Unit:

The natural environment

Teacher name:

Kurmasheva Gulnur Altaevna

Date:

9.04.2021

Grade: 2

Number present: 16

Number absent:

Theme of the lesson:

Weather

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

2.1.3 recognise with support common names and names of places recognise the spoken form of a limited range of everyday and classroom words

2.2.3 pronounce familiar words and expressions intelligibly

Lesson objectives

All learners will be able to:

Name kinds of weather; write weather words;

Most learners will be able to:

Describe the weather using the pictures;

Some learners will be able to:

Speak about the seasons’ weather

Level of thinking skills

Knowledge. Understanding. Application

Assessment criteria

Recognise short classroom commands with support.

Talk about objects ,activities and classroom routines using topic words ,phrases and short sentences.

Language objective

Learners can: Learners can understand the information about weather.

Subject- specific vocabulary and terminology: It’s cold, It’s hot, It’s sunny, It’s raining, It’s snowing

Values links

Universal Labor Society

Cross curricular links

Geography, Physical culture.

Previous learning

Learners have information about weather

Planned timings

Teacher's actions

Pupils` actions

Assessment

Resources

Start

5 min

I. Organization moment

-Good morning children. Sit down, please.

-How are you?

-Who is on duty today?

-What date is it today?

-What day is it today?

-What season is it now?

-What is the weather like today?

- Open your copy-books, write the date and day

II. Checking-up the homework

- Children come to me and take these cards.

I’ll divide you into 4 groups using these pictures

- Who takes cards of sun ,please sit here in summer season

- Who takes cards of snowman, please sit here in winter season

Who takes cards of leave, please sit here in autumn season

- Who takes cards of butterfly, please sit here in spring season

- Ok pupils, I’ll check up your home task Look at the interactive board

- Look at this picture, read the sentence and say what season is it?

Descriptor: A learner:

* reads the sentence and says what season is it

Learners respond to greeting

Learners take their places

Assessment (by points and comments):

1-4 – Bad

5-6 Satisfactory

7-8 – Good

9-10 - Excellent

Middle

20

minutes

End

5 min.

III. Brainstorming

Teacher shows a video about the weather.

-Please watch the video and guess today’s theme.

-Yes, todays’ our new theme “Weather”

- Open your book, page 104

IV.Get acquainted with new words

It’s hot-ыстық

It’s cold-суық

It’s sunny-күн шуақты

It’s raining-жаңбырлы

It’s snowing-қарлы

V.Differentiation task.

1. Teacher offers learners to work with worksheet

What the words?

• I’ll give you a paper with pictures of weather and you’ll match the weather and the words

Descriptor: A learner:

* matches the weather and the words correctly

2. Teacher asks learners to look at the picture and describe the weather to each other.

• Ok pupils, let’s do exercise 5 page 104 First listen and look at the picture of the weather. You’ll describe the weather and write at the board what is the weather like?

.

• Open your copy books and write down.

Descriptor: A learner:

* describes the weather

* writes the words correctly

Ph. training: Learners listen and do “How is the weather?”

VI. Speaking skills

Teacher gives a picture of seasons in each groups Learners colour the pictures, then name kinds of season and weather

-Very good pupils. And I’ll give a picture to each group and you’ll colour the picture, then say :

• What season is it?

• What’ s the weather like ?

Descriptor: A learner:

* Colours the picture

* names kinds of weather

VII. Feedback

Tell the pupils they are going to play a game

called “Chinese Whispers”. Explain the rules. Approach a pupil at the front desk and whisper a food item. Ask him/her to whisper the same word to his/her partner, who then whispers it to the next pupil, etc. Ask the last pupil to call out the word. Check if it is correct

Giving home task:

-Write your favourite season

Sing a “ Good bye” song

Weather

Listen and repeat new words

Learners match the weather and the words

Learners to look at the picture and describe the weather to each other. Ex: It is sunny. It is rainy. Etc.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

КУРМАШЕВА ГУЛЬНУР АЛТАЕВНА

27 Қаңтар 2022

755

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

"Weather" тақырыбына ашық сабақ

Тақырып бойынша 11 материал табылды

"Weather" тақырыбына ашық сабақ

Материал туралы қысқаша түсінік

ҚМЖ "Ауа райы" тақырыбына арналған ашық сабақтың жоспары 2- сынып Жоспарда барлығы жақсы түсіндірілген Мақсаты жоспарға сәйкес жасақталған Оқушыларды топқа бөлеміз Слайдпен жұмыс жасақталған

