Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

Үйрен білім жастықта!

Оқу жоспарына сай оқу мақсаты:

3.3.2.1. – шығарма кейіпкеріне хат, ертегі (кейіпкер қосу,соңын өзгерту) өлең (төрт жолды) әңгіме ( оқығаны, көргені бойынша) жазу;

3.1.5.1. – өз ойы мен сезімін көркем – бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу

Сабақтың мақсаты

Кейіпкерге хат жазады

Өз ойы мен сезімін көркем – бейнелі сөздерді қолданып жеткізеді

Құндылықтар және оның мақсаттары

БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ

Өзгені тыңдау, түсіну және диалог жүргізе алу

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткен сабақты пысықтау

5 минут

Сабақтың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Амандасады

(психологиялық ахуал)

Сәттілік тілеймін саған,

Сәттілік тілеймін өзіме,

Сәттілік тілеймін бәріңізге!!!

Үй тапсырмасын пысықтау

«Бүркіттер» әдісі

1. Бақыт құсын кім іздеді? (Әмзе)

2. Әмзенің мінезі қандай еді? (ерке, жұмысқа қырсыз)

3. Әмзе қай уақытта ақ сақалды қарияны кездестірді? (шашына ақ қырау түскенде)

4. Ақсақал бақыт құсы неде деп айтты? (жас кезінде еңбек етсең бақыт сол жерде)

5. Бақыт құсы қандай адамдарға қонады дейді? (еңбекқор)

6. Бақыт құсын табуы үшін Әмзеге қандай кеңес берер едің?

Жарайсыңдар, балалар!

• Балалар, «Бақыт құсы» әңгімесінде ақсақал Әмзеге бала кезден бастап еңбек ету керек деп кеңес берді;

• Ал енді өздерің айтыңдаршы,балалық шақ дегенді қалай түсінесіңдер?

• Балалық шақты пайдалы өткізу дегенді қалай түсінесіңдер?

Мына суреттерге назар аударыңдаршы, бұл суреттерді қалай түсінесіңдер?

• Қай балаға ұқсағыларың келеді? Неліктен?

• Қай балаға ұқсағыларың келмейді? Неліктен?

Иә, балалар, бүгін біз балалық шақты пайдалы дүниеге жұмсау туралы, балалық шақтың қадірі туралы өтетін боламыз;

Сабақтың мақсаты:

Кейіпкерге хат жазады

Өз ойы мен сезімін көркем – бейнелі сөздерді қолданып жеткізеді

Автормен танысу: (жасанды интеллект)

Мағжан (Әбілмағжан) Бекенұлы Жұмабай (25 маусым 1893, Солтүстік Қазақстан облысы, қазіргі Мағжан Жұмабаев ауданы, Сасықкөл жағасы – 19 наурыз 1938, Алматы) — алаш қозғалысының қайраткері, ақын, қазақ әдебиетінің жарқын жұлдызы.

1 – тапсырма

«Балалық шақ» өлеңін мәнерлеп оқу;

2 – тапсырма (жұптық жұмыс

Функционалдық сауаттылыққа берілген тапсырма

Саралау - диалог

Ақын өлеңде не туралы айтқан? Нені өсиет етті? Постер құрыңдар:

3 – тапсырма (жазба жұмыс)

Балалар, «Бақыт құсы» әңгімесіндегі Әмзе біздің досымыз деп ойлайықшы;

Сол Әмзеге арнап өз хатымызды жазайық:

• Хатты: «Әмзе саған берер кеңесім...» деп бастайсыңдар;

• Хатта ақын өсиетін пайдаланыңдар;

СЕРГІТУ СӘТІ

4 – тапсырма (топтық жұмыс)

«КІМ ЖҮЙРІК»

«Ақсүйек» ойыны

Ұлттық ойында балалар жасырылған ақсүйекті тауып, сұрақтарға жауап береді Қай топта ақсүйек көп, сол топ жеңімпаз болады; Іске сәт!

1. Отан туралы мақал айт;

2. Адамгершілік туралы мақал айт;

3. Білім туралы мақал;

4. Ұстаз туралы мақал;

5. Туған жер туралы мақал

6. Бауыр туралы мақал

7. Ата – ана туралы мақал

8. Достық туралы мақал

9. Мейрімділік туралы мақал

10. Табиғат туралы мақал

Жарайсыңдар!

5 – тапсырма

«Сиқырлы қалам» әдісі

1. Мағжан Жұмабаев балалық шақты неге теңеді? (патшаның тағы)

2. Ақын балаларды қандай болуға шақыруда?( білімді)

3. Мағжан Жұмабаев қай жылы дүниеге келді? (1893 жылы)

4. Жастық шақтың қадірін қандай адам білмес деген ақын? (санасыз)

5. Ақын қандай жаман қасиеттен жиренуге шақырды? (надандықтан)

6. Ақын қай жерде дүниеге келді? (Солтүстік Қазақстан обл)

7. Мағжан ақын жастықты қандай бағалы дүниеге теңеді? (алтынға)

Жарайсыңдар!

Үйге: «Балалық шақ» жаттау

«Білім шыңы» әдісі арқылы кері байланыс береді

Амандасады

Психологиялық ахуалды қалыптастыруға қатысады

Үй тапсырмасын пысықтайды

Балалық шақ туралы сұрақтарға жауап береді

Сурет бойынша балалардың мінезін сипаттайды

Сабақ мақсатымыен танысады

Автормен танысу

Өлеңді мнерлеп оқиды

Постер құрайды

Әмзеге арнап хат жазады

Сергіту сәтіне қатысады

Мақал мәтелдерді естеріне түсіреді

Қортынды сұрақтарға жауап береді

Үйге тапсырма алады

Кері байланыс береді

Алған ұпайларын өзін – өзі бағалау парағына жазады

Дескриптор:

Сұрақтарға дұрыс жауап береді;

ҚБ:

Тамаша!

Дескриптор:

Өлеңді мәнерлеп оқиды – 1 б

ҚБ:
Тамаша!

Дескриптор:

Постер құрайды – 1 б

Ақын өлеңінде нені өсиет еткенін жазады – 1 б

Постерді қорғайды – 1 б

Жалпы – 3 б

ҚБ:
Тамаша!

Дескриптор:

Әмзеге хат жазады – 1 б

Хатта ақын өсиетін қолданады – 1б

Қатесіз көркем жазумен жазады – 1 б

Жалпы – 3 б

ҚБ:

Өте жақсы!

Дескриптор:

Мақалдарды айтады – 1 б

Мақалдардың мағнасын түсіндіреді – 1 б

Жалпы – 2 б

ҚБ:
Жарайсың!

Дескриптор:
сұрақтарға дұрыс жауап береді – 1 б

ҚБ:
Керемет!

Слайд

Презентациялық ойын

Жасанды интеллект

Оқулық

А4 парақ постер

Дәптер

Оюлар биі

Презентациялық ойын