"Аквариумдағы балықтар"

1 слайд
ТАҚЫРЫБЫ: «АКВАРИУМДАҒЫ БАЛЫҚТАР» ТӘРБИЕШІ :БЕКЕШЕВА.М.Д.

1 слайд

2 слайд
МАҚСАТЫ: БАЛАЛАРҒА БАЛЫҚТАРДЫҢ ТҮРЛЕРІН ТАНЫСТЫРА ОТЫРЫП,ТАҚЫРЫП БОЙЫНША БІЛІМДЕРІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ.ТІРІ ТАБИҒАТҚА ДЕГЕН ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТАРЫН,СҮЙІСПЕНШІЛІКТЕРІН АРТТЫРЫП,ОНЫҢ ӘСЕМДІГІН СЕЗІНЕ БІЛУГЕ,ОЛАРҒА ҚАМҚОР БОЛУҒА БАУЛУ. БАЛЫҚТАРДЫҢ ДЕНЕ МҮШЕЛЕРІ, ТІРШІЛІГІ ЖӘНЕ ОҚУ ҚЫЗМЕТІМЕН ТАНЫСТЫРУ. М.МОНТЕССОРИ ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ ЭЛЕМЕНТТЕРІН ҚОЛДАНУ АРҚЫЛЫ БАЛЫҚТЫҢ ДЕНЕ МҮШЕЛЕРІН ҚҰРАСТЫРЫП ЖАПСЫРУ,ІСКЕРЛІКТЕРІН ДАМЫТУ. ӘДІС ТӘСІЛДЕР : ШАТТЫҚ ШЕҢБЕРІ,ОЙЫН,КӨРСЕТУ,ТҮСІНДІРУ,СҰРАҚ- ЖАУАП,СЕРГІТУ,БЕКІТУ,ҚОРЫТЫНДЫЛАУ. КӨРНЕКІ ҚҰРАЛДАР : БАЛЫҚ ТҮРЛЕРІ,МАГНИТТІ ҚАРМАҚ,АКВАРИУМДАҒЫ ТІРІ БАЛЫҚТАР,КӨК ТҮСТІ ФОН,ЖЕЛІМ,БАЛЫҚ ҮЛГІСІ,ТҮРЛІ-ТҮСТІ ПІШІНДЕР,СЛАЙД КӨРСЕТУ. СӨЗДІК ЖҰМЫС: БАЛЫҚТАР,АКВАРИУМ. КӨПТІЛДІЛІК КОМПОНЕНТ : БАЛЫҚТАР-РЫБЫ

2 слайд

3 слайд

3 слайд

4 слайд
ҚУАН ШАТТАН БАЛАҚАЙ ЖАРҚЫРАЙДЫ АСПАНДА КҮН АЛАҚАЙ! АТҚАН ТАҢҒА,ШЫҚҚАН КҮНГЕ СӘЛЕМ БЕРІП, ТІЛЕЙІК БАҚЫТ,БАРШАҢЫЗҒА ОСЫНДАЙ. ҚАЙЫРЛЫ ТАҢ,АПАЙЛАР! БІЗ-ЕРЕКШЕ БОЛАМЫЗ, БІЗ-ЕҢБЕКҚОР БОЛАМЫЗ!

4 слайд

5 слайд
ОЙ ҚОЗҒАУ СҰРАҚТАРЫ: 1. БАЛАЛАР, ҚАЗІР ҚАЙ МЕЗГІЛ? 2. БҮГІН АУА-РАЙЫМЫЗ ҚАНДАЙ БОЛЫП ТҰР?

5 слайд

6 слайд
ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫН

6 слайд

7 слайд
БАЛАЛАР,МЕНІҢ ҚОЛЫМДАҒЫ СИҚЫРЛЫ ҚАРМАҚ. -ҚАРМАҚПЕН БАЛЫҚ АУЛАЙМЫЗ. ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫН: «КІМ ЕПТІ?» ШАРТЫ: АКВАРИУМДА БАЛЫҚТАРДЫ ҚАРМАҚПЕН ҰСТАП АЛУ КЕРЕК. ЕКІ ЫДЫСТАН БАЛЫҚТАРДЫ ШАПШАҢ ҚАРМАҚПЕН ҰСТАУ КЕРЕК.

