Білім беру ұйымының атауы

№11 ОМ

Пәні:

Қазақстан тарихы

Бөлім:

9.2 Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар)

Педагогтің аты-жөні:

Туруспекова А.С

Күні: 08.12.22

Сынып: 9а

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

XX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру жүйесінің дамуы.

Зерттеу сұрағы: Кеңестік білім беру саласындағы реформалар қандай мақсат көздеді?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

9.2.3.2 білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясатқа баға беру

Сабақтың мақсаты

• - Білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясаттың ерекшеліктерін талдайды.

• - Қазақстанда білім беру саласына сипаттама беру.

• - Қазақстан ғалымдардың ғылымның дамуына қосқан үлесін анықтау.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Топқа бөлу

Өткен білімді еске түсіру

Өзін-өзі тексеру

Жағымды ахуал орнату.

Медальдар арқылы топқа бөлінеді

1 топ-

Бағыт бойынша сұрақтарға жауап береді:

1. 1947 жылы 16 қарашада БК(б)П ОК «Қазақ КСР-де қандай қаулы қабылданды

2. 1949ж. қандай міндетті оқу шаралары қабылданды

3. 1959ж білім саласында қандай

заң қабылданды?

4. Урбандалу дегеніміз не?(Қала халқының меншікті үлесінің артуы)

5. Мегаполюстің мағынасы не? (халқы 1млн асатын қала)

Миға шабуыл

Соңғы бағыт бойынша сабақ тақырыбына шығады

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттары, бағалау критерийлері хабарланады.

Суреттер арқылы қазіргі кездегі өздері оқып жүрген білім жүйесін кеңестік дәуіріндегі білім жүйесімен салыстырып, айырмашылықтарын анықтайды және осы арқылы жаңа сабақтың тақырыбына шығады.

Шеңберге тұрып, өз көңіл-күйлерін әрекетпен көрсетіп билейді

Әр топ көш басшы мен еөмекшілерін сайлап алады

таныстырды

Бағыт бойынша жүре отырып, тапсырманы алып жауапбереді

Жоғары және орта білім беруді одан әрі жетілдіру шаралары туралы» Қаулы қабылдады

7 жылдық

(8ж-62-63жж)

«Мектептің өмірмен байланысын нығайту және халыққа білім беру жүйесін» одан әрі дамыту

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Мадақтау

Көңілді музыка

Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 4-том. – Алматы, 2010.

Жаңа білім

өзін –өзі бағалау

3 мин

3мин

3 мин

1 тапсырма

Үштік одақ әдіс

Екі кезеңнен тұрады:

Сыныпта еркіндік беріледі

1 кезең-тапсырма беріледі

2 кезең -оқыған білген мәліметтерді ортаға саламыз

1 одақ тапсырмасы

«Соғыстан кейінгі жылдардағы ағарту ісінің реформалары»

2 одақ тапсырмасы

«1946-1985жж білім саласындағы жағдай»

3- одақ тапсырмасы

«Қазақстан тәуелсіздік алғаннан кейінгі білім беру саласындағы реформалар»

4 одақ тапсырмасы

«Қазақстан ғалымдарының еңбектері шет елге танымал болды»

5-одақ тапсырмасы

XX ғ 70-80жж білім беру жүйесінің дамуы

2-ші кезеңінде

Оқушылар топта жан –жақтан алған білімдерімен бөліседі, талдайды

«Волейбол әдісі» арқылы оқушылардың алған білімдерін саралап, бекітеді.

«Бағалау микрафоны»

№2 тапсырма: Графикалық органайзер

1 дерек

XX ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы білім беру жүйесіндегі өзгерістердің оң (+) және теріс (-) жақтарын

Көрсетеді

2дерек

XX ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы білім беру жүйесіндегі өзгерістердің оң (+) және теріс (-) жақтарын

Көрсетеді

3 дерек

«ӘУЕ ШАРЫ»

ЗЕРТТЕУ. ЖИНAҚТАУ

Кеңестік білім беру саласындағы реформалар кезеңдерін жинақтау.

Сынып оқушылары мәтінді пайдалана отырып, қазіргі білім жүйесін кеңестік дәуірдегі білім жүйесімен салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды.

Балалар осы жерде үлкен бір өзекті проблемалық сұрақ туындап тұр:

Қазақ тілінде білім беретін мектептер неге жабылды?

