Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі 04.01..23

Бейсенбі 05.01.23

Жұма 06.01.23

Балаларды қабылдау

Қош, келдің балақай (коммуникатив дағды).

Көңілді смайликтер мен балаларды қарса ал. (коммуникатив дағды).

Балаларды арнайы жасалған жүрекшелермен қарсы алу, ыстық мейірімге баулу. (коммуникатив дағды).

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен
әңгімелесу,
кеңес беру

Ата-анамен балалардың тазалықтары жайлы әңгімелесу.

Балалармен демелысты көңілді өткіз үшін үйымдастыру.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Үстел –үсті ойын:
«Пазлы» құрастыру.(танымдық дағды).

Дидактикалық ойын: «Қоянға көмектесеміз»
Мақсаты: Заттарды санауға және олардың екі тобын салыстырып, өлшеміне, пішініне және түстеріне қарай ажыратуға үрету(коммуникатив дағды)..

Музыка тыңдау шаттану. Табиғат бұрышындағы гүлдерге су құюға көмектесу.(танымдық. шығармашылық дағды).

Таңертеңгі жаттығу

«Қара жорға» биі.

I-кешен

I-кешен

Таңғы ас

Гигиеналық шаралар:Таңғы ас алдында қолдарын жуу, қолды сүрту және орамалды орнын ілу.

Қолды сабындап жуамыз

Сырттан келіп үнемі,

Сабынмен қол жуамыз,

Таза болды мұнтаздай,

Тағамға қол созамыз (мәдини-гигиеналық дағдылар). .

Кезекшілер жұмысы:Инкар мен Даниелге ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қоюды тапсыру. (мәдини-гигиеналық дағдылар). .

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Санамақ
Бас бармақ, Балаң үйрек,

Ортан терек,

Шылдық шүмек, кішкене бөбек,

Сен тұр қойыңа бар,

Сен тұр сиырыңа бар,

Сен түр ешкіңе бар, Сен тұр жылқына бар,

Сен осында қал, (коммуникатив дағды)..

Жылулық шеңбері
Балалар шеңбер бойымен тұрып жылулықтарын білдіреді. (коммуникатив дағды)..

Көркем сөз
Бес дегенім бәйшешек, Бірінші гүлі көктемнің. Бәйшешекті оятар

Баяулап түртіп, көктен нұр. Қызғалдақ Қырқалардың төрінен, Лаулап көзге ұрады, Қызғалдақтар өңірді,

Қып-қызылғып тұрады. (коммуникатив дағды)..

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Дене шынықтыру 9.00 Бір жанымен шапшаң қадаммен жүру. Мақсаты. Балаларды сапта бірінің артынан бірі бастарын төмен түсірмей, аяқтары шалыныспай, аяқ, қол қимылын сәйкестендіріп, еркін шашырап жүру мен жүгіруге үйрету. Қимылды ойын.
«Қос аяқтап секір»
(физикалық дағдылар)

Д\о.«Менің ойыншықтарым»

Мақсаты: Балаларға «Менің ойыншықтарым» өлеңін оқып түсіндіру. (коммуникативті дағды)
Дидактикалық ойын: «Жануарларды қалай күту қажет?Мақсаты: Балалардың жануарларға қайырымдылықпен қарауға тәрбиелеу. Балалардың үй жануарлары туралы білімін тереңдету және жүйелеу. Балаларды сипаттау арқылы жануарларды білуге үйрету. Өз көңіл-күйін білдіруге, басқаның көңілін түсінуге баулу. Білімдерін бекіту.(әлеуметті дағдылар)

Д\ойын. «Қыс»
Мақсаты: Қыс мезілінің өзгерістеріне дайындық жасау.
(әлеуметтік дағдылар)

Музыка сағ 9.25 Ән айту: «Туған өлкем»

Сөзі: Р.Гайсин

Әні:М.Қадырмұрат

Ойын: «Көңілді тамшылар»

