#1 слайд
Топқа бөлу: •1-ші топ “Қырандар” •2-ші топ “Тұлпарлар” •3-ші топ “Сұңқарлар”

1 слайд

#2 слайд
Қарашаның алтысы Сабақтың тақырыбы: Асанқайғы Сәбитұлы Асанқайғының жерге айтқан сыны Сабақтың мақсаты: 5.2.4.1 көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу 5.1.2.1 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау;

2 слайд

#3 слайд

3 слайд

#4 слайд
Қандай аңыз кейіпкерлерін білеміз?

4 слайд

#5 слайд
Желмая мінген - Асанқайғы

5 слайд

#6 слайд
Күрделі сөздермен жұмыс •Желмая – түйенің бағалы тұқымының бірі. •Ат төбеліндей – азғана, шағын. •Шідер – аттың аяғына салынатын тұсау. •Өңгеру – бір нәрсені ердің алдыңғы жағына көлденең салу. •Бөктеру – бір нәрсені ердің артына қанжығаға байлау.

6 слайд

#7 слайд
Мына шіркіннің баласы тойдым деп қарап отырмас, қарным ашты деп жылап отырмас, сиырдың мүйізі, кеуірдің құлағы шығып тұрған жер екен. Күнінде баласы кеуірден жылайды-ау! – депті. Баянауыл тауын көргенде айтқаны Ат ерін алуға жарамайтұғын жер екен, шіркінді жұрт қалай қоныс қылып отырған? Бір көрген кісі: «Кәпір-ай, сені желкемнің шұқыры көрсін!» — дейді екен. Бауырында бір қара тиген тұзы бар екен, тұзы ауыр екен.  Ұзын аққан Сыр бойын көргенде айтқаны Басы байтақ, аяғы қайқақ: екі-ақ ауылға қоныс екен, өн бойы кедейлікке біткен жер екен. Қаратауды жайласа, Сырдың бойын қыстаса, қоныс болуға сонда дұрыс екен! – депті. Ұзын аққан Ертісті көргенде айтқаны Сәйкестендіру

7 слайд

#8 слайд
1- тапсырма Аңыз әңгімеде кездесетін өзен көлдерді картадан көрсетіңіз

8 слайд

#9 слайд
2-тапсырма Жер –су атауларына берілген анықтаманы тауып сәйкестендіріп, нөмірлеп белгілеңіз

9 слайд

#10 слайд
Асан атаға хат •Құрметті Асанқайғы ата сіздің жерге айтқан сындарыңызды оқи отырып, әр жердің өзіндік жайлы, жақсы жақтарын білдік.....

10 слайд

#11 слайд
Қорытынды: «Балық қаңқасы» әдісі бойынша шығарманың мазмұнын ашу

11 слайд

#12 слайд
Үйге тапсырма: •Асанқайғы Сәбитұлының өмір жолы •61 беттегі №6 тапсырма •Мәтіннен сипаттамаларына сай жер-су атауларын табыңыздар

12 слайд