Қазақ тілінде білім беретін мектептердің жабылуының себептерін жазады. Мүмкін болатын жауаптар:

1. КСРО-да кеңес ұлтын қалыптастыру;

2. Жоғарғы оқу орындарында орыс тілінде оқыту;

3. Қызметке тек орыс тілін білетіндерді алу;

4. Жоғарғы оқу орындарында оқулықтардың орыс тілінде болуы;

5. Орыс тілінің артықшылыққа ие болуы

6. Қазақ ұлты санының аздығы;

7. Ауылдық жерлердегі «болашағы жоқ» мектептердің жабылуы;

8. Қазақ тілінің 10-ақ функция атқаруы;

9. Ақпарат құралдарының басым көпшілігі орыс тілінде болуы.

«Уақыт тізбегімен қорытындылау»

Жеке жұмыс

-10 жылдық міндетті білім беру енгізілді.

- «Білім туралы» алғашқы Заң қабылданды.

- Реформалардың екінші кезеңіне арналған ҚР «Білім туралы» Заңы қабылданды.

60жж жалпы орта білім міндетті сипатқа ие болды;

-60жж 13 институт ашылды

-70-80жж 27 ЖОО ашылды

-70-80жж сырттай және кешкі мектептер ашылды(+)

мұғалім новаторлардың тәжірибесінің таралуы(+)

-қазақ мектептерінің қысқаруы(-)

-партиялық диктат мектепті қатты қадағалады (-)

70-жылдары жалпы орта білім беруге көшу басталды: Қазақ тілді мектептердің кемуі(-)

90жж білім беру жүйесіндегі теріс құбылыстар: ШЖМ жабылды, мектептер салу тоқтатылды

Орта білім беру жүйесіндегі жаңа құбылыс ретінде қазақстандық-американдық, қазақ-түрік, қазақстандық-ресейлік және басқа да бірлескен халықаралық оқу орындары желісінің пайда болуын есептеуге болады. Мәселен, 1996 жылы республикада 28 қазақ-

түрік

лицейі (контингенті 3820 оқушы), оның ішінде қыздарға арналған 7 лицей жұмыс істеді. Лицейлерде негізгі пәндерді оқыту

ағылшын

қазақ, түрік және қазақ тілдерінде жүргізілді.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Туруспекова Ақмарал Сайрашевна