Шарты:Күн күркіреп,көңілді әуен қосылғанда тамшы кейпіндегі балалар ортаға шығып секіріп-секіріп билейді.Жетекші күннің суретін көрсеткенде, тамшылар шетте тұрған бұлт ішіне барып жинала қалады.Ойын бірнеше рет қайталанады. (шығармашылық дағдылар)
Дидак ойын:
«Қос аяқтап секір»
мақсаты:балаларды жылдамдыққа,ұқыпты қимылдауға үйрету. (физикалық дағдылар)
Д\о: 
«Мамандықтың бәрі жақсы»
Мақсаты:Балаларды әр түрлі мамандықпен таныстыру,еңбекті құрметтеуге дағдыландыру,өз еліне пайдалы бола білуге тәрбиелеу. .(коммуникативті дағды)

Шығармашылық жұмыстар, дәстүрден тыс сурет салу,
Д/о «Өз гүліңді тап» Шарты: Балалар екі топқа бөлінеді, яғни 5 баланың басына қызғалдақ гүлі кигізіледі5 баланың басына бәйшешек кигіземіз, 5 баланың басына бақ-бақ гүлінің атрибуттарын кигіземіз.

(танымдық дағдылар)

Дене шынықтыру сағ 10 05 Аңдар жүрістеріне еліктейік. Мақсаты . Балаларды педагогтің түрлі нұсқаулары бойынша жүгіруге үйрету; 4-5 сызық арқылы орнынан ұзындыққа секіруге (сызықтардың арақашықтығы 40–50 см) үйрету. Қимылды ойын.
«Апандағы аю»
(физикалық дағдылар)

Д\о: «Қыс мезгіліне не керек?»

Мақсаты: Балаларға қысқа қажетті заттармен таныстыру.(жапсыру
дәстүрден тыс сурет салу (шығармашылық дағдылар)

Серуенге дайындық

Күртешелерін түймелеу.
Жинақылыққа тәрбиелеу, қадағалау.

. Достарына көмектесу.

Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету.

Таза ауада қандай ойындар ойнайтынын балалармен жоспарлау.

Серуен

№1 Қар үстіндегі іздер. Мақсаты: балаларды қар үстіндегі адамдардың, жануарлардың, құстардың ізін айырып, білуге үйрету. Балаларды байқағыш, ойлау қаситтерін қалыптастырып, толықтыра түсу.

Қар үстіндегі іздерге назар аударып, оны анықтай білуге көңіл қою. Ауа райының қай кезінде іздер жақсы көрінеді?

Көркем сөз:

Ақ киімді денелі, ақ сақалды,

Соқыр, мылқау танымас тірі жанды,

Үсті – басы ақ қырау түсі суық,

Басқан жері сықырлап келіп қалды.                                       (Абай)

Еңбек: құс тар үшін жемсалғыш жасап, оны ағашқа іліп қою, жем салу.

Мақсаты: қыстаған құстарға, хайуанаттарға қамқоршы болуға тәрбиелеу.

Қимылды ойын: «Ақ қоян»

Мақсаты: балаларды ептілікке баулу.

Жеке жұмыс: бір құстың лабиринттен шығу жолы туралы ертегіні ойластыру.

Мақал:

Жемберсең құсқа қыста, сауабы тиер оның жазда .Еркін ойын.

№ 2 Қар ұшқындарына бақылау жүргізу Мақсаты: балаларды қар ұшқындарының қалай пайда болатынын, олардың құрлысымен таныстыру, сонымен бірге балаларды байқағыштыққа тәрбиелеу.

Балаларға қар ұлпасын қағып алып, зейін қойып, анықтауғаұсыну. Қар ұшқыны алты қанаттан тұрады, олар бір—біріне өте ұқсас келеді.

Қар ұшқыны жаңбыр сияқты, бұлтта жаратылады. Су буы өте жоғары көтеріледі: сол жоғарыда ауаның температурасы өте төмен болғандықтан, сол су буларынан кішкентай ғана мұз қиыршықтары пайда болады. Алты қырлы мұз түйіршіктері өсіп кішкентай жұлдызшаларға айналады, сөйтіп қар ұшқындары жерге түседі.

Көркем сөз:

Жазда көлге мұз қатты,

Табанымды мұздатты.

Мұз ойылып кетті тез,

Күліп едік, біз қатты.

