Тұрақты тіркестер 4 сынып қазақ тілі

Пән: Қазақ тілі.

Бөлім Мамандықтар әлемі

Күні:

Сынып: 4 «в»

Мектеп: Т.Есетов атындағы №264 мектеп-лицей

Машықтанушының аты-жөні: Орақова Гүлжан

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Тұрақты сөз тіркестері. Мамандықтың бәрі жақсы.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

• 4.2.2.1 - тұрақты сөз тіркестері мен көп мағыналы сөздерді ажырата білу, мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

• 4.1.4.1 - тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып монолог құрау

• 4.3.6.1 - каллиграфиялық нормаларды сақтау, жазу техникасын жетілдіру

• 4.3.5.1 - стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап түзету; жазба жұмысын пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сәйкес өз бетінше редакциялау

Сабақтың мақсаттары

Оқушылардың барлығы:

• тұрақты сөз тіркестерін сөз тіркестерінен ажырата біледі, мағынасын түсінеді, сөйлеу барысында қолдана алады;

• тұрақты сөз тіркестері арқылы монолог құрай алады;

• каллиграфиялық нормаларды сақтап, жазу техникасын жетілдіреді;

• жазба жұмысын грамматикалық нормаларға сәйкес өз бетінше редакциялай алады;

Оқушылардың көпшілігі:

• тұрақты сөз тіркестерін сөз тіркестерінен ажырата біледі, сөйлеу барысында қолданады;

• тұрақты сөз тіркестері арқылы монолог құрай алады;

• кең жолды дәптерде каллиграфиялық нормаларды сақтап, жазу техникасын жетілдіреді;

• жазба жұмысын грамматикалық нормаларға сәйкес өз бетінше редакциялай алады;

Оқушылардың кейбірі:

• тұрақты сөз тіркестерін ажырата біледі, мағынасын түсінеді, сөйлеу барысында қолданады;

• тұрақты сөз тіркестері арқылы монолог құрай алады;

- кең жолды дәптерде каллиграфиялық нормаларды сақтап, жазу техникасын жетілдіреді;

• жазба жұмысын грамматикалық нормаларға сәйкес өз бетінше редакциялай алады;

Бағалау критерийлері

• тұрақты сөз тіркестерін ажырата біледі, мағынасын түсінеді, сөйлеу барысында қолдана алады;

• тұрақты сөз тіркестері арқылы монолог құрай алады;

• жазу техникасын жетілдіреді;

• жазба жұмысын өз бетінше редакциялай алады;

Сөздік қор

Пәндік терминология мен тірек сөздер:

тұрақты сөз тіркесі, монолог

Диалог пен жазу үшін пайдаланылатын сұрақтар:

Тұрақты сөз тіркесі дегеніміз не?

«жаны ашыды», «көз ұшында», «құлақ қойған жоқ» тұрақты сөз тіркестерінің мағынасын қалай түсінесің?

Құндылықтар

Ұлттық дәстүр, шешендік өнерімізге баулу

Пәнаралық байланыстар

Әдебиеттік оқу

АКТ қолдану дағдылары

Оқулық,кесте,таратпа материалдар

Алдыңғы білім

Сөз және оның мағынасы

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

І (Т) Өткенді бекіту.

«Бір қадам алға» әдісі

Мұғалім есіктен кіргеннен өткен материалдарға байланысты сұрақтар қояды.Жауап дұрыс болса, бір қадам алға жылжиды, қате болса, бір қадам артқа шегінеді. Мұғалім үстеліне жеткенше, бірнеше сұрақ қою арқылы оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландырып алады.

1.Айтылуы бірдей, мағынасы басқа сөздер.
2. Мағыналары қарама - қарсы сөздер.
3. Жазылуы, айтылуы әртүрлі, мағынасы бірдей сөздер.

4. Әдемі, ........... ( ажарлы, көркем, сұлу, келбетті, көрікті )

5. тақ – (жұп ) ақ – (қара ) батыл – (қорқақ )

Оқушылар жауап берген оқушыны «Бармақ» арқылы бағалайды.

Сабақ тақырыбы мен оқу мақсатын хабарлау.

Бағалау критерийлерін белгілеу.

Сабақтың ортасы

30 мин.

4.2.2.1, 4.3.5.1 ( МК, Т ), ( Ж, Ж,Т )

Екі бағандағы сөз тіркестерін салыстырып оқы. Қандай ерекшелік бар?

Мұғалім бағанның сол жағындағы және оң жағындағы сөз тіркестерінің не туралы екенін сұрайды.

• «Бүйрегі бұрды» дейтін сөз тіркесі қандай мағына береді?

• «Жаны ашыды» деген мағына береді.

Оқушылардың не байқағанын сұрап, тұрақты сөз тіркесі туралы қорытынды тұжырым жасауларына басшылық етеді. Бағанның оң жағындағы сөздердің неліктен тұрақты сөз тіркесі деп аталатындығы анықтатылады.

