Суретші қолындағы микраскоп

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Дизайн және технология

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты - жөні:

Сынып: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Суретші қолындағы микраскоп

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары ( оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.1-Қоршаған орта элементтерінің визуалды сипаттамасын (композиция, түс, пішін, фактура, пропорция) өзінше түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

• түрлі мәнмәтін, стильдер мен бағыттардағы қоршаған

ортаның визуалды элементтері (композиция, түс, пішін,

фактура, тепе-теңдік) туралы білімдері мен түсінігін

көрсетеді;

Бағалау критерийлері

Қоршаған орта элементтерінің визуалды сипаттамасын (композиция, түс, пішін, фактура, пропорция) өзінше түсіндіре алады

Тілдік мақсаттар

Құндылықтарға баулу

Өмір бойы білім алуға және өзін-өзі жетілдіруге дайын

Пәнаралық байланыстар

Тарих –шығу тарихы

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Мозаика өнері. Мозаика орындаудың түрлері мен техникаларын орындау.

Уақытты жоспарлау

Мұғалімнің іс-әрекеті

( оқыту мақсатына қалай жетемін?)

Сабақтың басы (5мин.)

«Миға шабуыл»

Тақтаға сабақтың тақырыбы хабарланады.

Оқушылар Роберт Гук, Антонинаван Левенгук, Роб Кесселер және

Қазақстандық авторлардың жұмыстарын қарастырады сураққа

жауап береді:

1. Қандай өнер туындылары сіздерге түсінікті болды?

2. Қандай жұмыстар сіздерді қызықтырды?

3. Қандай жұмыстар сіздерде түрлі көңіл-күй (шаттық, түсініспеушлік,

таң қалушылық, ашу ыза) тудырды?

4. Заманауи өнерде олар бір-бірінен қалай ажыратылады?

Негізгі бөлім(30 минут)

Оқушыларға микроскоппен не басқа да құралмен түсірілген сандық

фотосуреттерді қарастырады. Ол бейнелерде оқушылар Роб Кесселердің жұмыстарына ұқсас бірқатар клеткалар мен өсімдіктердің үлкейтілген құрылысын көріп, оларды

салыстыра алуы керек.

 Микро бейнелер дегенді қалай түсінесіздер?

 Өмірде көзге көрінбейтін заттарды мысалға келтіріңіздерші.

 Микроскоппен көретін бейнелердің көрінісі қандай болады?

 Қандай пәндер микроәлем туралы қарастырады?

 Сіздер қалай ойлайсыздар, осы суреттерді өнер туындыларына

жатқыза аламыз ба?

Оқуышлар сұрақтарға жауап беріп, бақылау нәтижелері мен пікірлерімен бөліседі.

Жаңа тақырыпты бекіту мақсатында оқушыларға https://bilimland.kz/kk сайты арқылы оқушыларға жаттығулар ұсынамын.

Сабақтың соңы (5 минут)

Рефлексия

- не білдім, нені үйрендім?

- не маған түсініксіз болып қалды?

- қандай бағытта немесе немен жұмыс жасауым керек?

Өткен сабақ бойынша мұғалімнің рефлексиясы