ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Сабақтың тақырыбы: «Тірі ағзаларды микроскопиялық зерттеу».
|
Бөлім: |
5.3 А Тірі және өлі табиғаттағы үдерістер |
|
Педагогтің аты-жөні: |
Күзекбай Ш.Д. |
|
Күні: |
7.02.22 |
|
Сыныбы: |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Тірі ағзаларды микроскопиялық зерттеу |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты |
5.4.2.3 -микроскоппен жұмыс істеу ережелерін қолдану 5.4.2.4 -уақытша микропрепарат дайындау |
|
Сабақтың мақсаты: |
Барлық оқушылар үшін: Микроскоптың құрылысын және мектепте қолданатын микроскоппен жұмыс істеу ережесін біледі |
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі/Уақыты |
Педагогтің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы Қызығушылықты ояту. 7 мин |
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру «Сұрақ - жауап» 1. Тірі организмдердің қандай қасиеттері бар? 2. Жанды табиғат денелерін ата? 3. Жасуша дегеніміз не? 4. Организм дегеніміз не? 5. Популяция дегеніміз не? 6. Жанды табиғат патшалығын ата? 7. Өсу дегеніміз не? 8. Дені сау адам тынысын қанша уақытқа тоқтатып тұра алады? 9. Биосфера дегеніміз не? 10.Даму дегеніміз не? |
ДК экраны |
||
|
Жаңа сабаққа кіріспе 3 мин |
«Миға шабуыл» Жаңа сабаққа кіру (С) Сыныпқа микроскоптың бірнеше суретін көрсету.
Осы сұрақ арқылы сабақтың тақырыбы анықталады. |
Оқушылар не көріп тұрғандарын табуға тырысады. Сол арқылысабақтың тақырыбы анықталады. Сабақ мақсатымен және жетістік критерийлерімен танысу. |
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді. 10 сұраққа 1 баллдан беріледі |
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру. |
|
Сабақтың ортасы Мағынаны ашу. 13 мин |
Микроскопты ашқан ғалымдар туралы ақпарат
Микроскоптың құрылысымен таныстыру . Ж ұлғайтатын микроскоп. 1. Окуляр. 2. Көру түтігі. 3. Объективтер. 4. Заттық үстелше. 5. Айна. 6. Табан. 7. Тұтқа. 8. Бұранда. Оқушыларға "Жұбыңды тап" ойынын ойнауды ұсынамын |
Сәйкестендіру парағын орындайды Оқушылар тапсырманы орындайды |
Дескриптор: Жалпы - 2 балл Ғалымдардың еңбектерін сәйкестендіреді Дескриптор: Жалпы - 2 балл Микроскоптың құрылысын сипаттайды. |
ДК экраны 5-сынып оқулығы. Жұмыс дәптерлері. |
|
|
Оқушылардан микроскоппен жұмыс істеу кезінде сақталуы тиіс қауіпсіздік техникасының ережелерін құруды сұраңыз. 1 Мәтін: Микроскоппен жұмыс істеу тәртібі (Қосымшада көрсетілген). |
Оқушыларға микроскоппен жұмыс істеу ережелерін таратып беріп, танысуын қадағалау қажет. Оқушылар мұғаліммен бірге жүмыс істеп тәртібімен танысады |
|
|
|
15 мин |
Микропрепараты жасау әдісі 2.Өсімдік жасушасының құрылысын сипаттап түсіндіру
|
САРАМАНДЫҚ ЖҰМЫС Пияз қабығы микропрепаратының жасушасын дайындау. Жұмыстың мақсаты: микропрепарат дайындауды үйрену және микроскоп арқылы жанды және жансыз табиғат денелерін ажырату. 1. Шыны және инемен жұмыс істегенде қауіпсіздік техникасы ережесін сақтай отырып, жапырақ жасушасының микропрепаратын дайындайды.
|
Дескриптор: Жалпы - 5 балл 1.Микроскопты жұмысқа дайындау 2.Сарамандық жұмысты орындайды. 3. Сұлбаны дәптерге сызып алады. |
Тақырып бойынша интернет көздерін пайдаланып видеоролик көреді. |
|
Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин. |
Рефлексия «Филворд» Шарты: Бүгінгі жаңа сабақта кездескен термин сөздерді тауып жазу.
