Unit: 3

Treasure and Herritage

Teacher name:

Date:

Grade: 4a

Number present:

Number absent:

Theme of the lesson:

Treasure and number

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

4.3.3.1 recognise basic opinions in short, simple texts on an increasing range of general range of general and some curricular topics;

4.4.1.1 plan, write and check sentences with support on a range of basic personal, general and some curricular topics;

4.5.2.1 use cardinal numbers 1 – 1000 and ordinal numbers 1 – 100

Lesson objectives

Learners can: count and use prepositions of place.

Subject-specific vocabulary and terminology: on the left, on the right, between, near, above, useful classroom language for dialogue.

Useful sets of phrases for dialogue and writing:

-Where’s the treasure?

-Can you guess what is inside?

-Where is the pencil?

Planned timings

Teacher's actions

Learner”s activities

Assessment

Resources

7

min

4min

I.ORGANISATION MOMENT:

Greeting/Warm Up

Greet the learners.

• "Hello!"/"Good morning!"

• “How are you?”

• “What day is it today?”

• “What date is it today?”

Are you ready for lesson?

Ok. Let s begin.

Make a circle. Divide the class into 2groups: Teacher divides learners into groups using color stickers.

1^st group “ Numbers ”

2^nd group “ Times ”

Asking home task. Ex.2

II. Warm-up .

This is a treasure box. Can you guess what is inside? Inside of the box are numbers. Look at the numbers. I’ll say them in English, and you’ll repeat after me.

1. 900-nine hundred

2. 455-four hundred and fifty five

3. 640-six hundred and forty

4. 700-seven hundred

5. 456-four hundred and fifty six

6. 105-one hundred and five

7. 1000-one thousand

8. 300-three hundred

Students respond to greeting and take their places

Sing a songs

Students check their homework

Verbal assessment

Verbal

assessment

PPT

Slide

Box

Activity book Ex.2

7

Minutes

5min

3min

10min

4min

I’ll give you flashcards, match it with the numbers. Work in groups. If you finish, clap your hands twice.

As you see our numbers in the box like a treasure. Can you guess today’s theme? Today’s theme is “Treasure and Numbers 1”.

New words

III .Task. Group work. Listen ,point and match

IV. Task Group work. Find Captain Jack Parrot’s treasure! Do the sums and cross off the places on the map. The last place is where the treasure?

1. 500+250=750 seven hundred and fifty

2. 150*4=600 six hundred

3. 920-380=540 five hundred and forty

4. 370+460=830 eight hundred and thirty

5. 230*3=690six hundred and ninty

6. 210+790= 1000 one thousand

V. Active vocabulary.

“Use the method ”

New words for today. Listen and repeat after me.

On the left-сол жақта

On the right-оң жақта

Between-арасында

Near-жанында

Above-үстінде

Write down new words on your copybook.

Teacher shows pencil to the class and ask: Where is the pencil? Learners will answer the questions. Teacher follows the some procedure and presents the rest of the prepositions

VI . Task 2 Look, read and underline.

Look at the flags in the book. Read the sentences and underline correct word. Write down it on your copybook. Work in a group.

1. The parrot ON the tree.

2. Liam is climbing DOWN the tree.

3. The sun is ABOVE the tree.

4. Lilly is BETWEEN the big tree and the dog

Have you finished? Who will read it?

Teacher gives feedback for students ask and show cards using the colors treasure box

Feedback.

The lesson was interesting

The lesson was not bad

The lesson was uninteresting

Listen to teacher

Learners simply repeat words after teacher.

Students can complete the task.

