем

Табиғатты танимын. Көңілді серуен.

ТА5.1. Сурет бойынша сұрақтар қоя біледі және қойылған сұраққа жауап береді.

О1.2. Сөздерді буындап оқуға, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқуға және түсініп оқуға төселеді.

О7.1. Әліпби ретімен құрылған дереккөздерден (сөздіктер, анықтамалықтар, суретті кітаптар) ақпараттарды табуға үйренеді.

О4.1. Мұғалім 770 ₸ - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап табыс табыңыз!

Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз. (kaspi Gold, Halyk bank)

Соңғы бір жылда:

45 000 000 ₸

Авторлар тапқан ақша

Толығырақ

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

• Жүктелуде...

Бағыт

• Жүктелуде...

Сынып

• Жүктелуде...

Іздеу

Осы аптаның ең үздік материалдары

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