«Бір ауыз сөз» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды. |
3.Филворд Сабақта жиі кездескен сөздерді табады |
Сабақ соңында оқушыларға «Өзін-өзі бағалау» әдісі арқылы рефлексия жүргізіледі. Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды. |
|
Сәйкестендіру
|
1 |
Р |
Алғашқы микроскоп жасап, күрделі микроскоп жасауға негіз салды |
|
2 |
Э |
Микроскопты линзаларды қорғасын трубкамен қосу арқылы құрастырады |
|
3 |
Г |
150-300 есе ұлғайтатын линзамен қарапайым микроскоп құрастырды |
|
4 |
Захарий Янсен |
Жетілдірілген микроскоп және оған жарық беретін қондырғы құрастырды |
|
5 |
Антонио ван Левенгук |
Алғашқы электронды микроскопты жетілдірді |
оберт Гук
рнест Руска
алилео
ГалилейСәйкестендіру
|
1 |
Роберт Гук |
Алғашқы микроскоп жасап, күрделі микроскоп жасауға негіз салды |
|
2 |
Эрнест Руска |
Микроскопты линзаларды қорғасын трубкамен қосу арқылы құрастырады |
|
3 |
Галилео Галилей |
150-300 есе ұлғайтатын линзамен қарапайым микроскоп құрастырды |
|
4 |
Захарий Янсен |
Жетілдірілген микроскоп және оған жарық беретін қондырғы құрастырды |
|
5 |
Антонио ван Левенгук |
Алғашқы электронды микроскопты жетілдірді |
Тест
1.Жанды табиғат қанша патшалыққа бөлінеді
А. 4 B. 2 C. 3 D. 5
2.Тіршіліктің ең кіші бірлігі
А.Организм B.Жасуша C. Ұлпа D. Мүше
3.Жеке өмір сүре алатын, тұтас, өзін-өзі реттейтін жүйе
А. Жасуша B. Ұлпа C. Мүше D. Организм
4.Құрылысы , өмір сүруі ұқсас , шағылысу арқылы өсімтал ұрпақ әкелетін және белгілі бір жерді мекендейтін дарақтар жиынтығы
А. Түр B.Популяция C. Қауымдастық D. Жасуша
5.Белгілі бір жерде ұзақ уақыт мекендейтін бір түрдің жиынтығы
А.Биоценоз B.Биосфера C. Популяция D. Мүше
6.Жанды табиғат патшалықтары:
А.Бактериялар, жануарлар, өсімдіктер
B. Бактериялар, организм, жануарлар, өсімдіктер
C. Бактериялар, саңырауқұлақтар, жасуша, өсімдіктер
D. Бактериялар, саңырауқұлақтар, жануарлар, өсімдіктер
7. Организмдердің өздеріне ұқсас организмді өмірге келтіруі қалай аталады
А. Даму B.Өсу C. Көбею D. Қоректену
8. Қазіргі кезде Жер бетіндегі барлық биоценоздың жиынтығы құрайды
А. Биосфера B.Атмосфера C. Гидросфера D. Литосфера
9. Дені сау адам тынысын қанша секунд тоқтатып тұра алады
А. 20-25 B.25-30 C. 60-90 D. 30-30
10.Жанды табиғат дене
А. Қалам B.Кітап C. Аққала D. Аққу
1 а2 в3 d4 a5 c6 д7 с8 а9 в10д
10-9 – Өте жақсы! Тамаша!
8-7 – Жақсы!
6-4 – Орташа
|
Өзін-өзі бағалау парағы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқушының аты-жөні: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тапсырмалар |
ұпай саны |
 Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
 Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі-96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Күзекбай Шоқан Досанұлы 20 Сәуір 2022 1630Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз «Тірі ағзаларды микроскопиялық зерттеу»
Тақырып бойынша 11 материал табылды
«Тірі ағзаларды микроскопиялық зерттеу»Материал туралы қысқаша түсінік
Жаратылыстану пән 5 сыныпта микроскоппен танысу және жұмыс жасау туралы жазылған, осы материалды басқада мұғалімдер көруге ұсынып отырмын. мен жас маман ретінде жасаған жоспарым
Материалдың қысқаша нұсқасы Сабақтың тақырыбы: «Тірі ағзаларды микроскопиялық зерттеу».
Сабақтың барысы:
Сәйкестендіру
Сәйкестендіру
Тест 1.Жанды табиғат қанша патшалыққа бөлінеді А. 4 B. 2 C. 3 D. 5 2.Тіршіліктің ең кіші бірлігі А.Организм B.Жасуша C. Ұлпа D. Мүше 3.Жеке өмір сүре алатын, тұтас, өзін-өзі реттейтін жүйе А. Жасуша B. Ұлпа C. Мүше D. Организм 4.Құрылысы , өмір сүруі ұқсас , шағылысу арқылы өсімтал ұрпақ әкелетін және белгілі бір жерді мекендейтін дарақтар жиынтығы А. Түр B.Популяция C. Қауымдастық D. Жасуша 5.Белгілі бір жерде ұзақ уақыт мекендейтін бір түрдің жиынтығы А.Биоценоз B.Биосфера C. Популяция D. Мүше 6.Жанды табиғат патшалықтары: А.Бактериялар, жануарлар, өсімдіктер B. Бактериялар, организм, жануарлар, өсімдіктер C. Бактериялар, саңырауқұлақтар, жасуша, өсімдіктер D. Бактериялар, саңырауқұлақтар, жануарлар, өсімдіктер 7. Организмдердің өздеріне ұқсас организмді өмірге келтіруі қалай аталады А. Даму B.Өсу C. Көбею D. Қоректену 8. Қазіргі кезде Жер бетіндегі барлық биоценоздың жиынтығы құрайды А. Биосфера B.Атмосфера C. Гидросфера D. Литосфера 9. Дені сау адам тынысын қанша секунд тоқтатып тұра алады А. 20-25 B.25-30 C. 60-90 D. 30-30 10.Жанды табиғат дене А. Қалам B.Кітап C. Аққала D. Аққу 1 а2 в3 d4 a5 c6 д7 с8 а9 в10д
10-9 – Өте жақсы! Тамаша! 8-7 – Жақсы! 6-4 – Орташа
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
