ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Шет тілі пәнінен «Hobbit. Passive voice» тақырыбы бойынша
сабақтың қысқа мерзімді жоспары.
|
Module 3 Lessons 18 Hobbit. Passive voice |
Zhambyl Higher Medical College |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Date: 08.12.2022 |
Teacher’s name: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Course: І Group: 121 ЕФ -9/22 |
Number present: 25 |
Number absent: - |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
The theme of the lesson |
Hobbit. Passive voice |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to |
10.1.6-organize and present information clearly to others 10.2.1-understand the main points in unsupported extended talk on a wide range of general and curricular topics, including talk on a limited range of unfamiliar topics 10.3.1-use formal and informal language registers in talk on a wide range of general and curricular topics 10.4.3 - skim a range of lengthy texts with speed to identify content meriting closer reading on a range of general and curricular topics. 10.5.2-use a growing range of vocabulary, which is appropriate to topic and genre, and which is spelt accurately 10.6.9-use appropriately a wide variety of active and passive simple present and past forms. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Lesson objectives |
All learners will be able to: read the text independently demonstrate understanding the features of words Most learners will be able to: predict the content of a listening, to learn the language for giving an opinion. Understand the main idea of the text by answering the questions. demonstrate understanding the meaning of words
Some learners will be able to: talk about the text “Hobbit” discuss main ideas mentioned in the text discuss the speaking questions in pairs. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Assessment criteria |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Language objectives |
Learners can:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Value links |
The Present and Past Simple Tenses. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Cross - curricular links |
Kazakh and Russian languages |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Use of ICT |
Using video, presentation, pictures, working with URLs |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Previous theme |
“Countries of the Future” |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Plan of the lesson |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Planned timings |
Planned activities (replace the notes below with your planned activities) |
Resources |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Beginning the lesson 3 min. 3 min. 7 min. 8 min. Middle of the lesson 5 min. 6 min. 3 min. 10 min. 5 min. 5 min. 10 min. 5 min. 7 min. 6 min. 2 min. 3 min. 2 min. |
1.1. Greeting. Introduction of the lesson objectives. The aim: To develop Ss speaking, thinking skills and create friendly atmosphere “Name ten” - T asks students to think of 10 items that fit particular criteria.For example:
1.2. “Brainstorming” Aim: To refresh Ss mind before starting new theme. T asks different questions connected with the theme and tries to help Ss to give the correct answer. T asks leading questions to clarify the theme to the Ss who needs T support. Ss give their possible answers. After that T introduces the aim and theme of the lesson. 1. What genre of movies do you usually watch? 2. Do you know J.R.R.Tolkien? 3. What works of J.R.R. Tolkien do you know? 4. Name the best selling novel by J.R.R. Tolkien? Descriptor: A learner: -understands the questions - answers the questions
You are on your way! That’s correct! Today’s theme is “The Hobbit”. II. Checking up the homework 2.1. Creative work: «My future country» Ss create their own fantasy country, draw picture and present it. Aim: develop imagination and correctly compose sentences in the Future Tenses Descriptor: T tries to award active Ss, T evaluate Ss with phrases like: “Good job! Well done!” 2.2. Grammar task. Put the verbs in the Future Continuous or in the Future Perfect tense. Aim: Revise the previous lessons material and correctly determine the Future Tenses. 1. I……… a Londoner for five and a half years by next September. (be) 2. By Tuesday Aiman ……. these novels by Abai. (finish) 3. Arman …. to Astana tomorrow at this time. (fly) 4. … you …. the shopping by 3 ’clock? (do) 5. Don’t make noise after midnight – I …. _soundly, I hope. (sleep) 6. The boys of our team …. football tomorrow morning. (not/ play) 7. By 9 o’clock we ….. our homework. (not/finish) 8. This time on Tuesday, Mary …. on a beach in Italy. (sunbathe) 9. This time next Monday, I in a huge office in New York. (work) 10. Don’t ring Greg up at 10am. He ….. his music lesson. (have) Answer Key 1. will have been 2. will have finished 3. will be flying 4. will/ have done 5. will be sleeping 6. won’t Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Шет тілі пәнінен «Hobbit.
Passive voice» тақырыбы бойынша
сабақтың қысқа мерзімді
жоспары.
