Тірі және өлі табиғаттағы үдерістер 6 сынып

Пән: жаратылыстану

Мектеп: №4 мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Отарбаева Г.Е

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Тірі және өлі табиғаттағы үдерістер

Тақырыбы:

Тірі табиғаттағы үдерістер

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

6.4.2.4 толыққанды тамақтану рационын құру.

6.4.2.5 азық-түлік өнімдеріндегі органикалық заттардың болуын тестілу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Тамақтану рационын құра алады.

Оқушылардың басым бөлігі: Тағам өнімдерінің тәуліктік калориясын есептей алады.

Кейбір оқушылар: Азық-түлік құрамында кездесетін органикалық заттар түрлерін анықтап, тәжірбиелер орындай алады.

Бағалау критерийі

Тамақтану рационын құрады

Тағам өнімдерінің тәуліктік калориясын есептейді.

Азық-түлік құрамында кездесетін органикалық заттар түрлерін анықтайды және тәжірбиелерді орындайды.

Құндылықтарға баулу

Еңбек және шығармашылықынтымақтастық, өмір бойы білім алу.

Тілдік мақсаттар

Оқылым: Мәтіндегі ақпаратты тәжірибеде қолдану.

Тыңдалым: Жұптық жұмыс жасау барысында оқушылар бір-бірінің пікірін тыңдайды.

Айтылым: сурет, кестелерді қолданады, аяқталмаған сөйлемдерді толықтырады.

Жазылым: кесте толтыру, анықтамалар, терминдерді жазу

Пәнге қатысты лексика мен терминология: Рацион, үйлестірілген тамақ

Энергетикалық құндылық: май, көмірсу, нәруыз, т.б.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

• рацион дегеніміз...

• дұрыс тамақтану...

• тамақтану мәдениеті...

Пәнаралық

байланыс

Биология

Алдыңғы білім

Бастауыш сыныпта алған білімдерін еске түсіреді

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөздерресурстар

Сабақтың басы

6 мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Ыстық алақан» әдісі.

Әр топтың оқушылары бір-бірінің алақанын ұстап тұрып, бірге тілек айтып, сәттілік тілейді. (Сабаққа сәттілік тілейміз! Жақсы көңіл күйде болайық! Жақсы баға алайық!)

Топқа бөлу

1-топ: Тәттілер

2-топ: Жемістер

3-топ: Сусындар

Оқушылар сабақтың тақырыбы және оқу мақсатымен танысады. Қызығушылықты ояту.

«Ереуіл» әдісі

Оқушылар, алдарыңыздағы қосымша құралдарды қолданып, митинг траспаранттарына тақырып бойынша, яғни зиянды тағамдар жөнінде ұран, идеяларыңызды жазыңыздар. Әр топ екі ұраннан жазыңыздар.

(Содан соң барлық топ оқушылары бір мезгізде орындарынан тұрып, ереуіл атмосферасы болуы үшін өз тұжырымдамаларын кезекпен дауыстап айтады. Мысалы, Тәттілерді көп жемейік! Зиянды тағам денсаулықты бұзады! Чипси

жеуге болмайды! Газдалған сусындар денсаулыққа зиян! Шырынды көп ішуге болмайды! Денсаулықты сақтайық!)

-Жарайсыңдар, оқушылар!

Слайд

Суреттер

Топ атаулары жазылған парақшалар

А4 парағы, маркерлер

Сабақтың ортасы

35 мин

«Миға шабуыл»

• Адам ағзасы мықты, шымыр болу үшін не істеу қажет?

Ж. Тыңдалым тапсырмасы.

Оқушылар «Құнарлы заттарды қабылдау» бейнежазбасын тыңдау кезінде үлестірме қағаздардағы тапсырмаларды орындап отырады.

«Интервью» әдісі

Адам ағзасы нелерден тұрады? Олар қанша пайызды құрайды?

ҚБ. Бағалау парақшасына белгі қояды.

«Түсіндім» - қызыл түл

«Сұрағым бар» - сары түс

«Түсінбедім» - қара түс

Слайд.

«Үйлестірілген тағам дегеніміз не?» Үйлестірілген тағам дегеніміз ағзаның сұранысына қажетті энергия (микроэлементтер және дәрумендер) мөлшері. Үйлестірілген тағаммен тамақтану нәтижесінде ағза қалыпты дамиды және өз қызметін дұрыс атқарады. Тағамды күніне 4-5 рет аз-аздан жеу керек. Егер күніне 3 рет тамақтанатын болсаңыз, таңғы асыңыз тәуліктік рационның 30-35 пайызын, түскі ас – 40 пайызын, кешкі ас – 23-30 пайызын құрауы керек. Бірақ тамақ қабылдау аралығы 3 сағаттан аспауы керек. Ал соңғы ас қабылдау ұйықтардан 2-3 сағат бұрын болуы керек.

Оқылым тапсырмасы.

«Оқушының дұрыс тамақтануы» тақырыбындағы мәтінді оқиық.

89 суретті қиып салу.

Үйлестірілімдік тағам – май, көмірсу, нәруыздың сәйкестігі.

ТЖ. 1 - тапсырма. (саралау)

Тәжірбие жасай отырып әртүрлі өсімдік тұқымының құрамындағы органикалық заттарды анықтайық.

Бидай ұны күнбағыс дәні шикі картоп

Тәжірбиеге қажет заттар:

-йод ертіндісі

-дәрі тамызғыш

- Бидай ұны

- күнбағыс дәні

- стақан су

- ақ парақ қағаз

Слайд. Қауіпсіздік ережесі:

• Тәжірбиені жүргізу үшін пайдаланатын заттардың аз ғана мөлшері қажет.

• Заттарды пайдаланғанда киімге, теріге тамып кетуден сақтаныңыз.

1. Жарты стақан суға ұн салып араластырындар.

2. Күнбағыс тұқымын екі ақ қағаздың ортасына салып қатты жаншыңдар.

3. Картопты екіге бөліп бір жартысына бірнеше йод тамшысын тамызыңыз.

Тәжірбиеден күтілетін нәтиже:

1. _____________________________________________

2. _____________________________________________

3. _____________________________________________

ҚБ. Бағалау парақшасына белгі қояды.

«Түсіндім» - қызыл түл

«Сұрағым бар» - сары түс

«Түсінбедім» - қара түс

ЖЖ. 2-тапсырма. Үлестірме кестені пайдаланып, дұрыс тамақтану рационын ескере отырып, оқушының күнделікті ас мәзірін құрастырыңдар.

«Кім жылдам» әдісі.

«Еркін микрафон» әдісі арқылы әр топтан алғашқы болған оқушыға құрастырған ас мәзірін оқыту. Тиімдісін таңдау.

ҚБ. Бағалау парақшасына белгі қояды.

«Түсіндім» - қызыл түл

«Сұрағым бар» - сары түс

«Түсінбедім» - қара түс

3-тапсырма. ......................(Ауызша)

Жақсы және __________ тағам оқушының білімге деген құштарлығын оятады және ақыл-ойын дамытады. Жас кездегі дұрыс тамақтанудың нәтижесі үлкейгенде ______________ мықты болуына әсерін тигізеді. _________ _________ мәдениетіне осы күннен бастап бейімделу керек.

ҚБ. Бағалау парақшасына белгі қояды.

«Түсіндім» - қызыл түл

578тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Жаратылыстану пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары