Ұсақ моториканы дамыту

Мектеп: “№1 Арнайы мектеп-интернаты” КММ

Пәні: «Танымдық әрекетті түзеті» сабағы

Сынып: 5 «А»

Бөлімше: 1

Күні: 18.10.2021 ж.

Педагог-психолог: Мархамет Арнагул

Сабақтың тақырыбы

Ұсақ моторикасын дамыту

Сабақтың мақсаты

Әр түрлі тапсырмалар арқылы балалардың ұсақ моторикасымен қол үйлесімділігін дамыту.

Міндеттері:

Білімдік: Қимыл-қозғалыс қабілетін арттыру. Сөйлеу тілін жетілдіру. Икемділігін арттыру, логикалық ойлау қабілетін дамыту. Танымдық деңгейін арттыру.

Түзету-дамытушылық мақсаты: Баланың саусақтарының қимылы немесе ұсақ моториканың жақсы жетіліп дамуы, ол мидың және тілдің жетілуімен тікелей байланысты. Ақыл - ойы кем дамығаң балалармен ұсақ моторикасын дамыту мақсатымен күнделікті саусаққа арналған ойындарын ойнап тұрған жөн. Ойындар арқылы баламен қарым-қатынасты нығайтып, баланың өз-өзіне деген көз қарасын өзгертіп,ойынға, оқуға деген ынтасын көтеру.

Ұйымдастырушылық: жаңа технологияларды қолдана отыра баланың қызығушылығын дамыту.

Әдіс-тәсілдері: Әңгімелесу, сұрақ-жауап, жаттығулар орындау, ойындар ойнату.

Көрнекілік: суреттер, үлестірмелі материалдар, қарындаш, қақпақтар, смайлик, ермексаз.

Пәнаралық байланыс: тәртіп мәдениеті, тіл дамыту, денешынықтыру.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

Рефлексия

Ұйымдастыру кезеңі

-Сәлеметсіңдерме бе,оқушылар? Көңіл-күйлерің қалай?

Психологиялық дайындық. Шаттық шеңбері.

Орнымызды табайық,

Алақанды соғайық.

Алақанда жылулық,

Досымызға сыйлайық.

Қайырлы күн! Бір-бірімізге жылулық сыйлайық деп (бір-бірінің қолдарына кезекпен көңілді эмоцияда бейнеленген жастықшаны алып жағымды психологиялық климаттағы тілек немесе қолдау сөздеріндегі ниеттерін білдіреді.)

«Ой қозғау» әдісі

Оқушының бүгінгі сабаққа дайындығын байқау сұрақтары: (есту және көру, есте қайта жаңғырту арқылы)

- Қазір далада қандай мезгіл ?

- Күз мезгілі

- Күз айларын атап берші?

- Қыркүйек, қазан, қараша.

- Құлағымыз, басымыз тоңбасын деп басымызға не киеміз?

- Қалпақ

-Денеміз жаурап қалмау үшін, үстімізге не киеміз?

-Күртеше

-Енді аяғымыз тоңып қалмас үшін не киеміз?

-Етік

Сабақтың тақырыбын таныстыру: Бүгін «Ұсақ моториканы дамыту» тақырыбындағы ашық сабағымызды бастаймыз. Бәріміз бірлесіп ойындар мен жаттығуларды орындап, жасайық.

Негізгі бөлім

Жаңа сабақ

1 - тапсырма

«Саусақ жаттығулары»

Мақсаты: Қолдың, саусақ қимылдарының үйлесімділігін дамыту.

Балаларға қарама-қарсы тұрып, саусақпен кез-келген қимылдарды көрсетеді. Балалар сол қимылдарды тура солай қайталауы керек.

2 - тапсырма

«Қысқыштарды қысу»

Мақсаты: Түстерді ажырата алуға үйрету, саусақ қимылдарының үйлесімділігін жақсарту,ойлау қабілетін дамыту. Қысқыштарды түстеріне байларнысты қысып шығу.

3-тапсырма «Қақпақтарды бұрау» Мақсаты: баланың логикасын, есте сақтауын, зейінін , сөздік қорын, ұсақ моторикасын дамыту. Қақпақтарды жазылған реті бойынша тауып, бұрау.

Сергіту сәті: Оңға, солға бұрылдық, Алға, артқа иілдік. Тіземізді бүктіріп, Қолды создық тік тұрып.

4 - тапсырма

«Ми жартышарларын дамыту»

Мақсаты: Берліген ақ қағаздағы әр түрлі жолақтарды екі қолымен бірдей уақытта жүргізу. Тапсырманы бірнеше рет қайталату.

5-тапсырма

«Ермексазбен жұмыс»

Мақсаты: ұсақ моториканы дамыту.

Ермексазды кішкентай бөліктерге бөліп алып, алақанымызға салып домалату.

6-тапсырма

«Ағаштарды бояу»

Мақсаты: шығармашылық қиялын және саусақтардың жұмысын жақсату.

Ағаштарға саусақтарымен жапырақтарды салу.

Қорытынды.

Бүгін біз қандай ойындар мен жаттығулар арқылы сабақты жүргіздік?

Өз көңіл – күйіңе сәйкес келетін суретті тауып атайды (көңілді – көңілсіз, ренжулі, қорқынышты, …т.с.с.). Сол кездегі өзінің көңіл – күйлерін баяндайды. Басқа суреттегі көңіл – күйге сәйкес болған жайды әңгімелеп береді.

Абай Құнан

баев

Сергіту сәтін орындайды.