07 Маусым 2023

601

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

XX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру жүйесі

Тақырып бойынша 11 материал табылды

XX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру жүйесі

Материал туралы қысқаша түсінік

ҚМЖ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		№11 ОМ
Пәні:		Қазақстан тарихы
Бөлім:		9.2 Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар)
Педагогтің аты-жөні:		Туруспекова А.С
Күні: 08.12.22
Сынып: 9а		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		XX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру жүйесінің дамуы. Зерттеу сұрағы: Кеңестік білім беру саласындағы реформалар қандай мақсат көздеді?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		9.2.3.2 білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясатқа баға беру
Сабақтың мақсаты		- Білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясаттың ерекшеліктерін талдайды. - Қазақстанда білім беру саласына сипаттама беру. - Қазақстан ғалымдардың ғылымның дамуына қосқан үлесін анықтау.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру Топқа бөлу Өткен білімді еске түсіру Өзін-өзі тексеру	Жағымды ахуал орнату. Медальдар арқылы топқа бөлінеді 1 топ- Бағыт бойынша сұрақтарға жауап береді: 1947 жылы 16 қарашада БК(б)П ОК «Қазақ КСР-де қандай қаулы қабылданды 1949ж. қандай міндетті оқу шаралары қабылданды 1959ж білім саласында қандай заң қабылданды? Урбандалу дегеніміз не?(Қала халқының меншікті үлесінің артуы) Мегаполюстің мағынасы не? (халқы 1млн асатын қала) Миға шабуыл Соңғы бағыт бойынша сабақ тақырыбына шығады Сабақтың тақырыбы мен мақсаттары, бағалау критерийлері хабарланады. Суреттер арқылы қазіргі кездегі өздері оқып жүрген білім жүйесін кеңестік дәуіріндегі білім жүйесімен салыстырып, айырмашылықтарын анықтайды және осы арқылы жаңа сабақтың тақырыбына шығады.		Шеңберге тұрып, өз көңіл-күйлерін әрекетпен көрсетіп билейді Әр топ көш басшы мен еөмекшілерін сайлап алады таныстырды Бағыт бойынша жүре отырып, тапсырманы алып жауапбереді Жоғары және орта білім беруді одан әрі жетілдіру шаралары туралы» Қаулы қабылдады 7 жылдық (8ж-62-63жж) «Мектептің өмірмен байланысын нығайту және халыққа білім беру жүйесін» одан әрі дамыту Оқушылар өз ойларын ортаға салады. Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу		Мадақтау	Көңілді музыка Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 4-том. – Алматы, 2010.
Жаңа білім өзін –өзі бағалау 3 мин 3мин 3 мин	1 тапсырма Үштік одақ әдіс Екі кезеңнен тұрады: Сыныпта еркіндік беріледі 1 кезең-тапсырма беріледі 2 кезең -оқыған білген мәліметтерді ортаға саламыз 1 одақ тапсырмасы «Соғыстан кейінгі жылдардағы ағарту ісінің реформалары» 2 одақ тапсырмасы «1946-1985жж білім саласындағы жағдай» 3- одақ тапсырмасы «Қазақстан тәуелсіздік алғаннан кейінгі білім беру саласындағы реформалар» 4 одақ тапсырмасы «Қазақстан ғалымдарының еңбектері шет елге танымал болды» 5-одақ тапсырмасы XX ғ 70-80жж білім беру жүйесінің дамуы 2-ші кезеңінде Оқушылар топта жан –жақтан алған білімдерімен бөліседі, талдайды «Волейбол әдісі» арқылы оқушылардың алған білімдерін саралап, бекітеді. «Бағалау микрафоны» №2 тапсырма: Графикалық органайзер 1 дерек XX ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы білім беру жүйесіндегі өзгерістердің оң (+) және теріс (-) жақтарын Көрсетеді 2дерек XX ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы білім беру жүйесіндегі өзгерістердің оң (+) және теріс (-) жақтарын Көрсетеді 3 дерек «ӘУЕ ШАРЫ» ЗЕРТТЕУ. ЖИНAҚТАУ Кеңестік білім беру саласындағы реформалар кезеңдерін жинақтау. Сынып оқушылары мәтінді пайдалана отырып, қазіргі білім жүйесін кеңестік дәуірдегі білім жүйесімен салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды. Балалар осы жерде үлкен бір өзекті проблемалық сұрақ туындап тұр: Қазақ тілінде білім беретін мектептер неге жабылды? Қазақ тілінде білім беретін мектептердің жабылуының себептерін жазады. Мүмкін болатын жауаптар: 1. КСРО-да кеңес ұлтын қалыптастыру; 2. Жоғарғы оқу орындарында орыс тілінде оқыту; 3. Қызметке тек орыс тілін білетіндерді алу; 4. Жоғарғы оқу орындарында оқулықтардың орыс тілінде болуы; 5. Орыс тілінің артықшылыққа ие болуы 6. Қазақ ұлты санының аздығы; 7. Ауылдық жерлердегі «болашағы жоқ» мектептердің жабылуы; 8. Қазақ тілінің 10-ақ функция атқаруы; 9. Ақпарат құралдарының басым көпшілігі орыс тілінде болуы. «Уақыт тізбегімен қорытындылау» Жеке жұмыс -10 жылдық міндетті білім беру енгізілді. - «Білім туралы» алғашқы Заң қабылданды. - Реформалардың екінші кезеңіне арналған ҚР «Білім туралы» Заңы қабылданды. 60жж жалпы орта білім міндетті сипатқа ие болды; -60жж 13 институт ашылды -70-80жж 27 ЖОО ашылды -70-80жж сырттай және кешкі мектептер ашылды(+) мұғалім новаторлардың тәжірибесінің таралуы(+) -қазақ мектептерінің қысқаруы(-) -партиялық диктат мектепті қатты қадағалады (-) 70-жылдары жалпы орта білім беруге көшу басталды: Қазақ тілді мектептердің кемуі(-) 90жж білім беру жүйесіндегі теріс құбылыстар: ШЖМ жабылды, мектептер салу тоқтатылды Орта білім беру жүйесіндегі жаңа құбылыс ретінде қазақстандық-американдық, қазақ-түрік, қазақстандық-ресейлік және басқа да бірлескен халықаралық оқу орындары желісінің пайда болуын есептеуге болады. Мәселен, 1996 жылы республикада 28 қазақ- түрік лицейі (контингенті 3820 оқушы), оның ішінде қыздарға арналған 7 лицей жұмыс істеді. Лицейлерде негізгі пәндерді оқыту ағылшын қазақ, түрік және қазақ тілдерінде жүргізілді. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Оқу ісінің меңгерушісі Презентация 10 сынып 07.06.2023 601 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Туруспекова Ақмарал Сайрашевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