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Unit:	The natural environment
Teacher name:	Kurmasheva Gulnur Altaevna
Date:	9.04.2021
Grade: 2	Number present: 16	Number absent:
Theme of the lesson:	Weather
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to	2.1.3 recognise with support common names and names of places recognise the spoken form of a limited range of everyday and classroom words 2.2.3 pronounce familiar words and expressions intelligibly
Lesson objectives	All learners will be able to: Name kinds of weather; write weather words;
	Most learners will be able to: Describe the weather using the pictures;
	Some learners will be able to: Speak about the seasons’ weather
Level of thinking skills	Knowledge. Understanding. Application
Assessment criteria	Recognise short classroom commands with support. Talk about objects ,activities and classroom routines using topic words ,phrases and short sentences.
Language objective	Learners can: Learners can understand the information about weather. Subject- specific vocabulary and terminology: It’s cold, It’s hot, It’s sunny, It’s raining, It’s snowing
Values links	Universal Labor Society
Cross curricular links	Geography, Physical culture.
Previous learning	Learners have information about weather

Lesson plan

Planned timings	Teacher's actions	Pupils` actions	Assessment	Resources
Start 5 min	I. Organization moment -Good morning children. Sit down, please. -How are you? -Who is on duty today? -What date is it today? -What day is it today? -What season is it now? -What is the weather like today? - Open your copy-books, write the date and day II. Checking-up the homework - Children come to me and take these cards. I’ll divide you into 4 groups using these pictures - Who takes cards of sun ,please sit here in summer season - Who takes cards of snowman, please sit here in winter season Who takes cards of leave, please sit here in autumn season - Who takes cards of butterfly, please sit here in spring season - Ok pupils, I’ll check up your home task Look at the interactive board - Look at this picture, read the sentence and say what season is it? Descriptor: A learner: * reads the sentence and says what season is it	Learners respond to greeting Learners take their places	Assessment (by points and comments): 1-4 – Bad 5-6 Satisfactory 7-8 – Good 9-10 - Excellent
Middle 20 minutes End 5 min.	III. Brainstorming Teacher shows a video about the weather. -Please watch the video and guess today’s theme. -Yes, todays’ our new theme “Weather” - Open your book, page 104 IV.Get acquainted with new words It’s hot-ыстық It’s cold-суық It’s sunny-күн шуақты It’s raining-жаңбырлы It’s snowing-қарлы V.Differentiation task. 1. Teacher offers learners to work with worksheet What the words? I’ll give you a paper with pictures of weather and you’ll match the weather and the words Descriptor: A learner: * matches the weather and the words correctly 2. Teacher asks learners to look at the picture and describe the weather to each other. Ok pupils, let’s do exercise 5 page 104 First listen and look at the picture of the weather. You’ll describe the weather and write at the board what is the weather like? . Open your copy books and write down. Descriptor: A learner: * describes the weather * writes the words correctly Ph. training: Learners listen and do “How is the weather?” VI. Speaking skills Teacher gives a picture of seasons in each groups Learners colour the pictures, then name kinds of season and weather -Very good pupils. And I’ll give a picture to each group and you’ll colour the picture, then say : What season is it? What’ s the weather like ? Descriptor: A learner: * Colours the picture * names kinds of weather VII. Feedback Tell the pupils they are going to play a game called “Chinese Whispers”. Explain the rules. Approach a pupil at the front desk and whisper a food item. Ask him/her to whisper the same word to his/her partner, who then whispers it to the next pupil, etc. Ask the last pupil to call out the word. Check if it is correct Giving home task: -Write your favourite season Sing a “ Good bye” song	Weather Listen and repeat new words Learners match the weather and the words Learners to look at the picture and describe the weather to each other. Ex: It is sunny. It is rainy. Etc. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шет тілі Ашық сабақ 2 сынып 27.01.2022 755 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: КУРМАШЕВА ГУЛЬНУР АЛТАЕВНА Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