Сыныптан тыс жұмыс. Балалар кітапханасы жобасы аясында: Мақал – сөздің азығы, жұмбақ – ойдың қазығы

Мектеп

№ 30 мектеп

Педагогтің аты-жөні:

А.Доскалиева

Күні:

12.02.2024

Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Балалар кітапханасы жобасы аясында: Мақал – сөздің азығы, жұмбақ – ойдың қазығы

Сабақтың мақсаты:

Оқу барысында алған білімдерін нығайту, сайысқа деген қызығушылықтарын арттыру, ойлау шапшаңдықтарын дамыту. Ұйымшылдыққа, қамқорболуғатәрбиелеу.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

7 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Психологиялық тренинг жүргізеді

3. Топқа бөлу

Мақсаты: Оқушылардың қиындық туындаған жағдайда кімге сенәм артып, көмек сұрайтынын анықтау.

І-топ: Зерек
ІІ-топ: Талап

Жаңа сабаққа кіріспе

Уа, халайық, халайық,
Бәріне жар салайық.
Бүгінгі кеш төрінде,
Жұмбақ шешіп, мақал айтып
Көңілді кеш жасайық! – дей келе оқушылар арасында «Мақал – сөздің азығы, жұмбақ – ойдың қазығы» атты сайысымызды бастаймыз.
Сайыс бағдарламасы:
І бөлім: «Әріптер сыр шертеді»
ІІ бөлім: «Сөз тапқанға қолқа жоқ»
ІІІ бөлім: «Тіл өнері»
ІV бөлім: «Бәрін білгім келеді»
V бөлім: «Кім зерек?»

Сайысқа қатысатын оқушылар:

1. ___________________

2. ___________________

3. ________________________

4. _______________________

5. __________________________

6. __________________________

7. _________________________

Сабақтың ортасы

26 мин.

ІІІ Негізгібөлім

І бөлім: «Әріптер сыр шертеді?
1. Биікте бар, ойдажоқ,
Киікте бар, қойдажоқ. (И)
2. Суда бар, оттажоқ,
Буда бар, шоқтажоқ. (У)
3. Айда бар, күндежоқ,
Аспанда бар, жердежоқ. (А)
4. Орманда бар, үйдежоқ,
Қоянда бар, иттежоқ. (О)
5. Борда бар, тақтадажоқ,
Балда бар, майдажоқ. (Б)
6. Машинада бар, қайықтажоқ

ІІ бөлім: «Сөз тапқанға қолқа жоқ»
1. Білекті бірді жығады, . . . мыңды жығады.
2. Халық айтса, . . . айтпайды.
3. Ел үмітін . . . ақтар.
4. Өнер алды . . . тіл.
5. Ердің атын . . . шығарады.
6. Тіл тас жарады, тас жармаса . . . жарады.
7. Сөз тапқанға . . . жоқ.
8. Жақсы сөз . . . ырыс
9. Бірлік болмай . . . болмас
10. Көзқорқақ, . . . батыр

ІІІ бөлім: «Тіл өнері»
1. Мықынын таянып,
Тұрмайды аянып,
Ертемен тұрады,
Қоқысты қуады. (сыпырғыш – веник)
2. Кіп-кішкентай бойы бар,
Айналдыра киген тоны бар. (қой - баран)
3. Тысы жасыл, астары асыл,
Құйқасы қатты, еті тәтті (қарбыз – арбуз)
4. Қанаты бар ұша алмас,
Құрлықта қаша алмас, (балық – рыба)
5. Қалың киім ұнатады,
Шешіндірсең жылатады. (пияз – лук)
6. Сырт-сырт соғады,
Уақыт озады. (сағат – часы)
7. Сүйрең, сүйрең етеді,
Із қалдырып кетеді. (қаламсап – ручка)
8. Сөзі дана, үні жоқ,
Сөйлемейді, тілі жоқ.
Қолыңа алсаң шешен,
Ақылы асқан көсем (кітап – книга

ІV бөлім: «Бәрін білгім келеді» (ребус шешу)
Шешуі: білім, шаңғы, ферма, флейта

V бөлім: «Кім зерек?»
«Ханталапай» сөзіне сөз құрап айту
Жауаптары: хан, хат, талап, апай, атай, ат, халат

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Р ефлексия

7 мин.

ІV. Қорытынды
Қазылар алқасына сөз кезегін беру, жеңімпады анықтау, марапаттау