Шығармашылық практикалық тапсырмалар

Бөлім

Ақпаратты ұсыну

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып:

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Шығармашылық практикалық тапсырмалар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.2.1.4-компьютерге арналған барлық ақпарат екілік түрінде ұсынылғанын түсіндіру

Сабақтың мақсаты:

Екілік жүйе туралы түсінік беру, оны қалай қолдану керектігін үйрету.

Екілік кодтауды өмірмен байланысты мысалдар арқылы түсіндіру.

Оқушылардың цифрлық сауаттылығын арттыру

Кіріспе (10 мин)

1. Оқушылармен амандасу.
2. Сабақтың мақсатын және тақырыбын таныстыру.
3. Оқушыларға компьютердегі ақпарат екілік түрінде ұсынылатынын күнделікті мысалдармен түсіндіру (мысалы: SMS кодтар, сигналдар).

Оқушылар тыңдайды, сұрақтар қояды.

Мұғалім оқушылардың сұрақтарына жауап беру деңгейіне қарап бағалайды.

Интерактивті тақта, презентация.

Негізгі бөлім (25 мин)

1. Екілік жүйенің негізгі принциптерін түсіндіру.
2. Компьютерде ақпаратты кодтау бойынша шағын тапсырма орындау (мысалы, «А» әрпін екілік кодпен жазу).
3. Жасанды интеллект арқылы екілік кодты қолдану мысалдарын көрсету.

1. Оқушылар мысалдарды орындайды.
2. Өздерінің екілік кодтарын жасайды.

Оқушылардың тапсырмаларды дұрыс орындауына қарай дискрипторлар арқылы бағалау.

Қағаз, қалам, компьютер немесе смартфон (ChatGPT қосымшасы үшін).

Практикалық жұмыс (10 мин)

1. Оқушыларға өмірден алынған ақпараттарды екілік кодқа айналдыру тапсырмасын беру (мысалы: өз аттарын екілік кодқа аудару).
2. Жасанды интеллект арқылы осы кодтарды тексерту.

Топтық тапсырма

Тапсырма: Оқушылар топтарға бөлініп, өмірдегі бір мысалды екілік кодқа айналдырып көрсету (мысалы, қарапайым мәтінді екілік кодқа аудару).

Дискрипторлар:

Топ екілік кодтың қалай жұмыс істейтінін түсіндіреді.

Мәтінді дұрыс екілік кодқа аударады.

Бір-бірімен тиімді қарым-қатынас жасайды, тапсырманы бірге орындайды.

2. Жұптық тапсырма

Тапсырма: Екілік кодпен қарапайым әріптерді аудару тапсырмасын орындау (мысалы, «А», «Б», «В» әріптерін кодтау). Әр жұп жасанды интеллектті қолданып, нәтижелерін тексереді.

Дискрипторлар:

Жұп екілік кодтың негіздерін түсіндіреді.

Әріптерді дұрыс екілік кодқа аударады.

Жасанды интеллект арқылы нәтижелерін тексеріп, кері байланыс алады.

3. Жеке тапсырма

Тапсырма: Оқушы өзінің атын екілік кодқа аударады және нәтижені жасанды интеллект арқылы тексереді.

Дискрипторлар:

Оқушы екілік кодтаудың қалай жұмыс істейтінін біледі.

Өз атын екілік кодқа дұрыс аударады.

Жасанды интеллект арқылы нәтижені тексеріп, қатесін түзетеді.

Бағалау түрлері:

Топтық жұмыс: Жұмыстың дұрыстығына, топ ішіндегі ынтымақтастыққа қарай бағаланады.

Жұптық жұмыс: Жұптардың өзара әрекеттесуі мен тапсырманы орындау барысы бағаланады.

Жеке жұмыс: Оқушының екілік кодпен жеке жұмыс жасай білуіне, нәтижесін тексеруіне назар аударылады.

Оқушылар өз аттарын екілік кодқа аударады және жасанды интеллект арқылы тексереді.

Дұрыс шешім тапқан оқушыларды мадақтау.

Бағалау критерийі:

Оқушы топпен бірге екілік кодтаудың өмірдегі қолданылуын көрсетеді.- 2 балл

Бағалау критерийі:

Оқушы жұптық жұмыс арқылы екілік кодтауды қолданады және тексереді-2 балл

Бағалау критерийі:

Оқушы екілік кодтауды түсінеді және жеке орындайды-2 балл

Компьютер, смартфон, жасанды интеллект платформасы.

Қорытынды (5 мин)

Сабақты қорытындылау:
1. Екілік кодтау өмірде қай жерде қолданылатынын талқылау.
2. Үй тапсырмасын беру: Интернетті пайдаланып, әріптерді екілік кодқа айналдыру.

Оқушылар үй тапсырмасын жазып алады.

Оқушылардың белсенді қатысуына байланысты кері байланыс беріледі.

Презентация, электронды ресурстар.