Students find Captain Jack Parrot’s treasure and do the sums and cross off the places on the map

Students are repeat and write new words

Color stickers

Students use their stickers to puts their knowledge according to the lesson

Green- I understood

Yellow- I have some questions

Red- I need help

Verbal assessment

Descriptor

-Sticks correctly

-Names sticking numbers

Total:/2 point/

Descriptor:

A learner:

-listens and repeats new words.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Арапбаева Гүлсая Қалубайқызы

02 Сәуір 2024

239

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Theme; Treasure and numbers

Тақырып бойынша 12 материал табылды

Theme; Treasure and numbers

Материал туралы қысқаша түсінік

Тақырып бойынша құрастырып жазылған

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Unit: 3	Treasure and Herritage
Teacher name:
Date:
Grade: 4a	Number present:	Number absent:
Theme of the lesson:	Treasure and number
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to	4.3.3.1 recognise basic opinions in short, simple texts on an increasing range of general range of general and some curricular topics; 4.4.1.1 plan, write and check sentences with support on a range of basic personal, general and some curricular topics; 4.5.2.1 use cardinal numbers 1 – 1000 and ordinal numbers 1 – 100
Lesson objectives	Learners can: count and use prepositions of place. Subject-specific vocabulary and terminology: on the left, on the right, between, near, above, useful classroom language for dialogue. Useful sets of phrases for dialogue and writing: -Where’s the treasure? -Can you guess what is inside? -Where is the pencil?

Lesson plan

Planned timings	Teacher's actions	Learner”s activities	Assessment	Resources
7 min 4min	I.ORGANISATION MOMENT: Greeting/Warm Up Greet the learners. "Hello!"/"Good morning!" “How are you?” “What day is it today?” “What date is it today?” Are you ready for lesson? Ok. Let s begin. Make a circle. Divide the class into 2groups: Teacher divides learners into groups using color stickers. 1st group “ Numbers ” 2nd group “ Times ” Asking home task. Ex.2 II. Warm-up . This is a treasure box. Can you guess what is inside? Inside of the box are numbers. Look at the numbers. I’ll say them in English, and you’ll repeat after me. 900-nine hundred 455-four hundred and fifty five 640-six hundred and forty 700-seven hundred 456-four hundred and fifty six 105-one hundred and five 1000-one thousand 300-three hundred	Students respond to greeting and take their places Sing a songs Students check their homework	Verbal assessment Verbal assessment	PPT Slide Box Activity book Ex.2
7 Minutes 5min 3min 10min 4min	I’ll give you flashcards, match it with the numbers. Work in groups. If you finish, clap your hands twice. As you see our numbers in the box like a treasure. Can you guess today’s theme? Today’s theme is “Treasure and Numbers 1”. New words III .Task. Group work. Listen ,point and match IV. Task Group work. Find Captain Jack Parrot’s treasure! Do the sums and cross off the places on the map. The last place is where the treasure? 500+250=750 seven hundred and fifty 150*4=600 six hundred 920-380=540 five hundred and forty 370+460=830 eight hundred and thirty 230*3=690six hundred and ninty 210+790= 1000 one thousand V. Active vocabulary. “Use the method ” New words for today. Listen and repeat after me. On the left-сол жақта On the right-оң жақта Between-арасында Near-жанында Above-үстінде Write down new words on your copybook. Teacher shows pencil to the class and ask: Where is the pencil? Learners will answer the questions. Teacher follows the some procedure and presents the rest of the prepositions VI . Task 2 Look, read and underline. Look at the flags in the book. Read the sentences and underline correct word. Write down it on your copybook. Work in a group. The parrot ON the tree. Liam is climbing DOWN the tree. The sun is ABOVE the tree. Lilly is BETWEEN the big tree and the dog Have you finished? Who will read it? Teacher gives feedback for students ask and show cards using the colors treasure box Feedback. The lesson was interesting The lesson was not bad The lesson was uninteresting	Listen to teacher Learners simply repeat words after teacher. Students can complete the task. Students find Captain Jack Parrot’s treasure and do the sums and cross off the places on the map Students are repeat and write new words Color stickers Students use their stickers to puts their knowledge according to the lesson Green- I understood Yellow- I have some questions Red- I need help	Verbal assessment Descriptor -Sticks correctly -Names sticking numbers Total:/2 point/ Descriptor: A learner: -listens and repeats new words. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шет тілі Ашық сабақ 4 сынып 02.04.2024 239 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Арапбаева Гүлсая Қалубайқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