Внекласное мероприятие "Посвящение в химики" 8 класс

Ф.И.О педагога: Омарова Н.Ж. ШГ № 1 имени Динмухамеда Конаева.

Дата: 17.11.21 г. Класс: 8 «г»

Внеклассное мероприятие "Посвящение в химики" (для учащихся 8-х классов)

Цели:

• применение знаний в нестандартных условиях;

• формирование общеучебных умений и навыков, применяя игровые формы обучения

• развивать интерес к предмету, смекалку, эрудицию, умение высказывать свои мысли, логически рассуждать.

• научить применять свои знания на практике.

Образовательные задачи:

• закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках химии;

•  вовлечение в словарный запас химических  слов и выражений;

•  развитие коммуникативных навыков;

•  осуществление межпредметных связей.

 Развивающие  задачи:

• развитие памяти, внимания;

•  развитие образного мышления;

•  повышение самооценки, снижение тревожности.

Воспитательные задачи:        

• воспитание любви и уважения к изучаемым предметам;

•  развитие творческих способностей учащихся;

•  самореализация личности подростка  через внеклассную деятельность.

Тип мероприятия: закрепление и систематизация знаний.

Форма мероприятия: командное соревнование.

Методы и приёмы обучения - словесный , наглядный. практический.

Участники - ученики 8 класса.

Оборудование: компьютер, проектор, классная доска, спиртовка, пробиркодержатель, пробирки, коническая колба, плоскодонная колба, мензурка, тигельные щипцы, химические стаканы, штатив для пробирок, фарфоровая ступка с пестиком, асбестовая сетка, спички, воронка, ложка для сжигания веществ, фарфоровая чашка, газоотводная трубка с пробкой.

Наглядное

План мероприятия:

1. Организационный момент.

2. Конкурсы

1. Приветствие команд.

2. Химик - эрудит

3. Химическое оборудование

Экспериментальная пауза

4. «Кто быстрее ?» конкурс капитанов

5. Химическая грамотность

Экспериментальная пауза

3. Посвящение в химики. Клятва.

4. Подведение итогов.

5. Награждение.

Экспериментальная пауза

Ход мероприятия:

1. Организационный момент. Приветствие участников, гостей и зрителей конкурса.

1 ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья!

2 ведущий: Я рада приветствовать вас на конкурсе - "Посвящение восьмиклассников в химики".

1 ведущий: Участникам сегодняшнего конкурса предстоит раскрыть перед нами все свои способности.

2 ведущий: А оценивать способности и умения конкурсантов конечно же будете вы - дорогие зрители и строгое, но очень справедливое жюри. 

1 ведущий: А теперь настала очередь знакомства с нашими конкурсантами. Давайте поприветствуем их. Встречайте умных, красивых, обаятельных и находчивых участников.

2. Проведение конкурсов - Ведущий: Итак, мы начинаем… Команды, представьтесь друг другу и зрителям.

Вас приветствуют команды - «Кислород»,«Водород» и «Углерод»

(представление болельщиков и жюри).

Девиз команды «Кислород»:

«Не выпасть в осадок, не раствориться, и с золотом по благородству

сравниться».

Девиз команды «Водород»:

«Пусть даже ночами валентности снятся, уроки по химии нам

пригодятся!».

Девиз команды «Углерод»
« »

Ведущий предлагает участникам прокомментировать названия команд.

1 участник: Мы назвали свою команду «Кислородом», потому что он самый

распространённый химический элемент на Земле. А мы хотим

быть самыми лучшими!

2 участник: А еще химический элемент кислород образует простое вещество

кислород, необходимое для дыхания всех живых существ.

3 участник: Мы назвали свою команду «Водородом», потому что он самый

распространённый химический элемент во Вселенной! И мы тоже

Хотим быть самыми лучшими.

4 участник: А еще, простое вещество водород – самый лёгкий газ.

5 участник: Мы назвали свою команду «Углерод», потому что без него не может существовать органическая химия. Это мы должны быть самыми лучшими !!!

6 участник: А еще, углерод – основа всех органичеких соединений, а без органики никуда!

Прошу членов жюри оценить выступление команд !

Ведущий: Итак , мы переходим к следующему конкурсу «Химик-эрудит»

Участвуют все члены команды, которым задаются по 1 вопросу в форме блиц-опроса. Вопросы и правильные ответы высвечиваются на экране монитора и озвучиваются.

1 команда 

1.  Назовите вещество, который одновременно может находиться в трех агрегатных состояниях. (вода)

2.  Наука о веществах, их свойствах и превращениях. (химия)

3.  Кислота, содержащая в своем составе атом серы ? (серная)

4.  Назовите любой оксид ?

5. Спиртовая настойка этого вещества используется для обработки ран. (йод)

2 команда (2 ведущий)

1.  Без какого вещества пища наша была бы невкусна? поваренная соль (хлорид натрия)

2.  Кто открыл периодический закон и периодическую систему химических элементов ? (Д.И.Менделеев)

3.  Кислота, содержащая в своем составе атом азота ? (азотная)

4.  Какие типы реакций ты знаешь ? (соединения,замещения, обмена, разложения)

5. Как называется цифра которая пишется перед формулой ?

3 команда (1 ведущий)

1.  Вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород. (оксиды)

2.  Мельчайшая химическая неделимая частица вещества (атом)

3.  Кислота, содержащая в своем составе атом азота ? (фосфорная)

4.  Кто открыл закон сохранения массы веществ ? (М.В.Ломоносов)

5. Какое вещество применяют в качестве консерванта при засолке огурцов?

Ответ: уксусная кислота

II. Конкурс знатоков химического оборудования.

2 ведущий: Настоящим химиком можно считать только того, кто хорошо знает химическое оборудование и может успешно им пользоваться. Кого же из вас можно считать успешным химиком?

На столе разложена химическая посуда. Вам необходимо, посмотрев несколько секунд, записать названия посуды на листке и отдать членам жюри.

Примерный набор посуды и оборудования:

Пробирка, плоскодонная колба, пробиркодержатель, тигельные щипцы, штатив для пробирок, стакан мерный, фарфоровая ступка с пестиком, фарфоровая чашечка, ложка для сжигания веществ, воронка, газоотводная трубка.

(После каждого конкурса жюри подводит итоги)

Ведущий: А теперь немножко отдохнем - Экспериментальная пауза !!!

Учитель химии показывает опыт «Несгораемый платок»

Ведущий: А сейчас приглашаем капитанов команд !!! Конкурс капитанов «Кто быстрее ?»

Капитанам нужно решить задачу у доски

1 команда. Воздушный шарик наполнили гелием объемом 5,6 л. Вычислите количество вещества данного газа.

2 команда. Найдите относительную плотность углекислого газа по воздуху.

3 команда. Относительная плотность газа по водороду равна 7,5. Найдите молекулярную массу газа.

Ведущий: следующий конкурс «Химическая грамотность»

Допишите уравнения реакций и расставьте коэффициенты. Учитывается быстрота и правильность.

Участники пишут на листочках, сдают членам жюри,

Задание для 1 команды:

H₂SO₄ + BaCl₂ =

Ca + O₂ =

  НCl + Zn = H₂ +

Na + S = Na₂S

Задание для 2 команды:

H₂CO₃ + CaCl₂ =

Zn + O₂ =

  НCl + Mg = H₂ +

P + H₂ = PH₃

Задание для 3 команды:

HNO3 + KJ =

Ba + O₂ =

  НCl + Fe = H₂ +

C + CI₂ = CCI₄

Ведущий: А теперь немножко отдохнем - Экспериментальная пауза !!!

Учитель химии показывает опыт «Тайное письмо»

Жюри оценивает действия и подводит итоги предыдущих конкурсов

3. Посвящение в химики. Клятва.

Учитель: Дорогие ребята!

Вы смело прошли через все преграды,умеете решать задачи, писать и уравнивать химические реакции, знаете химическое оборудование и правила техники безопасности, и я могу спокойно и уверенно посвятить вас в химики.

Вам предстоит узнать много нового и интересного. Но, вступая на этот путь, вы должны дать клятву.

• Клянёмся, не жалея зубов своих, грызть гранит науки Химия. Клянёмся!

• Клянёмся всегда соблюдать правила ТБ при работе в кабинете химии. Клянёмся!

• Самостоятельно писать доклады и рефераты, а не скачивать их из Интернета. Клянёмся!

• Применять химические знания только в мирных целях!

• Если я нарушу эту клятву, то пусть мои товарищи заставят меня выпить стакан чая с ложкой фенолфталеина. Клянёмся, клянёмся, клянёмся!

В заключение вечера всем учащимся вручают памятные удостоверения "Юный  химик". Их изготавливают старшеклассники на каждого участника праздника.

4. Подведение итогов членами жюри.

Жюри подсчитывает баллы команд и подводит итоги предыдущих конкурсов, обьявляет команду победитель.

5.Награждение команд ( шоколадные медальки)