Т - дыбысын машықтау

Мақсаты:

-Бет бұлшық еттерін босаңсытып, ауыз қуысына арналған емдік уқалау жасау. Тыныс алу дағдыларының ұзақтылығы мен бағыттылығын қалыптастырып, артикуляциялық аппараттың қимыл – қозғалысын дамытып дауысты шақыру. [Т]-дыбысын ашық, тұйық буында дағдыландыру; [П] - [Б] –дыбыстарын дифференциациялау.

- Ойыншықтардың дыбыстануына қарай ажыратып атап, сұрақ –жауап арқылы бекіту; фонематикалық есту қабілетін дамыту, ауызекі сөйлеу тілін қалыптастыру . Еліктеу қаситіне сүйеніп енжар сөздік қорын кеңейту. Доптың шаблонын жетекші қолымен бастырып, сенсорлы эталондарын қалыптастыру.

- Баланың зейінін тұрақтырандырып, өз заттарына ұқыпты болуға тәрбиелеу.

Сабақ барысы

Қуыршақтың келуі

Сәлемдесуі

ІІ Емдік уқалау

Бет бұлшық еттерін босаңсытып, ауыз қуысына арналған емдік уқалауды жасап, тілдің қимыл – қозғалысын жақсарту.

Тыныспен жұмыс

«түтікше»; «күрекше»;(шар үрлеу, сыбызғы ойыншықтарын үрлеу)

Мұрынмен терең дем алып, ауыздан дем шығару.

ауызбен терең дем алып, мұрыннан дем шығару.

ІІІ Артикуляциялық жаттығулар (тапсырманың бағалануы)

Айна алдында мимикалық, ерінге, тілге арналған жаттылар жасау. Ойын түрінде мысық ертегісімен таныстыру«күлу», «қуану», «ашулану», «сусиыр», «бақа », «піл», «күрекше»,

«сағат», «тәтті тосап», «кесе», «ат шауып келеді».

ІV Дауыспен жұмыс (тапсырманың бағалануы)

А______________; О_____________; У______________;

Па_______________; ПаПа___________; ПаПаПа_____________; Апа________________

Ма___________________; МаМа________________; МаМаМа_________________;

V[Т] дыбысын қою (еліктеу әдісі)

Ауызымызды кең ашып, тілді жоғарғы тіске тақап тілдің ұшымен жоғарғы тістің еттерін соғамыз. Т-Т-Т

ТА______________; ТО_____________; ТУ______________;

VІ [П] - [Б] –дыбыстарын дифференциациялау (тапсырманың бағалануы)

1 Буындарды дұрыс айтуға ынталандыру

ПА________ ;ПО___________ ;ПУ_________;ТА________ ;ТО_______ ;ТУ________;

Па________ папа; Ба___________бала; Аба; Апа; Бала; Папа;Бопа; балапан, ап, апта;

2 «7 сақиналы пирамиданы» жинап буындарды атау, еліктеу

аба-апа-аба аба-апа-аба бабабаба п + а а+п а+та

апу-абу абу-апу-абу аубубубу м + а а+на а+па

апи-аби аби-апи-аби бибибиби

та-ту-ти-тата-туту-тити-ата-ату-ати-ат-ут-ит-жат-тұр-ит

Атам отыр. Ит жатыр. Бала тұр.

БЕКІТЕМІН

№1 ППТК

директоры

Б.Амрина

«__» ___________ 20__ж

Сабақ тақырыбы: [Т] дыбысын қою; [П] - [Б] –дыбыстарын дифференциациялау, «ойыншықтар» дыбыстануын ажыратып атап.

ЛОГОПЕД МҰҒАЛІМІ: ТУРГАЛИЕВА А.А

2023ж

Сабақтың тақырыбы:«З» дыбысын айтуға машықтандыру.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік.«З» дыбысын сөзде арасында, басында, аяғында дұрыс айтуға машықтандыру.

2. Түзете-дамытушылық.Балалардың сөздік-логикалық ойлауын, ұсақ қол моторикасын, фонематикалық есту қабілетін дамыту, белсенді және енжар сөздік қорын молайту.

3. Тәрбиелік. Баланы тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Жеке

Қажетті құралдар:Айна, гигиеналық орамал, т.б

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.

• Баламен сәлемдесу .

• Баланың назарын сабаққа аудару.

Дыбысты анықтау және сипаттама беру кезеңі

Бүгін біз «З» дыбысын дұрыс, анық айтуды үйренеміз. «З» дыбысын айтқан кезде еріндір күлкіге тән, сәл керіледі. Тістер жақындасқан қалыпта болады, Тілдің ұшы төменгі тістердің артында тұрады; дауыс перделері бірігеді және тербеліске түседі. Ауа ағыны жылы болады екен.

Бүгін бізге қонаққа Зази деген қыз келіпті. Бұл қыз достарынан адасып қалыпты.Зазиға достарына дейін баруға көмектесемізбе?

Қазір сағат бір екен, үшке дейін Зазиді достарына апарайық жарайма?Олай болса мына тапсырмаларды бірге орындайық.

Артикуляциялық жаттығулар жасау.

«Ат шауып келеді» - Күлеміз, аузымызды ашамыз, тілдің ұшын таңдайға апарып тақылдатамыз.

«Тарақ» - Ауыз ашық, тісімізбен тілімізді тараймыз.