Қимылды ойын «Ортаға түспек»

Мақсаты: тез жүгіріп секіруге, ептілікке үйрету.

Еңбек: қар атжалдарын жасауға балаларды үйрету.

Жеке жұмыс: шаңғыда жүре білуге машықтану.

Мәтел:

Қар көп болса, астық көп болады.

Жұмбақ:

Қолы жоқ, сурет салады

Тісі жоқ, тістеп алады Еркін ойын.

№3Қар жауып тұрған құбылыстарды бақылау .Мақсаты: қардың жауып тұрғанын бақылау, ауа райына байланысты құбылыстарды түсіндіру, аязды күнде қар жеңіл болады, олар ауада би билегендей, жылырақ күнде қар ауырлау тартады,- қалықтап жерге түседі, суық күнде қар ұшқындары жеделдеп жауады.

Тапсырма: «Қыс» тақырыбына символдар арқылы суреттер салуды ұсыну.

Көркем сөз:

Тазалашы мұз болған,

Есік алды тайғанақ жата берсін.

Біз оған теуіп жүрміз сырғанақ,

Шыға беріп жалтақтай,

Ұшып түсті қалпақтай.

Қимылды ойын: «Аңшы мен қояндар»

Мақсаты: жылжымалы лақтырған нысанға затты тигізу, жүгіруге өрмелеп шығуға жаттықтыру.

Еңбек: Тәрбиеші жұмысты әркімге бөліп беруге көмектеседі. Бірі қарды жинаса, енді бірі оны тасиды, шанаға артады, ұжым болып бәрі қарды тазалауға қатысады.

Мақсаты: жұмысты бірігіп атқаруға бағыт беру.

Жеке жұмыс: «Адасқан қар қиыршықтары» тақырыбына шығармашылқ әңгіме құрастыру.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Байменова Әсел Қалдыбекқызы

01 Ақпан 2024

503

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ұлттық құндылық

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ұлттық құндылық

Материал туралы қысқаша түсінік

Балаларға қазақтың ұлттық құндылық туралы түсінік беру. Балалардың ойлау қабілетін дамыту. Еңбекке баулу.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы МКҚК №13 бөбекжай- бақшасы

№2 «Ботақан» ересек тобы

Балалардың жасы 4 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 04.01- 06.01. 2023 жыл

Топ тәрбиешісі Инкарбаева .П.Р.