Оқушылар тұрақты сөз тіркесі туралы ережені қорытындылап айтады.

8-жаттығу

Сөйлемдерді оқы.

«Сөйлемдер туралы үш сұрақ» әдісі арқылы орындалады.

Мұғалім үш сөйлемді тақтаға жазып, оқушыларға осы сөйлемдерге қатысты мынандай сұрақтарға ауызша жауап беруді тапсырады:

1. Қарамен жазылған «жаны ашыды», «көз ұшында», «құлақ қойған жоқ» тұрақты сөз тіркестерінің мағынасын қалай түсінесің?

2. Тұрақты сөз тіркестерін «аяды», «алыста», «тыңдамады» сөздерімен айтып көр. Не байқадың?

3. Қай нұсқадағы сөздер ойымызды көркемдеп, әсерлі жеткізуге қатысты?

Бұл жұмысты оқушылардың жеке, жұппен (шағын топ ішінде) ауызша орындайды. Содан кейін мұғалім бірнеше оқушының пікірін тыңдайды.

Мұғалім жауап берген оқушыны бағалап отырады.

Бағалау дескрипторы:

• сөз тіркестерін тұрақты сөз тіркестерінен ажырата алады;

• тұрақты сөз тіркесінің мағынасын түсінеді;

• мағынасын түсіндіріп бере алады;

4.2.2.1, 4.3.6.1, 4.3.5.1( МК, Ө, Ж,Т )

9-жаттығу

Берілген тұрақты сөз тіркестерін қатыстырып , сөйлем құрап жаз.

Қас пен көздің арасында, тайға таңба басқандай, мойны жар бермеді.

Ықтимал жауаптар: Қас пен көздің арасында қалаға келіп қалды. Жазулар тайға таңба басқандай көрініп тұрды. Жұмыс жасауға мойны жар бермеді.

Мұғалім оқушыларға сөздерді көркем әрі әдемі қатесіз жазуын ескертеді.

Жұпта жазған сөйлемдерін бір-бірімен ауыстырып, өзара тексереді.

Әр жұптан бір оқушы тұрақты сөз тіркесін дәлелдейді.

Үлгі бойынша сөз топтарын тұрақты тіркес екенін дәлелдеу

Бағалау дескрипторы:

• тұрақты сөз тіркестерін қатыстырып сөйлем құрастырады;

• тұрақты сөз тіркестері мағынасын түсіндіре алады;

• көркем әрі әдемі қатесіз жазады;

4.1.4.1, 4.3.6.1, 4.3.5.1 (Ө, Ж,Т)

10- жаттығу

Берілген тұрақты сөз тіркестердің мағынасын түсіндір. Тұрақты тіркестерді белгілі бір мамандықпен байланыстырып, монолог құрастырып жаз.

Тұрақты сөз тіркестер: ат басындай, көзді ашып – жұмғанша, қара қылды қақ жарған, құлақ салды.

Монолог – грек тлінен аударғанда сөйлеу деген мағынаны білдіреді. Кейіпкердің көпшілікке қарата немесе өзіне арнап айтқан сөзі, ой толғауы. Монолог сөз өнерінде кейіпкердің ішкі жай-күйін, толғаныс-тебіренісін бейнелеу мақсатында қолданылатын тәсіл.

Жұпта оқушылар сөз тіркестерінің мағынасын түсіндіреді.

Ықтимал жауаптар:

Ат басындай- өте үлкен

Көзді ашып -жұмғанша - жылдам

Қара қылды қақ жарған- әділ билік айтатын адам

Құлақ салды-тыңдады

Оқушылар топта тұрақты сөз тіркестерін пайдалана отырып, жеке монолог құрап жазады.

Топта жинақталып отырып,тізбек бойынша өздері құрған монологын оқиды.

Бағалау дескрипторы:

• тұрақты сөз тіркестері арқылы монолог құрастыра алады;

• тұрақты сөз тіркестері мағынасын түсінеді;

• көркем әрі әдемі қатесіз жазады;

4.2.2.1 (Ө, Ж) Шығармашылық үзіліс

Суреттерге қарап, тұрақты сөз тіркестерін тап.

Тапқан сөз тіркестерінің қасына баламасын жазу

........... ашып -жұмғанша- .......................................... .......... жалғады-................................................ 770 ₸ - Сатып алу Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап табыс табыңыз! Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз. (kaspi Gold, Halyk bank) Соңғы бір жылда: 45 000 000 ₸ Авторлар тапқан ақша Толығырақ Ресми байқаулар тізімі Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз! Тізімді көру Материал іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз Барлығы 663 959 материал жиналған Пән Жүктелуде... Бағыт Жүктелуде... Сынып Жүктелуде... Іздеу Ұқсас материалдар Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған Сертификатталған тренер жасаған 01.01.2023 17 863 13 694 ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар Қазақ тілі пәні бойынша барлық материалдарды көру Аттестацияда (ПББ) 100% келетін тақырыптармен дайындаймыз Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады Толығырақ