Материалдар / 8-сынып. Аралас құрмалас сөйлем

8-сынып. Аралас құрмалас сөйлем

Материал туралы қысқаша түсінік

мұғалімдерге арналған сабақ жоспары

Жетписбаева Алия Есболгановна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

14 Маусым 2019

535

0 рет жүктелген

Қазақ тілі Ашық сабақ 8 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 19

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
Сабақтың тақырыбы: «Торы құлын» Сабақтың мақсаты: бейнероликті пайдалану арқылы тақырыпты табуды жеңілдету. Ұжымдық диалогтік оқытумен құлынды сипаттау. Сыни тұрғысынан ойлау арқылы салыстыра білу. Ес картасын құра білу. Күтілетін нәтижелер : -алдарына мақсат қояды - бір-бірін тыңдай біледі. - Жылқының пайдасын, жылқыға қолданылатын құрал-жабдықтарды біледі. -Сөйлем құрап, сөздік қорын молайту -Белсенділік көрсетіп, сұраққа толық жауап беруге үйрену Идеясы : жылқыны жасына қарай ажырата білу. Сілтеме : ғаламтордан алынған бейнеролик Оқулық, «Ұлттық дүниетаным» оқу құралы. Тапсырма жазылған кеспе қағаздар. Бағалау бетшелері. Смайликтер, геометриялық фигуралар. Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта , ес картасы. Сабақтың әдіс-тәсілі: сайыс, сұрақ-жауап, миға шабуыл, ой қозғау Сабақтың барысы : 1. Ұйымдастыру кезеңі 2. Топқа бөліну 3. Жаңа сабақ 4.Рефлексия Қазақ тілі 8 сынып Аралас құрмалас сөйлем

1 слайд

Сабақтың тақырыбы: «Торы құлын» Сабақтың мақсаты: бейнероликті пайдалану арқылы тақырыпты табуды жеңілдету. Ұжымдық диалогтік оқытумен құлынды сипаттау. Сыни тұрғысынан ойлау арқылы салыстыра білу. Ес картасын құра білу. Күтілетін нәтижелер : -алдарына мақсат қояды - бір-бірін тыңдай біледі. - Жылқының пайдасын, жылқыға қолданылатын құрал-жабдықтарды біледі. -Сөйлем құрап, сөздік қорын молайту -Белсенділік көрсетіп, сұраққа толық жауап беруге үйрену Идеясы : жылқыны жасына қарай ажырата білу. Сілтеме : ғаламтордан алынған бейнеролик Оқулық, «Ұлттық дүниетаным» оқу құралы. Тапсырма жазылған кеспе қағаздар. Бағалау бетшелері. Смайликтер, геометриялық фигуралар. Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта , ес картасы. Сабақтың әдіс-тәсілі: сайыс, сұрақ-жауап, миға шабуыл, ой қозғау Сабақтың барысы : 1. Ұйымдастыру кезеңі 2. Топқа бөліну 3. Жаңа сабақ 4.Рефлексия Қазақ тілі 8 сынып Аралас құрмалас сөйлем

2 слайд
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Аралас құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарын, құрамындағы жай сөйлемдердің қарым – қатынасын меңгерту. Дамытушылық: Өз ойын жүйелі, дәлелді жеткізе білуге үйрету. Тәрбиелік: Адамгершілікке, үлкенді сыйлауға, отансүйгіштікке тәрбиелеу.

2 слайд

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Аралас құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарын, құрамындағы жай сөйлемдердің қарым – қатынасын меңгерту. Дамытушылық: Өз ойын жүйелі, дәлелді жеткізе білуге үйрету. Тәрбиелік: Адамгершілікке, үлкенді сыйлауға, отансүйгіштікке тәрбиелеу.

3 слайд
І топ « Салалас » құрмалас тобы ІІ топ « Сабақтас » құрмалас тобы ІІІ топ « Аралас » құрмалас тобыТопқа бөліну Сыныптағы оқушыларды топқа бөлу; Топтық ережені қалыптастыру;

3 слайд

І топ « Салалас » құрмалас тобы ІІ топ « Сабақтас » құрмалас тобы ІІІ топ « Аралас » құрмалас тобыТопқа бөліну Сыныптағы оқушыларды топқа бөлу; Топтық ережені қалыптастыру;

4 слайд
«Әрбір тілде сөйле адамды таң қылып, Ана тілін білмеу қандай заңдылық?! Өсер балаң, байтақ далаң тұрғанда Қазақ тілі жасау керек мәңгілік!»

4 слайд

«Әрбір тілде сөйле адамды таң қылып, Ана тілін білмеу қандай заңдылық?! Өсер балаң, байтақ далаң тұрғанда Қазақ тілі жасау керек мәңгілік!»

5 слайд
1.150- жаттығу 2. Үй тапсырмасын пысықтау сұрағы І топ. Құрмалас сөйлем дегеніміз не? Құрмалас сөйлемнің түрлері? ІІ топ. Салалас құрмалас сөйлем дегеніміз не? ІІІ топ. Сабақтас құрмалас сөйлем дегеніміз не?

5 слайд

1.150- жаттығу 2. Үй тапсырмасын пысықтау сұрағы І топ. Құрмалас сөйлем дегеніміз не? Құрмалас сөйлемнің түрлері? ІІ топ. Салалас құрмалас сөйлем дегеніміз не? ІІІ топ. Сабақтас құрмалас сөйлем дегеніміз не?