Күн тәртібінің үлгісі	Дүйсенбі	Сейсенбі	Сәрсенбі 04.01..23	Бейсенбі 05.01.23	Жұма 06.01.23
Балаларды қабылдау			Қош, келдің балақай (коммуникатив дағды).	Көңілді смайликтер мен балаларды қарса ал. (коммуникатив дағды).	Балаларды арнайы жасалған жүрекшелермен қарсы алу, ыстық мейірімге баулу. (коммуникатив дағды).
Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру			Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру	Ата-анамен балалардың тазалықтары жайлы әңгімелесу.	Балалармен демелысты көңілді өткіз үшін үйымдастыру.
Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)			Үстел –үсті ойын: «Пазлы» құрастыру.(танымдық дағды).	Дидактикалық ойын: «Қоянға көмектесеміз» Мақсаты: Заттарды санауға және олардың екі тобын салыстырып, өлшеміне, пішініне және түстеріне қарай ажыратуға үрету(коммуникатив дағды)..	Музыка тыңдау шаттану. Табиғат бұрышындағы гүлдерге су құюға көмектесу.(танымдық. шығармашылық дағды).
Таңертеңгі жаттығу			«Қара жорға» биі.	I-кешен	I-кешен
Таңғы ас			Гигиеналық шаралар:Таңғы ас алдында қолдарын жуу, қолды сүрту және орамалды орнын ілу.	Қолды сабындап жуамыз Сырттан келіп үнемі, Сабынмен қол жуамыз, Таза болды мұнтаздай, Тағамға қол созамыз (мәдини-гигиеналық дағдылар). .	Кезекшілер жұмысы:Инкар мен Даниелге ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қоюды тапсыру. (мәдини-гигиеналық дағдылар). .
Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық			Санамақ Бас бармақ, Балаң үйрек, Ортан терек, Шылдық шүмек, кішкене бөбек, Сен тұр қойыңа бар, Сен тұр сиырыңа бар, Сен түр ешкіңе бар, Сен тұр жылқына бар, Сен осында қал, (коммуникатив дағды)..	Жылулық шеңбері Балалар шеңбер бойымен тұрып жылулықтарын білдіреді. (коммуникатив дағды)..	Көркем сөз Бес дегенім бәйшешек, Бірінші гүлі көктемнің. Бәйшешекті оятар Баяулап түртіп, көктен нұр. Қызғалдақ Қырқалардың төрінен, Лаулап көзге ұрады, Қызғалдақтар өңірді, Қып-қызылғып тұрады. (коммуникатив дағды)..
Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет			Дене шынықтыру 9.00 Бір жанымен шапшаң қадаммен жүру. Мақсаты. Балаларды сапта бірінің артынан бірі бастарын төмен түсірмей, аяқтары шалыныспай, аяқ, қол қимылын сәйкестендіріп, еркін шашырап жүру мен жүгіруге үйрету. Қимылды ойын. «Қос аяқтап секір» (физикалық дағдылар) Д\о.«Менің ойыншықтарым» Мақсаты: Балаларға «Менің ойыншықтарым» өлеңін оқып түсіндіру. (коммуникативті дағды) Дидактикалық ойын: «Жануарларды қалай күту қажет?Мақсаты: Балалардың жануарларға қайырымдылықпен қарауға тәрбиелеу. Балалардың үй жануарлары туралы білімін тереңдету және жүйелеу. Балаларды сипаттау арқылы жануарларды білуге үйрету. Өз көңіл-күйін білдіруге, басқаның көңілін түсінуге баулу. Білімдерін бекіту.(әлеуметті дағдылар) Д\ойын. «Қыс» Мақсаты: Қыс мезілінің өзгерістеріне дайындық жасау. (әлеуметтік дағдылар)	Музыка сағ 9.25 Ән айту: «Туған өлкем» Сөзі: Р.Гайсин Әні:М.Қадырмұрат Ойын: «Көңілді тамшылар» Шарты:Күн күркіреп,көңілді әуен қосылғанда тамшы кейпіндегі балалар ортаға шығып секіріп-секіріп билейді.Жетекші күннің суретін көрсеткенде, тамшылар шетте тұрған бұлт ішіне барып жинала қалады.Ойын бірнеше рет қайталанады. (шығармашылық дағдылар) Дидак ойын: «Қос аяқтап секір» мақсаты:балаларды жылдамдыққа,ұқыпты қимылдауға үйрету. (физикалық дағдылар) Д\о:  «Мамандықтың бәрі жақсы» Мақсаты:Балаларды әр түрлі мамандықпен таныстыру,еңбекті құрметтеуге дағдыландыру,өз еліне пайдалы бола білуге тәрбиелеу. .(коммуникативті дағды) Шығармашылық жұмыстар, дәстүрден тыс сурет салу, Д/о «Өз гүліңді тап» Шарты: Балалар екі топқа бөлінеді, яғни 5 баланың басына қызғалдақ гүлі кигізіледі5 баланың басына бәйшешек кигіземіз, 5 баланың басына бақ-бақ гүлінің атрибуттарын кигіземіз. (танымдық дағдылар)	Дене шынықтыру сағ 10 05 Аңдар жүрістеріне еліктейік. Мақсаты . Балаларды педагогтің түрлі нұсқаулары бойынша жүгіруге үйрету; 4-5 сызық арқылы орнынан ұзындыққа секіруге (сызықтардың арақашықтығы 40–50 см) үйрету. Қимылды ойын. «Апандағы аю» (физикалық дағдылар) Д\о: «Қыс мезгіліне не керек?» Мақсаты: Балаларға қысқа қажетті заттармен таныстыру.(жапсыру дәстүрден тыс сурет салу (шығармашылық дағдылар)