Module 3 Lessons
18 Hobbit. Passive
voice Zhambyl Higher Medical
College Date:
08.12.2022 Teacher’s
name:
Course:
І
Group:
121 ЕФ
-9/22 Number
present: 25 Number absent: - The theme of the
lesson
Hobbit. Passive
voice Learning objectives(s) that
this lesson is contributing to 10.1.6-organize and present
information clearly to others 10.2.1-understand the main
points in unsupported extended talk on a wide range of general and
curricular topics, including talk on a limited range of unfamiliar
topics 10.3.1-use formal and informal
language registers in talk on a wide range of general and
curricular topics 10.4.3 - skim a range of
lengthy texts with speed to identify content meriting closer
reading on a range of general and curricular
topics. 10.5.2-use a growing range of
vocabulary, which is appropriate to topic and genre, and which is
spelt accurately 10.6.9-use appropriately a
wide variety of active and passive simple present and past
forms.
Lesson objectives
All learners will be able
to: read the text independently
demonstrate understanding the features of
words
Most learners will be able
to: predict the content of a
listening, to learn the language for giving an
opinion. Understand the main idea
of the
text by answering the
questions.
demonstrate understanding the
meaning of words
Some learners will be able
to: talk about
the text “Hobbit”
discuss main ideas mentioned in
the text discuss the speaking questions in
pairs.
Assessment criteria apply
the idioms from the text, explain the
meanings use the main information of
the text discuss
about the fantastic novel make the
definitions to the word connected to the
text
Language
objectives Learners
can: talk about the
characters of the
film use specific idioms
and vocabulary according to the
text. use
passive simple
present and past
forms.
Value links The Present and Past Simple
Tenses. Cross - curricular
links Kazakh and Russian
languages Use of
ICT Using video, presentation,
pictures, working with URLs Previous
theme “Countries of the Future” Plan of the
lesson Planned timings Planned activities (replace
the notes below with your planned
activities) Resources Beginning the
lesson 3
min. 3
min. 7
min. 8
min. Middle of the
lesson 5
min. 6
min. 3
min. 10
min. 5
min. 5
min. 10
min. 5
min. 7
min. 6
min. 2
min. 3
min. 2
min. 1.1.
Greeting. Introduction of the
lesson objectives. The
aim: To develop Ss speaking,
thinking skills and create friendly
atmosphere For
example: Jobs where you have to wear a
uniform Sports that are played with a
ball Three letter parts of the
body Name of bestselling
films
1.2.
“Brainstorming” Aim: To
refresh Ss mind before
starting new theme. T asks different questions
connected with the theme and tries to help Ss to give the correct
answer. T asks leading questions to clarify the theme to the Ss who
needs T support. Ss give their possible
answers. After that T introduces the aim and theme of the
lesson. 1. What genre of movies do
you usually
watch? 2. Do you know
J.R.R.Tolkien? 3. What works of J.R.R.
Tolkien do you know? 4. Name the best selling novel
by J.R.R. Tolkien? Descriptor: A
learner: -understands the
questions - answers the
questions You are on your way! That’s
correct! Today’s theme is “The Hobbit”. II. Checking up the
homework 2.1. Creative
work: «My future
country» Ss create their own fantasy
country, draw picture and present it. Aim: develop imagination and
correctly compose
sentences in the Future
Tenses Descriptor: T tries to award active Ss, T
evaluate Ss with phrases like: “Good
job! Well
done!” 2.2.
Grammar
task. Put the verbs in the Future
Continuous or in the Future Perfect tense. Aim:
Revise the previous lessons
material and
correctly determine the
Future Tenses. 1.
I……… a Londoner for five and a
half years by next September. (be) 2.
By Tuesday Aiman ……. these
novels by Abai. (finish) 3.
Arman …. to Astana tomorrow at
this time. (fly) 4.
… you …. the shopping by 3
’clock? (do) 5.
Don’t make noise after
midnight – I …. _soundly, I hope.
(sleep) 6.
The boys of our team ….
football tomorrow morning. (not/
play) 7.
By 9 o’clock we ….. our
homework. (not/finish) 8.
This time on Tuesday, Mary ….
on a beach in Italy. (sunbathe) 9.
This time next Monday, I in a
huge office in New York. (work) 10.
Don’t ring Greg up at 10am. He
….. his music lesson. (have) Answer
Key 1. will have
been 2. will have
finished 3. will be
flying 4. will/ have
done 5.
will be
sleeping 6. won’t | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
