Бөлім:

8.3А Бөліп шығару

Педагогтің аты-жөні:

А.Т.Калабаева

Күні:

16.01.2024

Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Терінің маңызы, құрылысы мен қызметі. Тер бөлінудің реттелуі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.1.5.3 терінің құрылысы мен оның бөліп шығарудағы маңызын сипаттау

Сабақтың мақсаты:

терінің құрылысы мен оның бөліп шығарудағы маңызын сипаттайды

Сабақ кезеңі

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу

Сабақтың басы

Үй тапсырмасын сұрау

1.Нефрон дегеніміз не?

2.Бірінші реттік зәр қалай түзіледі?

3.Екінші реттік зір қалай түзіледі?

4. Ми дегеніміз не Қыртысты қабат дегеніміз не?

5.Адамның зәр шығару жүйесі неден тұрады?

6.Адам ағзасы үшін зәр шығарудың маңызы неде екенінін түсіндіріңіз

7. Бүйректің құрылысы қандай?

«Лездеме сұрақтар» .

Оқушылар үй тапсырмасының сұрақтарына жауап береді

«Миға шабуыл» әдісі жаңа тақырыпты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын талқылау.

Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар беріледі.

мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

1. Сүтқоректілердің дене жамылғысы қандай? Бұл жамылғының омыртқалы жануарлардың басқа кластарынан қандай айырмашылығы бар?

2. Тері қандай қызметтер атқарады?

видеоролик көру https://bilimland.kz/kk/courses/biologiya-kk/adam-biologiyalyq-tur-retinde/teri-zhane-zhylu-retteushilik/lesson/terining-qurylymy-men-qyzmeti

Сабақтың ортасы

30 мин.

«Түртіп алу»стратегиясы Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқып ,қажетті терминдерді түртіп алуға тапсырма беріледі

Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. Оқулықтағы сызбаны сызып алады.

Дескриптор: Терінің құрылысын сипаттайды

8-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері

№1 тапсырма. Суреттегі А,В және С әріптерімен белгіленген тері құрылысына атау беріңіз және қызметін сипаттаңыз.

А______________________________________

В___________________________________________С_____________________________________

Тер арқылы қандай заттар шығарылады? Олар қандай органикалық заттардың ыдырау өнімдері болып табылады?

Дескриптор: 1.Терінің құрылысын сипаттап түсіндіріп береді.

2. Неліктен D дәрумені «Тері» тақырыбында қарастырылатынын түсіндіреді. Оны өндіруге қатысатын затты атайды

3. Эпидермистің қандай қабатынан тері туындылары және қандай даму кезеңінде түзілетінін түсіндіріңдер.

4. Терінің мүйізді қабатының майлануына жауапты құрылымдарды атайды.

5. Тер бездерінің қызметін атайды.

.

№2 тапсырма

1. Дермада қан тамырлары мен лимфа тамырлары неліктен көп орналасқаны туралы пікірлерің айтады.

2. Затты ұстаған кезде оның қатты немесе жұмсақ, жылы немесе суық екенін сеземіз. Осы үдерісті талдайды. Соған жауапты құрылымдарды сипаттайды.

3. Жетіспейтін элементтерді жазып, кестені толтырады.

Дескриптор:

Терінің құрылысын оның бөліп шығарудағы маңызын анықтайды

8-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері

№3 тапсырма. «Сұрақты тауып ал» әдісі жұптық тапсырма

Берілген мәтін арқылы сұрақ қоюлары тиіс.

1. Тер арқылы су, аммиак, несепнәр, минералды тұздар мен басқа да заттар шығарылады.бөліп шығару мүшелері ішек және өкпемен қатар тері де зиянды заттарды шығару үдерісіне қатысады. Сұрағы: тер бездерінің қызметін атаңдар. Тер арқылы қандай заттар шығарылады? 2. Тері негізгі 3 қабаттан тұрады: эпидермис, дерма, теріасты май жасұнығы. Сыртқы қабат эпидермис-көп қабатты эпителийден түзілген. Терінің ортаңғы қабаты –дерма. Бұл тығыз дәнекер ұлпасы, ол теріге беріктік қасиет береді. Тернің ішкі қабаты- теріасты май жасұнығы май-дәнекер ұлпасынан тұрады. Сұрағы: терінің құрылысы қандай? 3. Тері тіршілік үшін қажет Д дәруменің өндіреді. Күн сәулесінің астында Д дәруменінің синтезі жүзеге асады. Оған құрамында меланин бар эпидермистің тірі жасушалары жауап береді. Сұрағы: неліктен Д дәрумені «Тері» тақырыбында қарастырылатының түсіндіріңдер. ҚБ: Қол шапалақтау» қарқыны бойынша

Дескриптор

1.терінің құрылысын білу. 2. терінің құрылысы мен бөліп шығару қызметін анықтайды. 3.терінің құрылысы мен оның бөліп шығарудағы маңызын сипаттайды

Сабақтың соңы

Рефлексия

3 мин.

«Бір ауыз сөз» әдісі.

Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды

Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы кері байланыс береді.

Пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.

«Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.