Внеклассное мероприятие.

Литературная гостиная.

«200 лет со дня рождения Н.А.Некрасова»

Суюбаева Райхан Давидовна

Учитель русского языка и литературы

КГУ "Средняя школа №17"

Жанаозенского ГОО Мангистауской обл.

ЦЕЛЬ: 

заинтересовать детей чтением книг; расширить кругозор и словарный запас учащихся; воспитывать навыки культуры умственного труда; формировать познавательную потребность, хороший эстетический вкус; развитие поисковой познавательной деятельности, монологической речи учащихся, выразительного чтения.

Ход урока:

Ведущий 1: 

В декабре 2021 года исполнится 200 лет со дня рождения великого русского поэта Н.А.Некрасова.

Ведущий 2: 

Н.А.Некрасов родился 10 декабря 1821 года в местечке Немирово, Брацлавского уезда, Поддольской губернии на Украине, где в то время находился полк, в котором служил его отец. В 1824 году семья Некрасовых переехала в Грешнего, где и прошло детство будущего поэта.

Ведущий 1: 

Мать — Елена Андреевна, дворянка. Всю свою любовь и нежность Елена Андреевна отдавала детям. Она серьезно занималась их воспитанием, много читала им, играла для них на фортепьяно и пела. Маленький Николай был горячо привязан к своей матери, с ней проводил он долгие часы. Первые свои стихи Некрасов посвятил маме в честь её именин, когда ему было 7 лет. Елена Андреевна мечтала, чтобы сын стал образованным человеком.
Ученик 1:

Она была исполнена печали,

И между тем, как шумны и резвы

Три отрока вокруг нее играли,

Ее уста задумчиво шептали:

«Несчастные! Зачем родились вы?

Пойдете вы дорогою прямою

И вам судьбы своей не избежать!»

Ученик 2:

Не омрачай веселья их тоскою,

Не плачь над ними, мученица-мать!

Но говори им с молодости ранней:

Есть времена, есть целые века,

В которые нет ничего желанней,

Прекраснее – тернового венка ...

(«Она была исполнена печали»)

Ведущий 2: 

Грешнево было окружено лугами и полями, лесом, там в изобилии росли грибы и ягоды. По лугам и в лесу подолгу бродил Некрасов в обществе крестьянских ребятишек.

Ведущий 1: 

Так с самого раннего детства Некрасову стала близка и мила деревенская жизнь, жизнь простого народа.

Ученик 3:

Я рос, как многие, в глуши,

У берегов большой реки,

Где лишь кричали кулики,

Шумели глухо камыши,

Рядами стаи белых птиц,

Как изваяния гробниц,

Сидели важно на песке;

Ученик 4:

Виднелись горы вдалеке,

И синий бесконечный лес

Скрывал ту сторону небес,

Куда, дневной окончив путь,

Уходит солнце отдохнуть.

(«Я рос как многие в глуши»)

Ведущий 2: 

Зелёный Шум - так народ называл пробуждение природы весной.

Ученик 5.

Идёт-гудёт Зелёный Шум,
Зелёный Шум, весенний шум!
Как молоком облитые,
Стоят сады вишнёвые,
Тихохонько шумят...
("Зелёный шум")

Ведущий 1: 

Песня Мороза-воеводы рисует нам русскую зиму:

Ученик 6:

Метели, снега и туманы
Покорны морозу всегда,
Пойду на моря-океаны
Построю дворец изо льда.

Ученик 7:

Задумаю - реки большие
Надолго упрячу под гнёт,
Построю мосты ледяные,
Каких не построит народ.
("Мороз, Красный нос")

Ведущий 2:

Обучаясь верховой езде, он то и дело падал с лошади, и был такой день, когда он упал восемнадцать раз подряд, но, в конце концов, добился своего: сделался хорошим наездником.

Ведущий 1:

Дети на селе начинали трудиться рано. Крестьянский мальчик пяти-шести лет учился ездить верхом и начинал гонять скот на водопой. В семь-восемь лет помогал на пашне - управлял лошадью. В девять лет у молодого хозяина обязанностей прибавлялось: накормить скотину, вывезти навоз в поле и убирать вместе с ним хлеб. Отец брал сына на охоту, учил стрелять, ловить рыбу, К 14- ти годам подросток владел косой, серпом, топором, а через год вполне мог заменить отца в случае его болезни или отъезда.

Ученик 8:

Однажды, в студеную зимнюю пору,

Я из лесу вышел; был сильный мороз.

Гляжу, поднимается медленно в гору

Лошадка, везущая хворосту воз.

Ученик 9:

И, шествуя важно, в спокойствии чинном,
Лошадку ведет под уздцы мужичок
В больших сапогах, в полушубке овчинном,
В больших рукавицах... а сам с ноготок!