Серуенге дайындық			Күртешелерін түймелеу. Жинақылыққа тәрбиелеу, қадағалау.	. Достарына көмектесу. Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету.	Таза ауада қандай ойындар ойнайтынын балалармен жоспарлау.
Серуен			№1 Қар үстіндегі іздер. Мақсаты: балаларды қар үстіндегі адамдардың, жануарлардың, құстардың ізін айырып, білуге үйрету. Балаларды байқағыш, ойлау қаситтерін қалыптастырып, толықтыра түсу. Қар үстіндегі іздерге назар аударып, оны анықтай білуге көңіл қою. Ауа райының қай кезінде іздер жақсы көрінеді? Көркем сөз: Ақ киімді денелі, ақ сақалды, Соқыр, мылқау танымас тірі жанды, Үсті – басы ақ қырау түсі суық, Басқан жері сықырлап келіп қалды.                                       (Абай) Еңбек: құс тар үшін жемсалғыш жасап, оны ағашқа іліп қою, жем салу. Мақсаты: қыстаған құстарға, хайуанаттарға қамқоршы болуға тәрбиелеу. Қимылды ойын: «Ақ қоян» Мақсаты: балаларды ептілікке баулу. Жеке жұмыс: бір құстың лабиринттен шығу жолы туралы ертегіні ойластыру. Мақал: Жемберсең құсқа қыста, сауабы тиер оның жазда .Еркін ойын.	№ 2 Қар ұшқындарына бақылау жүргізу Мақсаты: балаларды қар ұшқындарының қалай пайда болатынын, олардың құрлысымен таныстыру, сонымен бірге балаларды байқағыштыққа тәрбиелеу. Балаларға қар ұлпасын қағып алып, зейін қойып, анықтауғаұсыну. Қар ұшқыны алты қанаттан тұрады, олар бір—біріне өте ұқсас келеді. Қар ұшқыны жаңбыр сияқты, бұлтта жаратылады. Су буы өте жоғары көтеріледі: сол жоғарыда ауаның температурасы өте төмен болғандықтан, сол су буларынан кішкентай ғана мұз қиыршықтары пайда болады. Алты қырлы мұз түйіршіктері өсіп кішкентай жұлдызшаларға айналады, сөйтіп қар ұшқындары жерге түседі. Көркем сөз: Жазда көлге мұз қатты, Табанымды мұздатты. Мұз ойылып кетті тез, Күліп едік, біз қатты. Қимылды ойын «Ортаға түспек» Мақсаты: тез жүгіріп секіруге, ептілікке үйрету. Еңбек: қар атжалдарын жасауға балаларды үйрету. Жеке жұмыс: шаңғыда жүре білуге машықтану. Мәтел: Қар көп болса, астық көп болады. Жұмбақ: Қолы жоқ, сурет салады Тісі жоқ, тістеп алады Еркін ойын.	№3Қар жауып тұрған құбылыстарды бақылау .Мақсаты: қардың жауып тұрғанын бақылау, ауа райына байланысты құбылыстарды түсіндіру, аязды күнде қар жеңіл болады, олар ауада би билегендей, жылырақ күнде қар ауырлау тартады,- қалықтап жерге түседі, суық күнде қар ұшқындары жеделдеп жауады. Тапсырма: «Қыс» тақырыбына символдар арқылы суреттер салуды ұсыну. Көркем сөз: Тазалашы мұз болған, Есік алды тайғанақ жата берсін. Біз оған теуіп жүрміз сырғанақ, Шыға беріп жалтақтай, Ұшып түсті қалпақтай. Қимылды ойын: «Аңшы мен қояндар» Мақсаты: жылжымалы лақтырған нысанға затты тигізу, жүгіруге өрмелеп шығуға жаттықтыру. Еңбек: Тәрбиеші жұмысты әркімге бөліп беруге көмектеседі. Бірі қарды жинаса, енді бірі оны тасиды, шанаға артады, ұжым болып бәрі қарды тазалауға қатысады. Мақсаты: жұмысты бірігіп атқаруға бағыт беру. Жеке жұмыс: «Адасқан қар қиыршықтары» тақырыбына шығармашылқ әңгіме құрастыру. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Балабақша Презентация Мектепке дейінгі балалар 01.02.2024 503 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Байменова Әсел Қалдыбекқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