6 слайд
Кезектес салалас Құрамындағы жай сөйлемдеріінің бір – бірімен мағыналық қарым – қатынасына қарай,салалас құрмалас сөйлем 6 түрге бөлінеді Ыңғайлас салалас Себеп – салдар салаласТалғаулы салалас Түсіндірмелі салалас Қарсылықты салалас

6 слайд

Кезектес салалас Құрамындағы жай сөйлемдеріінің бір – бірімен мағыналық қарым – қатынасына қарай,салалас құрмалас сөйлем 6 түрге бөлінеді Ыңғайлас салалас Себеп – салдар салаласТалғаулы салалас Түсіндірмелі салалас Қарсылықты салалас

7 слайд
Шартты бағыныңқы Сабақтас сөйлемдер құрамындағы бағыныңқы сөйлемдерінің басыңқы сөйлемдерімен мағыналық қарым – қатынасына қарай алты түрге бөлінеді Қарсылықты бағыныңқы Себеп бағыныңқы Мезгіл бағыныңқы Қимыл – сын бағыныңқы Мақсат бағыныңқы

7 слайд

Шартты бағыныңқы Сабақтас сөйлемдер құрамындағы бағыныңқы сөйлемдерінің басыңқы сөйлемдерімен мағыналық қарым – қатынасына қарай алты түрге бөлінеді Қарсылықты бағыныңқы Себеп бағыныңқы Мезгіл бағыныңқы Қимыл – сын бағыныңқы Мақсат бағыныңқы

8 слайд
Бағыныңқының баяндауышы Тұлғалық белгісі Сұрауы Сөйлемдерінің сызбасы 1.Шартты рай - са, -се Қайтсе? (Не етсе?) /................./ Тыңдаса, /_ _ _ _ _ _ /. 2. Көсемше - ма + й (- ме + й) - майынша - мейінше Қайтпей? (Не етпей?) Қайтпейінше ? (Не етпейінше?) /................./ таппай, /_ _ _ _ _ _ /. /.............../ үйренбейінше, /_ _ _ _ _ _ /. 3.Есімше - ған + да (- ген + де) Қайткенде? ( Не еткенде?) /................ / болмағанда, /_ _ _ _ _ _ /.

8 слайд

Бағыныңқының баяндауышы Тұлғалық белгісі Сұрауы Сөйлемдерінің сызбасы 1.Шартты рай - са, -се Қайтсе? (Не етсе?) /................./ Тыңдаса, /_ _ _ _ _ _ /. 2. Көсемше - ма + й (- ме + й) - майынша - мейінше Қайтпей? (Не етпей?) Қайтпейінше ? (Не етпейінше?) /................./ таппай, /_ _ _ _ _ _ /. /.............../ үйренбейінше, /_ _ _ _ _ _ /. 3.Есімше - ған + да (- ген + де) Қайткенде? ( Не еткенде?) /................ / болмағанда, /_ _ _ _ _ _ /.

9 слайд
I. Бағыныңқы жақ: Басыңқы жақ: са _________________ түсінеді Айт қан+да _______________ түсінетін еді па+й (ынша) __________ түсінбейді II. Бағыныңқы жақ: Басыңқы жақ: са да _________________ түсінген жоқ Айт қан+ша _______________ түсінсең еді қан+мен+де ____________ түсінер емес қанына қарамастан _____ түсініп алды

9 слайд

I. Бағыныңқы жақ: Басыңқы жақ: са _________________ түсінеді Айт қан+да _______________ түсінетін еді па+й (ынша) __________ түсінбейді II. Бағыныңқы жақ: Басыңқы жақ: са да _________________ түсінген жоқ Айт қан+ша _______________ түсінсең еді қан+мен+де ____________ түсінер емес қанына қарамастан _____ түсініп алды

10 слайд
Жаңа сабақ. Мысалы: 1.Күн шығып, ел тұра бастады, - Нұрлан әлі жоқ. Сызбасы: бағыныңқы, басыңқы, басыңқы. 2. Қорған кезінде топырақ араластыра тастан қаланған екен де, бұл кезде қорғанның үстіне жыңғыл мен шеңгел араласа шығып, өзінше ол да бір сән беріп тұр. Сызбасы: басыңқы, бағыныңқы, басыңқы.

10 слайд

Жаңа сабақ. Мысалы: 1.Күн шығып, ел тұра бастады, - Нұрлан әлі жоқ. Сызбасы: бағыныңқы, басыңқы, басыңқы. 2. Қорған кезінде топырақ араластыра тастан қаланған екен де, бұл кезде қорғанның үстіне жыңғыл мен шеңгел араласа шығып, өзінше ол да бір сән беріп тұр. Сызбасы: басыңқы, бағыныңқы, басыңқы.

11 слайд
АҚБОЗ АЛДЫҢҒЫ ЕКІ АЯҒЫН ЕРБИТІП, КӨЗІ ШАТЫНАП ТҰРА БЕРГЕНДЕ, ШОЛАҚ ҚҰЛАҒЫН ТӨМЕН ҚАРАЙ ТҰҚЫРТА БАСЫП ҚАЛЫП ЕДІ – АТ ЕТПЕТІНЕН ТҮСТІ. СЫЗБАСЫ: БАҒЫНЫҢҚЫ, БАҒЫНЫҢҚЫ, БАСЫҢҚЫ, БАСЫҢҚЫ.

11 слайд

АҚБОЗ АЛДЫҢҒЫ ЕКІ АЯҒЫН ЕРБИТІП, КӨЗІ ШАТЫНАП ТҰРА БЕРГЕНДЕ, ШОЛАҚ ҚҰЛАҒЫН ТӨМЕН ҚАРАЙ ТҰҚЫРТА БАСЫП ҚАЛЫП ЕДІ – АТ ЕТПЕТІНЕН ТҮСТІ. СЫЗБАСЫ: БАҒЫНЫҢҚЫ, БАҒЫНЫҢҚЫ, БАСЫҢҚЫ, БАСЫҢҚЫ.