Ученик 10:

-Здорово, парнище! – «Ступай себе мимо!»

-Уж больно ты грозен, как я погляжу!

Откуда дровишки?-«Из лесу, вестимо;

Отец, слышишь, рубит, а я отвожу».

(В лесу раздавался топор дровосека.)

-А что, у отца-то большая семья?

-Семья-то большая, да два человека

Всего мужиков-то: отец мой да я...»

-Так вон оно что! А как звать тебя? – «Власом».

-А кой тебе годик?-«Шестой миновал...

Ну, мертвая!»-крикнул малютка басом,

Рванул под уздцы и быстрей зашагал.

(«Мужичок с ноготок»)

Ведущий 2: 

Школа не всегда была доступна крестьянским детям. Дети бедняков могли получить только начальную грамоту - научиться читать, писать, считать. Одна из таких школ для крестьянских детей была открыта благодаря хлопотам Н.А.Некрасова. Двухэтажное здание школы сохранилось до наших дней в селе Абакумцево (в четырёх километрах от Грешнева). Сам поэт и его петербургские друзья внесли деньги на постройку этого здания. Некрасов взял на себя все расходы на содержание школы, наём учителей. Школу разрешалось посещать всем желающим детям окрестных сёл и деревень. Ученики были освобождены от всякой платы и пользовались бесплатно книгами и другими учебными пособиями.

Ведущий 1:

Пожалуй, никто из русских поэтов так часто не обращался к "детской" теме, как Некрасов. С 1855 - 1870 годы им написаны: "Дедушка Мазай и зайцы", "Соловьи", " Дядюшка Яков", "Пчёлы", "Генерал Топтыгин", "Саша", "Школьник", "Плач детей", "Дедушка", "Крестьянские дети" и другие.

Ученик 11:

Как-то особенно тихо вдруг стало,
На небе солнце сквозь тучу играло.
Тучка была небольшая на нём,
А разразилась жестоким дождём!
Прямы и светлы, как прутья стальные,
В земли вонзались струи дождевые
С силой смертельной...
("Дедушка Мазай и зайцы")

Ученик 12:

Славная осень! Здоровый, ядрёный
Воздух усталые силы бодрит;
Лёд неокрепший на речке студёной
Словно как тающий сахар лежит;

Ученик 13:

Около леса, как в мягкой постели,

Выспаться можно, покой и простор!
Листья поблекнуть ещё не успели,
Жёлты и свежи лежат, как ковёр.
("Железная дорога")

Ученик 14:

О Волга! Колыбель моя!

Любил ли кто тебя, как я?

Прочна суровая среда,

Где поколения людей

Живут и гибнут без следа

И без урока для детей!

Ученик 15:

Отец твой сорок лет стонал,

Бродя по этим берегам,

И перед смертию не знал,

Что заповедать сыновьям.

Ученик 16:

Как с тобою я похаживал
По болотинам вдвоём,
Ты меня почасту спрашивал:
Что строчишь карандашом?
Почитай-ка! Не прославиться,
Угодить тебе хочу.
Буду рад, коли понравится,
Не понравится - смолчу.
("Коробейники". 1861)

Ученик 17:

Ноги босы, грязно тело,
И едва прикрыта грудь...
Не стыдися! что за дело?
Это многих славный путь.
Вижу я в котомке книжку.
Так, учиться ты идёшь...
Знаю: батька на сынишку
Издержал последний грош.

Ученик 18:

Скоро сам узнаешь в школе,
Как архангельский мужик
По своей и божьей воле
Стал разумен и велик.
Не без добрых душ на свете -
Кто-нибудь свезёт в Москву,
Будешь в университете -
Сон свершится наяву!

Ведущий 1:

В середине 1870-х годов Некрасов заболел. Он жаловался на недомогание, вялость, на боли в спине. Врачи долго не могли поставить диагноз. Лекарства не помогали. Болезнь причиняла поэту тяжелые страдания. В конце 1876 года врачи определили болезнь – рак. Поэту была сделана операция, но она только на несколько месяцев отсрочили смерть. С трогательной заботой ухаживала за больным Некрасовым его жена Зинаида Николаевна.

Ведущий 2:

Вечером 27 декабря 1877 года Некрасов скончался. Поэт Некрасов – это человек с большим сердцем, наполненным любовью к простым людям: крестьянским детям, к крестьянским матерям, к бурлакам, ко всем угнетенным, обиженным.

Ведущий 1:

С именем Некрасова связана эпоха русской поэзии. Его творчество-следующий после Пушкина и Лермонтова этап в ее истории.

Ученик 19:

Я лиру посвятил народу своему.

Быть может. Я умру. Неведомый ему...

Но я ему служил и сердцем я спокоен...

Пускай наносит вред врагу не каждый воин.

Но каждый в бой иди! А бой решит судьба...

(«Элегия»)