7 слайд

8 слайд

8 слайд

9 слайд
Сазан Шортан Бекіре

9 слайд

10 слайд
Карас балығы Табан Көкбас

10 слайд

11 слайд
БАЛЫҚТАРДЫҢ ТҮРЛЕРІМЕН ТАНЫСТЫРУ: -БАЛАЛАР,БАЛЫҚТАР ҚАЙДА ТІРШІЛІК ЕТЕДІ? -СУДА. -ДҰРЫС АЙТАСЫҢДАР.НЕГІЗІНДЕ БАЛЫҚТАРДЫҢ ТҮРЛЕРІ КӨП. -ОЛАР ЖЕЛБЕЗЕГІ АРҚЫЛЫ ДЕМ АЛАДЫ. -ЕНДЕШЕ ТІРІ БАЛЫҚТАРДЫ КӨЗ АЛДЫМЫЗҒА ЕЛЕСТЕТІП КӨРЕЙІКШІ. -БАЛАЛАР,СУДА ЖҮЗІП ЖҮРГЕН НЕЛЕРДІ КӨРІП ТҰРМЫЗ? -БАЛЫҚТАРДЫ БАЛЫҚТАР ҚАНДАЙ ЫДЫСТЫҢ ІШІНДЕ ЖҮЗІП ЖҮР ЕКЕН? -ШЫНЫ -БҰЛ ШЫНЫ ЫДЫС «АКВАРИУМ» ДЕП АТАЛАДЫ. -БАЛАЛАР,АКВАРИУМДАҒЫ БАЛЫҚТАРДЫҢ ТҮРЛЕРІ ҚАНДАЙ ЕКЕН? –ӘРТҮРЛІ. -ЕНДЕШЕ БҮГІНГІ ЖАПСЫРУ ОҚУ ІС-ӘРЕКЕТІМІЗДЕ ЕКІ ОРТАЛЫҚҚА БӨЛІНІП, ТҮРЛІ – ТҮСТІ ҚАҒАЗДАРДЫ ПАЙДАЛАНА ОТЫРЫП ТОПТЫҚ ЖҰМЫС ЖАСАЙЫҚ. ОЛ ҮШІН АЛДЫМЫЗДАҒЫ АЯҚТАЛМАҒАН АКВАРИУМЫЗҒА БАЛЫҚТАРДЫ ҚИЫП ЖАПСЫРАМЫЗ. АЛДЫМЫЗДАҒЫ ҮЛКЕН-КІШІ ТӨРТБҰРЫШТАН БАЛЫҚТЫҢ ДЕНЕСІН,ҮШБҰРЫШТАН ҚҰЙРЫҒЫН ҚИЫП АЛАМЫЗДА ЖЕЛІММЕН ЖАПСЫРАМЫЗ (КӨРСЕТІП ОТЫРУ) .

11 слайд

12 слайд
1- топ орталығы 2- топ орталығы Алдымыздағы үлкен- кіші төртбұрыштан балықтың денесін, үшбұрыштан құйрығын қиып аламызда желіммен жапсырамыз

12 слайд

13 слайд
Пайдасы Балық ЗияныВенн диаграммасы

13 слайд

14 слайд
ҚОРЫТЫНДЫ: -БАЛАЛАР,БІЗДЕ ҚАНДАЙ ОҚУ ҚЫЗМЕТІ БОЛДЫ? -ОНДА БІЗ НЕЛЕРМЕН ТАНЫСТЫҚ? -ҚАНДАЙ БАЛЫҚТАРДЫ КӨРДІҢДЕР? -ЖАРАЙСЫҢДАР,БАЛАЛАР! БҮГІНГІ ОҚУ ҚЫЗМЕТІНДЕ БАРЛЫҚТАРЫҢ ДА ЖАҚСЫ ҚАТЫСТЫҢДАР. МЕН СЕНДЕРГЕ БҮГІНГІ ЕҢБЕКТЕРІҢЕ ҚАРАЙ СЫЙЛЫҚҚА СМАЙЛИК ТАРАТАМЫН.

14 слайд

15 слайд
КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ: БІЛУІ ТИІС: БАЛЫҚТАРДЫҢ ТҮРЛЕРІН БІЛУ. КӨРСЕТЕ АЛАДЫ: БАЛЫҚТАРДЫҢ ТҮСТЕРІН АЖЫРАТА ОТЫРЫП, ГЕОМЕТРИЯЛЫҚ ПІШІНДЕРДЕН АТАУЛАРЫН АТАП ҮЙРЕНЕДІ. ОЛАРДЫ ҰҚЫПТЫ ЖАПСЫРУҒА ДАҒДЫЛАНАДЫ. ТҮСІНІГІ: БАЛЫҚТАРҒА ҚАМҚОРЛЫҚ ЖАСАУ.

15 слайд