«Әткеншек» - Ауыз ашық, тілімізді жоғары таңдайға тигізіп, содан соң астыңғы тістің артына тигізу қажет.

«Тіс тазалаймыз» -Күлеміз, аузымызды сәл ашып, тілдің ұшымен оңға, солға қозғалтып тістердің ішкі жағынан үстіңгі тістерді тазалаймыз

«Моншақ» - Күлеміз, аузымызды кең ашып, тілдің ұшымен моншақты оңға солға жылжытамыз.

Дұрыс тыныстауды қалыптастыруға арналған жаттығу

- Нұрислам мына жерде жасырылған бір сурет бар екен.Ол ненің суреті екен.

- Зы-мы-ран екен.Қане енді мына зымыранды ұшырып көрейік. Мұрынмен терең дем алып, ауызбен шығарамыз.

«Поле чудес » ойыны

«З» дыбысы бар сөздерді дұрыс айтып үйренеміз

Зебра, зырылдауық, қазан, сәбіз, қаз, зымыран,

Фонетикалық жаттығу

• Ал,енді тоқылдақ досымыз бізге тапсырмалар әкеліпті бірге орындайық.

• Тышқынды ініне дейін та- та та

• Тауықты кепесіне дейін те-те-те

• Тотықұсты ұясына дейін то- то-то

• Тиінді ұясына дейін ти-ти-ти , деп буындарды анық, қатты дауыстап айтайық.

«Ұйқасын тап» дидактикалық ойыны

Ойын мақсаты: Бейнелік-логикалық ойлауын, белсенді және енжар сөздік қорын дамыту.

Ойын барысы: карточкадағы суреттерді ұйқасымен айту.

Сергіту сәті

Слайдтағы іс қимылды музыка әуенімен қайталаймыз..

III. Бекіту.

«Көңілді зырылдауық» ойыны

Ойын мақсаты: Баланың сөздік-логикалық ойлауын, белсенді және енжар сөдік қорын дамыту.

Көрнекілігі: зырылдауық, суреттер

Ойын барысы: Зырылдауықпен зырылдап барған суретке әңгіме құраймыз.

БЕКІТЕМІН

№1 ППТК

директоры

Б.Амрина

«__» ___________ 20__ж

Сабақ тақырыбы: «З» дыбысын айтуға машықтандыру.

ЛОГОПЕД МҰҒАЛІМІ: ТУРГАЛИЕВА А.А

2023ж

Білім беру саласы:            Қатынас.

¥йымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Қазақ тілі.

Тақырыбы: Сәлем - сөздің анасы. Мынау кім? Мынау не?

Мақсаты:

3.                  Балаларды қазақша амандасып, қарапайым сұраққа жауап беру- ге үйрету.

4.                  Жаңа сөздермен танысып, қазақ тіліне тэн дыбыстарды дұрыс айту.

5.                  Достыққа тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекі қүралдар: ұлттық киімдегі қуыршақ, суретті сөздіктер.

Қажетті қүрал-жабдықтар: үлестірмелі материалдар.

Сөздік жүмысы:

Билингвальді компонент: Сэлеметсіз бе! Сәлеметсіздер ме! - Здравствуйте! ¥л - мальчик, қыз - девочка, Мынау кім? - Кто это? Мынау не? - Что это?

Оқу іс-әрекеті- нің кезеңдері	Педагогтің іс-әрекеті	Балалардың әрекеті
Мотивациялық-	1. Қуыршақ (ұлттык	Балалар таңырқай
қозғаушылық	киімдегі эдемі қуыршақ)	қарап, қызығушылық
	ұйымдастырылған оқу іс-	танытады.
	эрекетіне арнайы қонақ болып келеді. 6.                  Сэлеметсіңдер ме, балалар? Бүгін бізге қонаққа қуыршақ Айгөлек келді. Кәне, бэріміз Айгөлекпен амандасайық. 7.                  Сэлеметсіз бе! Қуыршақ Айгөлек: 8.                  Жаңа оқу жылдарыңмен құттықтаймын. Сендерге мемлекеттік тілді үйретуге көмектесемін, алдағы жұмыстарыңа табыс тілеймін.	- Сәлеметсіз бе!
	2. «Танысу» дидактикалық ойыны.	- Сәлеметсіз бе!
	- Сенің атың кім?	- Менің атым - Маша.
	(Балалармен танысу). -Сенің жасың нешеде?	- Менің атым - Саша.          -Менің жасым төртте
¥йымдастыру-	3. «Тыңда, көрсет, қайтала»
шылық-	дидактикалық ойыны. Шарты:	- Қуыршақтың суреті.
ізденістік	тақтаға қуыршақтың суреті ілінеді. Балалар педагогтің
	сұрақтарына жауап қайтарады.	770 ₸ - Сатып алу Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап табыс табыңыз! Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз. (kaspi Gold, Halyk bank) Соңғы бір жылда: 45 000 000 ₸ Авторлар тапқан ақша Толығырақ Ресми байқаулар тізімі Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз! Тізімді көру Материал іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз Барлығы 663 959 материал жиналған Пән Жүктелуде... Бағыт Жүктелуде... Сынып Жүктелуде... Іздеу Осы аптаның ең үздік материалдары Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары Аттестацияда (ПББ) 100% келетін тақырыптармен дайындаймыз Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады Толығырақ