Материалдар / Ашық сабақ. 6- сынып. Портрет жанры. Портрет түрлері

Ашық сабақ. 6- сынып. Портрет жанры. Портрет түрлері

Материал туралы қысқаша түсінік

мұғалімдерге, сабаққа дайындыққа

Жирентаева Гулзат Сайлаубековна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

31 Наурыз 2019

681

0 рет жүктелген

Технология Ашық сабақ 6 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 4

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
«Т ұрағұл Қ оң ы р аты н дағы орта м ек теп - балабақ ш а» К М М«Тұрағұл Қоңыр атындағы орта мектеп - балабақша» КММ Жирентаева Гулзат Сайлаубековна 6 -сынып. Көркем еңбек Бөлім атауы: Визуал ды өнер Сабақтың тақырыбы: Портрет жанры. Портрет түрлері 6.1.3.1 - Шығармашылық идеяларды іскеасыру мақсатында ақпарат көздерін өз бетінше таңдап, қолдану Оқу мақсаты: Сабақ мақсаттары: . Барлық оқушылар : ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолда нада отырып, потрет жанрының түрлері мен ерекшеліктерін ажыратады. Көпшілігі: шығармадағы ерекшеліктерді, сәйкестікті табады, портрет түрлерін салыстырады Кейбір оқушылар : портрет бейнесіне мінездеме бере отырып өзіндік шешім, түйін шығарады Бағалау критерийі: • Берілген әдебиет шығармалардағы портреті анықтайды Қолда бар табиғи материалдардан портрет жасайды Дескриптор: Өсімдік жапырақтары, жеміс- жидектер, кепкен жеміс- жидектер т.б Портрет жасауда табиғи материалдарды дұрыс орналастыру Түстер үйлесімін сәйкестендіреді Кейбір оқушылар портрет ерекше түрлендіре:6 -сынып. Көркем еңбек Бөлім атауы: Визуал ды өнер Сабақтың тақырыбы: Портрет жанры. Портрет түрлері 6.1.3.1 - Шығармашылық идеяларды іскеасыру мақсатында ақпарат көздерін өз бетінше таңдап, қолдану

1 слайд

«Т ұрағұл Қ оң ы р аты н дағы орта м ек теп - балабақ ш а» К М М«Тұрағұл Қоңыр атындағы орта мектеп - балабақша» КММ Жирентаева Гулзат Сайлаубековна 6 -сынып. Көркем еңбек Бөлім атауы: Визуал ды өнер Сабақтың тақырыбы: Портрет жанры. Портрет түрлері 6.1.3.1 - Шығармашылық идеяларды іскеасыру мақсатында ақпарат көздерін өз бетінше таңдап, қолдану Оқу мақсаты: Сабақ мақсаттары: . Барлық оқушылар : ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолда нада отырып, потрет жанрының түрлері мен ерекшеліктерін ажыратады. Көпшілігі: шығармадағы ерекшеліктерді, сәйкестікті табады, портрет түрлерін салыстырады Кейбір оқушылар : портрет бейнесіне мінездеме бере отырып өзіндік шешім, түйін шығарады Бағалау критерийі: • Берілген әдебиет шығармалардағы портреті анықтайды Қолда бар табиғи материалдардан портрет жасайды Дескриптор: Өсімдік жапырақтары, жеміс- жидектер, кепкен жеміс- жидектер т.б Портрет жасауда табиғи материалдарды дұрыс орналастыру Түстер үйлесімін сәйкестендіреді Кейбір оқушылар портрет ерекше түрлендіре:6 -сынып. Көркем еңбек Бөлім атауы: Визуал ды өнер Сабақтың тақырыбы: Портрет жанры. Портрет түрлері 6.1.3.1 - Шығармашылық идеяларды іскеасыру мақсатында ақпарат көздерін өз бетінше таңдап, қолдану

2 слайд
«Ширинг» әдісі Кері байланыс “ Білім қоржыны” Топқа бөлу “ Шарлар арқылы топтарға бөлу” Қызығушылықты ояту. Психологиялық ахуал (треннинг "Мен қандаймын) « Конверт- сұрақ » ойыны арқылы өткен сабаққа шолу СТО «Үш шапалақ» арқылы бірін-бірі бағалайды, «Бес бармақ» арқылы бірін-бірі бағалайды Кері байланыс “ Білім қоржыны” « Конверт- сұрақ » ойыны арқылы өткен сабаққа шолу

2 слайд

«Ширинг» әдісі Кері байланыс “ Білім қоржыны” Топқа бөлу “ Шарлар арқылы топтарға бөлу” Қызығушылықты ояту. Психологиялық ахуал (треннинг "Мен қандаймын) « Конверт- сұрақ » ойыны арқылы өткен сабаққа шолу СТО «Үш шапалақ» арқылы бірін-бірі бағалайды, «Бес бармақ» арқылы бірін-бірі бағалайды Кері байланыс “ Білім қоржыны” « Конверт- сұрақ » ойыны арқылы өткен сабаққа шолу

3 слайд
Саралап оқыту тапсырмалары Шығарма мәтінімен жұмыс істеу барысында барлық оқушылар: сипаттап, графикалық кекінін бейнелей алады. Өйткені олар тапсырманың жолдарын өз бетінше толықтырады. Көпшілігі: шығармадағы ерекшеліктерін ажыратады. Көкөністерден адам бейнесін жасайды, өз ойларын жүйелі түрде білуге қалыптасады. Кейбір оқушылар: оқушыларға тапсырманың тек нұсқауларын пайдалану арқылы іске асырады. Портретті ерекше түрлендіреді, бейнелейдіСаралап оқыту тапсырмалары Шығарма мәтінімен жұмыс істеу барысында барлық оқушылар: сипаттап, графикалық кекінін бейнелей алады. Өйткені олар тапсырманың жолдарын өз бетінше толықтырады. Көпшілігі: шығармадағы ерекшеліктерін ажыратады. Көкөністерден адам бейнесін жасайды, өз ойларын жүйелі түрде білуге қалыптасады. Кейбір оқушылар: оқушыларға тапсырманың тек нұсқауларын пайдалану арқылы іске асырады. Портретті ерекше түрлендіреді, бейнелейді

3 слайд

Саралап оқыту тапсырмалары Шығарма мәтінімен жұмыс істеу барысында барлық оқушылар: сипаттап, графикалық кекінін бейнелей алады. Өйткені олар тапсырманың жолдарын өз бетінше толықтырады. Көпшілігі: шығармадағы ерекшеліктерін ажыратады. Көкөністерден адам бейнесін жасайды, өз ойларын жүйелі түрде білуге қалыптасады. Кейбір оқушылар: оқушыларға тапсырманың тек нұсқауларын пайдалану арқылы іске асырады. Портретті ерекше түрлендіреді, бейнелейдіСаралап оқыту тапсырмалары Шығарма мәтінімен жұмыс істеу барысында барлық оқушылар: сипаттап, графикалық кекінін бейнелей алады. Өйткені олар тапсырманың жолдарын өз бетінше толықтырады. Көпшілігі: шығармадағы ерекшеліктерін ажыратады. Көкөністерден адам бейнесін жасайды, өз ойларын жүйелі түрде білуге қалыптасады. Кейбір оқушылар: оқушыларға тапсырманың тек нұсқауларын пайдалану арқылы іске асырады. Портретті ерекше түрлендіреді, бейнелейді